北京申奥陈述发言语文教学设计
第1篇：北京申奥陈述发言教学设计
《北京申奥陈述发言两篇》教案设计
王春玲邱桂园李建荣
教学目标
1、能通过阅读找出两篇演讲稿的异同，并总结出一篇优秀的演讲稿的基本要求
2、能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点
3、能通过练习学会写能打动人的演讲稿
教学重难点
1、总结优秀演讲稿的基本要求时学生能否总结到位
2、对于同样是申奥发言的演讲稿学生能否发现北京申奥发言的优点
3、学生所写的演讲稿是否能真正做到打动人
教学步骤
一、导入
【播放北京申奥成功的片段】
“2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科公布投票产生的2008年奥运会主办城市。在这个时候，在场的代表一个个屏住了呼吸，在这个时候，13亿中国人都把心提到了嗓子眼，当北京这个熟悉的名词从萨马兰奇先生口中发出的时候，就出现了我们刚才看到的场景。我们赢了，我们赢在什么地方？”
【组织学生回答：综合国力的增强、体育事业的发展、人民对体育事业的支持„„】
“这一切都是我们申奥成功的原因，但是大家可能不知道，其实这成功与投票前我们中国代表团的精彩陈述是分不开的，今天我们来读一下《北京申奥陈述发言两篇》，来看一下这两篇陈述为什么能打动评委。”
二、我来当评委
“如果你是奥运会评委，你觉得怎样的演讲稿能打动你呢？”
【明确】演讲要求：态度庄重，言辞恳切，语言简洁，说话得体，文化氛围浓厚
三、整体感知
1、“请同学们用自己喜欢的方式自由朗读这两篇演讲稿，然后用圈点勾画的方式具体说说这两篇演讲稿在哪些方面符合了演讲要求，打动了评委。”
【组织学生阅读、交流】
2、“同学们经过阅读和思考，找出了这两篇演讲稿吸引评委的共同点，我们现在再来读一读文章，找找这两篇演讲稿的不同之处。”
提示：从两位发言人的身份分析两人在遣词造句方面的不同。
【组织学生阅读、交流】
四、比较阅读
“同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦多的申奥陈述，请同学们仔细阅读然后说说为什么北京的申奥陈述更能打动评委，把宝贵的一票投给北京？”（原文）加拿大代表发言：萨马兰奇主席，尊敬的国际奥委会成员，评估团的成员，我感到非常荣幸的能够站在大家的面前，我是作为加拿大的代表站在这里。这是一个自由的国家，感慨的国家，我们的人民代表着各种宗教、文化和世界上的种族，是一种和平的，吸引着来自全世界的各国人民。但是我还想告诉大家，我跟加拿大代表团到这里来是要表达我们对体育的热爱，我们对于自己数百年的参与奥林匹克运动历史的自豪。
今天，加拿大希望写下我们历史的新的篇章。我们这个国家拥有大量的资源和专业的能力，当然最重要的是，我们的三级政府对这次申奥的支持，我们希望你们把这个职责交给我们，让我们举办2008年的奥运会和残奥会，这样能够表明国际的友谊。这是我们第二次申奥。多伦多已经做了很多的准备，我们现在所需要的是大家的支持。谢谢大家。
【组织学生小组交流、点评】
【组织学生发言、评价】
五、拓展提升
“现在，刚刚被点燃的奥运圣火已经在全世界接力，可还是有些国家和国际人士对中国举办奥运会的目的和性质提出了质疑，请你运用所学的知识，参考所给的材料，以中方代表的身份，写一份陈述报告，向国家和国际人士解释真相。”
【要求：
1、言辞恳切，语言简洁，能打动听众
2、字数100字左右
3、发言时态度庄重，说话得体】
【组织学生交流、评价】
第2篇：北京申奥陈述发言两篇语文教学设计
北京申奥陈述发言两篇语文教学设计
北京申奥陈述发言两篇语文教学设计
教学目标
1、技能目标：学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。
2、情感目标：理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。
3、认知目标：了解本文浓郁的文化氛围。
教学重难点
1、语言简法而得体。
2、有浓郁的文化氛围。
教学课时
1课时。
教学过程
一、预习
解释词语。
二、导入
借助多媒体，播送北京2008年申奥成功的录像，激发学生热爱奥林匹克，热爱北京的感情。
介绍奥林匹克运动会。（奥运会）
奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。
三、比较阅读
“同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦多的申奥陈述，请同学们仔细阅读然后说说为什么北京的申奥陈述更能打动评委，把宝贵的一票投给北京？”
（原文）加拿大代表发言：萨马兰奇主席，尊敬的国际奥委会成员，评估团的成员，我感到非常荣幸的能够站在大家的面前，我是作为加拿大的代表站在这里。这是一个自由的国家，感慨的国家，我们的人民代表着各种宗教、文化和世界上的种族，是一种和平的，吸引着来自全世界的各国人民。但是我还想告诉大家，我跟加拿大代表团到这里来是要表达我们对体育的热爱，我们对于自己数百年的参与奥林匹克运动历史的自豪。
今天，加拿大希望写下我们历史的新的`篇章。我们这个国家拥有大量的资源和专业的能力，当然最重要的是，我们的三级政府对这次申奥的支持，我们希望你们把这个职责交给我们，让我们举办2008年的奥运会和残奥会，这样能够表明国际的友谊。这是我们第二次申奥。多伦多已经做了很多的准备，我们现在所需要的是大家的支持。谢谢大家。
【组织学生小组交流、点评】
【组织学生发言、评价】
四、布置作业
“现在，刚刚被点燃的奥运圣火已经在全世界接力，可还是有些国家和国际人士对中国举办奥运会的目的和性质提出了质疑，请你运用所学的知识，参考所给的材料，以中方代表的身份，写一份陈述报告，向国家和国际人士解释真相。”
要求：1、言辞恳切，语言简洁，能打动听众；
2、字数100字左右；
3、发言时态度庄重，说话得体。
第3篇：30.北京申奥陈述发言
界首初中九年级（上）语文导学案
一、目标导航 学习目标：
1．了解简短演讲稿的特点； 2．体会陈述发言中浓郁的文化氛围； 3．了解中国人民对奥运会的热切期盼。重点：了解两篇申奥发言的内容及写作特点。难点：了解两篇申奥发言成功的原因。
二、预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给加粗的字注音
申奥（）李岚清（）评估（）承诺（）衷心（）赫尔辛基（）魅力（）授予（）（2）走近申奥功臣李岚清
何振梁
2．二读课文，参考有关参考资料，了解现代奥运会的有关知识
现代奥运会起源于哪个国家？首届奥运会在哪个国家的哪个城市举行？发起人是谁？奥运会的格言是什么？
三、课堂互动探究
主席先生，国际奥委会的委员们：
无论你们今天做出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改 变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人
类受益。
将近50年前，我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会，从那时起我就
深深地爱上了奥运精神。
在我的职业生涯中，我一直梦想着将奥运会带回中国，让我的同胞们在我的
第4篇：三十、北京申奥陈述发言
三十
北京申奥陈述发言两篇
学习目标
1．了解简短演讲稿的特点。
2．体会陈述发言中浓郁的文化氛围。3．了解中国人民对奥运会的热切期盼。
学习重点
了解简短演讲稿的特点
预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。（1）给加点的字注音。
申奥（）
李岚清（）
评估（）
承诺（）．．．．衷心（）
赫尔辛基（）
魅力（）
授予（）
．．．．（2）走近申奥功臣。
李岚清：
何振梁：
2．二读课文，参考有关参考资料，了解现代奥运会的有关知识。
现代奥运会起源于哪个国家？首届奥运会在哪个国家的哪个城市举行？发起人是谁？奥运会的格言是什么？
合作探究
（一）交流讨论“自主预学”部分的知识点。
（二）课堂探究。1．《国务院副总理李岚清陈述发言》中心意思是什么？
2．《何振梁先生陈述发言》中心意思是什么？
3．李岚清副总理、何振梁先生的发言会在哪些方面打动奥委会成员？
4．两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？
5．中国政府尊重并赞赏国际奥委会评估团所作的评估报告，我们据此已制定了在北京举办一
第5篇：北京申奥陈述发言八年级教案
北京申奥陈述发言八年级教案
教学目的
1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。
2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。
教学重点、难点
1、语言简法而得体。
2、有浓郁的文化氛围。
教学时数:
一课时
教学过程
一、预习
解释下列词语。
盈余：收入中除去开支后剩余。
赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。
生涯：指从事某种活动或职业的生活。
魅力：很能吸引人的力量。
二、导入
借助多媒体，播送北京2008年申奥成功的录像，激发学生热爱奥林匹克，热爱北京的感情。
介绍奥林匹克运动会。（奥运会）
奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。
三、学习《国务院副总理李岚清陈述发言》
1、
学生朗读课文，概括各段大意。
明确：
第一部分（第1~3段），运用字数和句式大致相同的句子，组成排比
句，表达了中国对申奥和立场、态度和
第6篇：《北京申奥陈述发言两篇》最新教案设计
《北京申奥陈述发言两篇》最新教案设计
《北京申奥陈述发言两篇》最新教案设计
教学目标
1、技能目标：学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。
2、情感目标：理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。
3、认知目标：了解本文浓郁的文化氛围。
教学重难点
1、语言简法而得体。
2、有浓郁的文化氛围。
教学课时
1课时。
教学过程
一、预习
解释词语。
二、导入
借助多媒体，播送北京2008年申奥成功的录像，激发学生热爱奥林匹克，热爱北京的感情。
介绍奥林匹克运动会。（奥运会）
奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。
三、比较阅读
“同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦多的申奥陈述，请同学们仔细阅读然后说说为什么北京的申奥陈述更能打动评委，把宝贵的一票投给北京？”
（原文）加拿大代表发言：萨马兰奇主席，尊敬的国际奥委会成员，评估团的成员，我感到非常荣幸
第7篇：《北京申奥陈述发言两篇》导学案
《北京申奥陈述发言两篇》导学案
《北京申奥陈述发言两篇》导学案
教学目标
1、认知目标：能通过阅读找出两篇演讲稿的异同，并总结出一篇优秀的演讲稿的基本要求。
2、技能目标：能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点。
3、情感目标：能通过练习学会写能打动人的演讲稿。
教学重难点
1、总结优秀演讲稿的基本要求时学生能否总结到位。
2、对于同样是申奥发言的演讲稿学生能否发现北京申奥发言的优点。
3、学生所写的演讲稿是否能真正做到打动人。
教学课时
1课时。
教学过程
一、导入
2001年7月13日，这是一个激动人心的日子，这一天，中国赢得了2008年奥运会的举办权。全国人民多年的心愿终于实现了，举国上下一片欢腾。让我们一起来回顾一下当时的盛况。
二、有效学习
1、词语积累。
评估（gū） 承诺（nu） 盈（yíng）余 盛（shèng）事
授予（yǔ） 赫（hè）尔辛基
2、发言人简介。
李岚清（1932～），时任中央政治局常委，国务院副总理。何振梁（1929～），1981年当选为国际奥委会委员。1989年当选为中国奥委会主席，国际奥
第8篇：北京申奥形象大使杨澜的陈述发言全文
北京申奥形象大使杨澜的陈述发言全文
2001年7月13日21:37 中国新闻网
中新网莫斯科7月13日消息：以下是北京申奥形象大使杨澜今天的陈述发言全文：
谢谢邓亚萍，谢谢杨凌。主席先生，女士们，先生们，下午好。在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家你们2008年将在北京渡过愉快的时光。我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获得影片《卧虎藏龙》喝采，这仅仅是我们文化的一小部分，还有更多的文化宝藏等待着你们去挖掘。
北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市的繁荣相互交织。除了紫禁城、天坛、万里长城的标志建筑，北京有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和购物场所，这一切的一切都让你感到惊奇和高兴，无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各个文化的汇集地，北京人民相信，在北京举办2008年奥运会，将推动中国与世界文化的交流，同时向您领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。
在我们的文化教育当中，教育和交流将是我们的重点，我们期待在全国，尤其是数百万青少年中，弘扬奥运理想，激发他们对体育的热
