爱心浇幼苗作文500字
第1篇：爱心浇幼苗作文500字
爱心浇幼苗作文500字
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的爱心浇幼苗作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我可过了一把瘾，我当了一回小记者。我今天便记录了一件令我终生难忘的事————人大代表与社区学生“一帮一”助学活动。
现在为您现场直播助学活动：刚进入活动现场，就感受到人们的热情。这里人头攒动，每一排学生后面都有一排人大代表坐着，人大代表与贫困学生亲密地交谈着。“你几岁了？”一位退休老干部边给学生煽扇子一边问道。“我12岁了。”那位学生答道。“你在哪里上学？学习怎么样？”“我已经考上了矿大附中，可因家庭贫困，一直没有钱交学费。我的成绩一直保持在年级前三名。”……助学活动马上就要开始了，我又把目光移到了场地的布置上。主席台上坐着几位领导正在交谈，后面有十面红旗，中间有一个大大的、金光闪闪的党徽。
这时，主席台上的一位人领导站起来说“大家安静，下面我宣布：人大代表与贫困学生”一帮一“助学活动正式开始。”言毕，几位代表走上前去，他们的手中拿着书包、衣物、钱和一些学习用品。一些学生也跟代表走了上去，他们个个的眼神里都充满了感激。从同学们的表情中能感受到学生的激动。这些人大代表找到自己要帮助的学生后，便把物资（文具）交给了他们。突然，我看到一位学生留下了感动的'泪水。经了解得知：原来他父亲下岗、母亲身患癌症，家里非常贫穷。虽然生活异常艰苦，他从不放弃学习，每次成绩都是全校第一。那位给予他帮助的人大代表，抚摸着那个孩子的头说：“孩子，这一切都是暂时的，政府会给你帮助的。只要你好好学习，我相信你长大后一定会成为国家的栋梁之才。”这一段话深深震撼着我，代表们付出爱心浇灌幼苗，我们也要献出我们的爱心，一起努力吧！
第2篇：只有用心血才能浇灌好幼苗
只有用心血才能浇灌好幼苗
--我的教学成长之路
阳光，春风，雨露，禾苗，花朵，硕果，这是万物生长的规律。我相信一颗赤诚的心，就是一轮永放光芒的太阳。
1981年，我从张掖师范毕业后，带着焦虑、疑惑和对“人民教师”这一神圣职业的幢憬和复杂矛盾的心理，开始了我的教育生涯。由于学业优异，中师学历的我被分配到了三闸第二中学任初中化学、英语课教师。光阴似箭，岁月不居，弹指一挥，不觉已经在教育这块士地上默默耕耘了二十五个春秋。其间有迷茫，有困惑，有探索的艰辛，也有收获的喜悦。天道酬勤，回首往事，教育教学上取得了一些成绩。学生喜欢我，家长信任我，领导信赖我，学生的成长激励着我。特别是我的课堂教学取得了较大的成功，每节课的教学都能使我的学生和我默契配合，每节课都能让我的学生充满激情。让我感觉到我不是在辛苦的教学，而是在快乐的享受教学，这也成就了我把毕生的精力献给教育事业的誓言。
有爱心，就有收获
“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教好孩子。”高尔基的名言和著名教育家斯霞的“爱心教育”鼓舞着我成长，并成为我终生从教和做好教育工作的信条。
在教学生涯中最让我费神的是管理感化教育。学生牛龙，父亲下岗蹬三轮车早出晚归，母亲患骨结核欠账几万，生活很困难。古语道：“穷人的孩子早当家”，牛龙却没有一点“喻世名言”的引子，条件差、无人关怀倒使他产生了惰性，并养成许多坏毛病。我怕他放学后闲逛不回家给我惹祸，我就每天看着他完成作业后再回家，秋末初冬，天气渐寒，牛龙衣服仍然单薄，我就把自己孩子的衣服拿给他穿。开校时牛龙学杂费不够，我就帮着想办法解决。牛龙幼小的心灵受到震憾，学习有了起色，还帮父母亲做起了力所能及的家务活。升入初中后，看到我他就鞠躬行礼，四中的老师告诉我牛龙学习很刻苦，还当了班干部，我为他的进步感到十分高兴。
在教学过程中最使我头疼的是思想转化教育。学生王小强是从家门口的学校“舍近求远”转来的，经常在教室里“太闹天宫”，还与其他课任老师顶撞，由于父母在外经商，从小在奶奶身边长走，养成任性、散野的性格，调皮捣蛋，转学的原因很简单，是在教室里玩“电雷管”炸伤了两位同学，原学校责令转学的。所以，其他班主任老师听到这个原因，认为校长就不应该接受他，哪个班都不敢要他。经过一番唇腔舌战，校长硬是把他塞到我班，同学们也不愿意接近他。有的家长甚至提出不让自己孩子与其同桌。我给他讲文明礼貌常识，教他学会以理待人，努力“从现在做起”。王小强也很想学好，因自制能力差，思想上经常出现反复。逃学后整夜不回家。于是，有人认为“朽木不可雕也”。主张把王小强退回所在区域学校，交给家长去管算了。我想“只要方法得当，功夫下到，石头也会变的，这么小的孩子，谁都不要，让他到社会上干啥去？”我就像教育关怀自己孩子一样，豁出耐心，凭着一片爱心，尽量主动地接近王小强，并和家长一起找他谈话，进行启发诱导，不断鼓励他改掉环毛病，争当好学生。“精诚所至，金石为开”。经过一年多细致扎实的耐心的教育，王小强的性格逐渐变好了，学习也上去了，王小强还主动制止了一起同学间打架事件。
在教学过程中最使我拿手的是个体差异教育。2003年非典型肺炎肆虐全国。我早早来到了教室进行消毒和量体温。讲桌上蓦然间多了一个美丽的肥皂盒，里面还有一块崭新的肥皂，因为是“非典”期间，同学们都十分讲卫生，这真是雪中送炭啊！“这是谁做的好事？”我环视同学们，坐在第一位的柴强同学脸红了，谁也没有料想到这是他带来的，这件事我和同学们顿感意外。确实，他在学习上存在很大困难，思维反应慢，长久以来，作业习惯极差，经常拖拉，在班中一直被同学们瞧不起，被这个班集体所遗忘。而今天，他能这样为班集体着想，他的举动给了我们这个集体极大的震撼力，苏霍姆林斯基曾说“自尊和自信心是学生心理最敏感的角落，是学生前进的潜在力量。”抓住其微弱的闪光点，也就是抓住了教育的契机来增强其自尊和自信心的机会。等大家到齐后，我把他偷偷做的好事在同学们面前大力表扬，表扬他关心集体的好品质，课间又耐心地与他个别谈心，两次做家访与家长切磋，告诉他，尺有所长，寸有所短，如果能有决心为班集体着想的信心，就一定能在学习上不为班集体拖后腿的决心，只要刻苦、专心，就一定能追上同学们，并为班集体增光。在课堂教学时，我注意适当地创设机会给他，提一些最基本、最简单的问题，当一时间回答不出时，就不失时机地给予鼓励，领略到获得成功就能得到别人的尊重；当失败时，循循善诱地讲解，使他不失掉学习的信心。慢慢地有不懂的问题敢于问老师了，与同学也有了亲密的交往，同学们再不把他看作是拖后腿的落后分子了，真诚地帮助，与之携手共进了，瞧！这次毕业会考能得到三个B等，那可是六年以来的第一次，他多么惊喜！确实，对于这样的学生，班主任需要花更多的耐心去帮助他们，需要用更多的关心和爱去排除他们心理上的障碍，使他们扬起自信的风帆，去搏取成功！
在教学工作中最让我难忘的是教育取得成效。学生贾立荣。其父母都是个体户，翻开其学籍卡，令人吃惊，已留级两次，成绩均在三、四十分，经过测试，基础太差，拼音、字词不会。概念模糊。经过我精心的辅导，仅仅一个学期，贾立荣的语文达到C等，第一次考及格了，数学成绩也有了提高，贾立荣的母亲知道自己孩子的底子，认为我这样辅导太辛苦，每月给些补课费，被我婉言谢绝了。我就利用这个典型事例对全班进行教育，说明基础差、起点低不要紧，只要有学习的积极性，能够刻苦钻研，是完全可以学好的。从而使许多后进生眼里。又放射出希望和信心之光。一直是全年级倒数第一的班级，经过努力连续两年优良率、及格率均排在全年级第一。看到学生一天比一天懂事，一天比一天成熟，一天比一天进步，对自己钟爱与教育事业更加充满了信心。这一年是我的双丰收，所带的六年级3班评为“先进班集体”我也获得了“张掖市优秀教师”的光荣称号。
细心、耐心、诚心
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。1998年，我调到了离家较近的北街小学，学较领导反复考虑把四年级3班交给了我，这个班转入和留级的双差生多，64人班额又大，在我接任前，已更换过4任班主任，由于没有连续性，入学教育抓得不扎实，三分之一的学生有不良习气，语文、数学各有十几个不及格，个别学生还是班霸和校霸，有个女生还和社会闲散人员有来往。熟悉情况的同事告诉我，千万不能接受这个班，要吸取前几任班主任的教训，弄不好会影响名声。几周过去了，班集体良好的风气基本上没有形成，卫生差、纪律乱、三分之一的学生不按时交作业，学习成绩低，严重影响教学活动的正常进行和学生的健康成长。这种情况比我当时想象的还要坏。我看在眼里，急在心里。细心观察后发现这些双差生精力特别旺盛，吵架闹事都不甘示弱，若能引导得当，必能很快形成一个好的班集体。我建起了学生成长记录，对全班同学逐一跟踪调查，并采取一把钥匙开一把锁的办法，让学生与昨天告别，争取今天又有新起点，从而激发了学生的学习兴趣，然后根据这个班的特殊情况，点起了“树立良好风气。争做班级主人”为主题的第一把火。班主任的言行就是学生的楷模。为了让学生心服口服，我处处以身作则，言传身教。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生遵守纪律，按时作息，不随便旷课，我首先自己每天提前到校检查学生早读和作业，那些不完成作业靠吓唬课代表蒙混老师的学生找回了作业本。坚持不懈的跟班跑操，从此学校操场上班主任随班一起跑操的逐渐多了起来。为了这班学生，也产生了许多误会。丈夫的叔父去逝正赶上那一年“六一”搞大型活动，我咽喉发炎，声音发哑，疼痛难思，没有去发丧，婆家人很费解，说我不近人情。那段时间经常是吃片药照常给学生上课，后来落下了只要感冒就咽喉疼痛嘶哑的毛病。工夫不负有心人，这个班的纪律发生了翻天覆地的变化，学生迟到的少了，无故旷课的少了，中途溜亏、逃学溜达街的少了；按时到校的多了，认真听课完成作业的多了，主动打扫卫生的多了，看到时机已经成熟，点起了“我为班级添光彩”为主题的第二把火，把“元旦”环城赛当成振兴班级的第一个亮点，全班提前半小时到校锻炼，人人参与，互相鼓励，在比赛中男女双方获团体第一名，几个淘气包、捣蛋鬼第一次登上领奖台，全班有了凝聚力，接着在春季田径运动会上，连拿了5个第一名。获年级组团体第一名，总分也名列全校第一。在全校器乐比嚣中，获小提琴、电子琴2项第一，3个第二；在科技小制作活动比赛中，获全年级第一名。一个团结向上的班集体形成了，我又利用青少年好胜心强的特点，点起了“昨天我不行，今天我能行”为主题的能力教育第三把火，通过爱我学校，爱我班缎、爱护公物从身边事做起、做一个遵纪守法的少年等主题班队会，开展了钢笔字手抄报、作文书画、演讲等比赛活动，既丰富了同学们的课堂生活，又增强了人人争当诚实、守纪、勤奋、好学的的意识。苏联教育学家马卡连柯说的。“培养人，就是培养他对前途的希望”，我对调皮捣蛋的学生跟踪了解其思想动机，多接近他们，正面引导指出希望，寻找和发现他们身上的闪光点，及时表扬。榜样的力量无穷，责任的威力更大。学生有了希望，就产生了进取心，终归会有进步。学校领导认为这次班主任换对了，老师们都觉得四年级3班彻底变了，家长们说，自己孩子有希望了，班级也破天荒地被评为“先进班集体”。我的心像打翻的五味瓶，说不出酸甜苦辣咸。
良好的素质是做好工作的保证
“教然后知困，学然后知不足”，充满智慧和灵气的课堂是得益于教师广博的知识积累和深厚的文化底蕴。作为教师，必须有较高的素质。多年来，我把读书作为提高个人素质的有效渠道，每年都订阅好几种教学刊物。有空就去书店查找和翻阅一些资料。在看书、读报时，特别关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句都做笔录，好的文章把它剪下来粘贴，有空时经常翻出来看看，以使自己受到激励和启迪。并时常在网上搜集自己需要的资料，以便帮助解决工作中的问题。
教育教学工作的成败要用教学质量来衡量。“要给学生一碗水，自己先得有一桶水”。教育改革在不断深化，如果不学习，即便是老教师，也适应不了教育发展的需要。为提高自身素质，三十而立后，我继续参加高等教育自学考试，用6年时间学完了大专汉语言专业课程。每次备课，总是翻阅有关书刊，参考各种资料，挖掘教材中新的内涵。努力改进教学方法，千方百计强占教学教改研究的制高点，捕捉现代教育新信息，使学生在课堂上通过动脑动口，动手，理解和消化知识，而不是靠加班加点，死记硬背，多做作业增加学生的负担来提高教学成绩。我认为给传授学生知识，更要注重启迪学生智力，探求适宜学生的方法。我主持的《对小学语文各阶段自学能力的现状调查分析研究》课题被列入地区级基础教育研究课题。并根据儿童好动、好奇、好胜、爱想、可塑性强的特点，不死搬硬套教学模式，而是把先进教学思想同实际教学相结合，进行分层施教的课堂结构方式，把思想教育、知识教育和能力培养有机结合，让学生全员、主动地学习，由此激发了学生的学习兴趣。学生唐巧玲、李娜的作文在1999年全省小学有奖征文活动中获三等奖，朱亚娟在全国小学生“爱祖国、爱家乡”作文大赛中获三等奖 自1999年以来，有1 5名学生在全国、全省书画作品大赛中获奖，5位学生的作文选入《张掖市小学生优秀作文300篇》，7位学生的作文在《张掖日报》发表。2003年10月参加了甘肃省首届教育科研方法研讨会，2004年10月参加了甘肃省首届信息技术与课程整合观摩活动。2007年1月又参加了甘肃省中英项目中小学语文教师的培训。在传帮带中指导的青年教师曹红梅多次承当校内外公开课、示范课，成长为学校的教学新秀、优秀教师。教学设计《成语》、《学创诗歌》获西北五省优秀论文二等奖，制作的《成语》课件获“第八届全国多媒体教育软件大赛甘肃赛区”一等奖和全国教育软件大赛优秀奖。向全体教师作了《让课改的阳光洒进我们的课堂》、《新理念蕴含在课堂中》---语文活动课教学谈专题讲座，主持了《小学高年级学生语文实践活动能力的研究》和《小学语文参与式教学》论坛。面对全体老师进行了《耐心，宽容唤醒一个个“好孩子”》--读书心得交流。在学校进行的达标课、精品课、示范课活动中，执教的语文活动课《成语》、《学创诗歌》和听音乐、写作文《感受母爱》，方法独特、理念新颖、效果良好，受到校内外专家及师生的好评。并多次参加区教研室及学校五、六年级期末统考命题。两次担任张掖市多媒体软件大赛的评委。2007年1月参加了甘肃省中英项目小学语文教师的培训，并在河西学院承担了中英项目的培训任务。
随着时代的发展，教学的目标已不仅仅是苦教，要把 目标瞄准向现代化教学要质量，必须从教学科研中出成绩。近年来，我撰写的论文《试论电教手段在话文教学中的优化作用》选入《光明日报》出版社出版的《中国教育改革与发展论文选》一书中，论文《对学困生心理诊断与理疗初探》发表在《甘肃教育》2000年第12期上，论文《我是如何在语文课堂教学中体现素质教育的》荣获“甘肃省98年度小学语文教学优秀论文三等奖”，论文《班主任与任课老师的配合艺术》《新课标下的口语交际谈》等发表在《张掖日报》上，《互相学习切磋教学》---浅谈听课、评课的艺术在《中国基础教育改革与发展》论文评选活动中 获三等奖；《新理念蕴含在课堂中》等论文发表在《张掖教研》，主持的《小学高年级学生语文实践活动能力的研究》课题，获甘州区第二届教育科研优秀成果一等奖、张掖市科研成果优秀奖；《对小学语文各阶段自学能力的现状调查、分析和培养研究》获张掖 市科研成果三等奖。积极参与了省级课题《小学语文校本课程源资开发》和《小学语文心理研究》课题的研究，；1986、1996年分别在全市语文优质课评选活动中获二等奖。教学设计《成语》、《学创诗歌》获西北五省优秀论文二等奖，制作的《成语》课件获2005年张掖市课件大赛三等奖和“第八届全国多媒体教育软件大赛甘肃赛区”一等奖和“第八届全国多媒体教育软件大赛优秀奖”。制作的电教软片《我爱同学》、《蜗牛》在张掖地区自制电教软件比赛中分获二等奖。
一分耕耘，一分收获，几年来，所带班级连续三届毕业班 成绩在全区毕业会考中三科A率、优良率、合格率名列全年级第一，多次评为学校优秀教师，2006年又被评为模范班主任，2001年被确定为张掖市首批骨干教师和甘州区级学术带头人；2001年评为“张掖市双十佳教师”和学校“教育科研带头人”，2002年又被授予张掖市“优秀教师”荣誉称号。
认准目标是成功的起点
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师。进入二十一世纪，在学生心目中，“好老师”的白描是：爱笑、和蔼、有爱心、知识渊博。因此我在这25年中本着同学生一同成长的目的，先后函授学习英语，又参加自学考试，提高了自己的业务能力，拓宽了自己的知识面，平时积极参加一些活动，融入到学生的生活中去。为适应飞速发展的教育形势和新课程改革的要求，我的目标是：一要加强自身修养。努力提高自己的业务能技能、基础知识、人文素养、师德修养，特别注意培养自己高尚的情趣爱好，不断提高自身的人格魅力。亲近学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。极大地调动和激发学生参与课堂教学主动性和积极性。让学生在老师的面前敢说、敢做。以朋友的身份与学生对话，关心他们的生活、学习。尤其关注单亲家庭学生和学困生。及时地调整教学计划，善处突发事件，提升自己以变应变、驾驭课堂的能力。二要转变教学习惯。提前进入教室，留更多的机会与学生交流，通过交流了解学生最近的基本情况，为即将开始的教学工作提供信息，有利于作好教学调整，增进师生关系。又促使学生做好课前准备。三要提高自己的教学科研能力和水平。刻苦钻研专业文化知识，钻研教育科学理论，做到以理论为指导，以实践为基础，积极探索，大胆创新。认真总结自己在教学中的经验与不足，撰写论文，成为一名具有教研科研能力的新型教师。四要注重课堂教学设计。课堂教学设计中要力求新、巧、精。要执简驭繁，以少胜多，用精炼求精彩，用减轻学生负担来提高教学质量。在整体设计中，教师要塑造好自我形象，让学生感到可敬、可亲，进而尊其师，信其言，行其道。
“冬去又添新岁月，春来更有好花枝”。成绩属于过去，前面走的路还很长。有人说：“把简单的事情做好就是不简单”、“把平凡的事情做好就是不平凡”、我将从“简单”的事情做起，做好“平凡”的事，把一生献给神圣教育事业，做一名优秀的人民老师！
第3篇：用爱心浇灌幼苗
用爱心浇灌幼苗，用热血谱写乐章
——班主任先进材料
北舞渡镇西大街小学
陈彩丽
用爱心浇灌幼苗，用热血谱写乐章
——班主任先进材料
我叫陈彩丽，女，现年29岁，1999年毕业于舞阳师范，小学一级教师，担任北舞渡镇西大街小学三年级的语文课和班主任工作。
八年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我终于圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“把自己的全部精力和青春奉献给党的教育事业”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用我全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师
当我踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，我把全部精力都投入到了教育教学工作中去。但由于我太年轻，许多家长对我不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使我感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和其他教师的鼓励下，我把压力变成了动力，暗
第4篇：用爱心浇灌每一棵幼苗
爱是人类精神生命的阳光，孩子越小对爱的需要就越强，用爱心浇灌每一棵幼苗，是我们老师们应尽的义务和职责。千万不能忽略每个孩子对爱的渴望，更不能吝啬对孩子说喜欢，要学会夸奖孩子。
我班里的豪豪小朋友性格活泼，但是他自控能力较弱，常惹得小朋友哭着向老是哭着向老师告状。所以，他得到的表扬自然是少的可怜。一天早上，到了课间休息的时间，孩子们象往常一样排着队伍安静的去小便。刚一会的功夫，就听见一个男孩子嗷啕大哭的声音。我急忙跑过去一看，没想到是这个小家伙在哭。他委屈的看着我对我说：“老师，菲菲用牙齿咬我的手！”我弯下身子一看手指上还有牙印呢。我急忙问：“你怎么跑到小女孩的厕所里了啊？你来这里干什么啊？”哪知道他把嘴巴闭的紧紧地什么话也不说。我赶紧把他和菲菲叫到一起，想问问看到底是怎么回事。菲菲，是班里年龄较小的女孩子，她的性格偏于内向。其他的小朋友看她年龄小，在平时对她都很照顾，所以，她跟小朋友们相处的很融洽。怎么今天突然会做出这么让人意外的事情呢？我俯下身子小声的问：“菲菲，你怎么咬小朋友啊？”没等我
第5篇：爱心浇灌幼苗平凡铸就青春
爱心浇灌幼苗平凡铸就青春
安源学校黄宜芬
时间飞速旋转，我走上讲台已经十二个春秋。在平凡和朴实中，用自己的职业道德诠释着一名普通教师存在的价值！品尝着成长过程中的艰辛和喜悦。正如秋雨先生说：不孤注一掷，不诅咒发誓，不乞求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。
十二年的从教生涯，我勤勤恳恳、踏踏实实做每一件事；认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责；服从上级安排，团结同志，关心学生，乐于奉献，严于律己。受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。下面将个人履职情况总结如下：
一、用爱心呵护生命的成长
爱心使我们热爱学生，热爱我们从事的教育事业，让我们乐意默默奉献,爱心使我们扎扎实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来；爱心贯穿于我们的工作中，我们始终热情洋溢！师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你
第6篇：爱心浇出幸福的花作文
爱心浇出幸福的花作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的爱心浇出幸福的花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这个暑期，刘老师交给我一项特别的任务，暑假里定期去学校的花房浇花。
我们一般都在中午去浇花。那时太阳真的.很大呀，太阳火辣辣的，晒得人睁不开眼睛。我和爸爸来到学校，看着教室窗台上那些花，一盆盆都蔫头耷脑的，看来它们是渴极了。我赶紧拿起瓶子就往水房跑，接了满满一大瓶水，开始给花喝水，这些干蔫了的花见到了水，立刻高兴起来了，都大口大口地喝起来。看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶，我开心极了，喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了，一个个都精神地冲着我微笑说：“谢谢你，谢谢你！”
我每隔几天就来给花儿浇水。花儿一天比一天长得更绿了，一天比一天更茁壮了。留着长发的吊兰，穿上白条纹的虎皮兰，还有长高了不少的芦荟，她们好像都在说：“你看你把我的辫子养长了，你看我又穿上了新衣服，你看我又长高了……
第7篇：爱心浇出幸福的花作文
爱心浇出幸福的花作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的爱心浇出幸福的花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一个暑期，刘老师交给我一项特别的任务，暑假里定期去学校的花房浇花。
我们一般都在中午去浇花。那时太阳真的很大呀，太阳火辣辣的，晒得人睁不开眼睛。我和爸爸来到学校，看着教室窗台上那些花，一盆盆都蔫头耷脑的，看来它们是渴极了。我赶紧拿起瓶子就往水房跑，接了满满一大瓶水，开始给花喝水，这些干蔫了的花见到了水，立刻高兴起来了，都大口大口地喝起来。看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶，我开心极了，喝足水的.花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了，一个个都精神地冲着我微笑说：“谢谢你，谢谢你！”
我每隔几天就来给花儿浇水。花儿一天比一天长得更绿了，一天比一天更茁壮了。留着长发的吊兰，穿上白条纹的虎皮兰，还有长高了不少的芦荟，她们好像都在说：“你看你把我的辫子
第8篇：爱心浇得满园芳（定稿）
爱心浇得满园芳
——参加家长会有感 李泓博的家长
李 涛
5月16日下午，我有幸受邀参加外国语实验小学二（6）班家长会。在徐老师和邓老师精心组织下，整场家长会紧张有序，获得圆满成功。作为一名家长同时也是一位从事高中教育的工作者，实地感受了小学教育，收获颇多，多有感触。
这场家长会，从签到名册上看，所有家长应该说全部到齐，体现了家长对学校工作的大力支持，也从另外一个方面显示出家长对自己孩子教育的极大关切。徐老师和邓老师早早等在教室门口，组织家长入场。家长会开始前，全体与会家长集中观看了学校制作的安全教育短片，针对学生容易出现的安全问题，短片作了详尽的解决和提醒。家长会开始后，先是学生们展示才艺，班里的几个孩子分别展示了拉丁舞、电子琴演奏、歌曲等才艺，孩子们演技尽管稚嫩，但用心的表演博得了家长的热烈掌声。学生代表发言，向家长汇报了自己的生活和学习心得体会，孩子们彬彬有礼的教养和恰如其分的遣词造句体现了自己的养成教育素质。徐老师还现场播放了大概是母亲节录制的节目，在节目里，每位孩子向母亲说一句心里话，可
第9篇：幼苗作文700字
幼苗作文700字
今年的冬天给我的感觉是有点儿冷。事实上今年的冬天来得又晚又暖，但我却觉得很冷。仔细一想，哦，现在教室里没有空调了。以往初中的教室总是开着空调的，整个人窝在暖烘烘的教室，软趴趴的靠坐在座位上像是酥了骨头。高一教室没有空调，大理石地板冰冰凉散发着丝丝寒气，汲取着我身上为数不多的热量，不经意间脚触地都好像能冻成石头。
此刻我正坐在教室里，脚搭在前座的凳子下，整个人缩成一个球，抗拒着似乎能凝成冰晶的空气。桌上摊着一张分数少得可怜的试卷，我厌弃的看着它，如同看着我自己——成绩差劲，拖班上后腿的自己。实在没有多余的好心情同糟糕的分数大眼瞪小眼。我趿拉着步子，有气无力的'走到楼下的小花园。
一个人走走停停。外面的阳光还不错，能感觉得到来自太阳系中温暖的辐射。我低下身系鞋带，却在不经意间发现一株嫩绿的幼苗挺立在花坛边上。说实话，这株幼苗很小，不怎么引人注意，在一片常绿阔叶灌木从中一点儿都不起眼，就像一粒米落在一堆砂石间，若不是我弯下腰来，根本看不见这渺小的东西。可是看见它执拗地抬起头去承接树
第10篇：爱心浇出幸福的花初三作文
爱心浇出幸福的花初三作文
一个暑期，刘老师交给我一项特别的任务，暑假里定期去学校的花房浇花。
我们一般都在中午去浇花。那时太阳真的很大呀，太阳火辣辣的，晒得人睁不开眼睛。我和爸爸来到学校，看着教室窗台上那些花，一盆盆都蔫头耷脑的，看来它们是渴极了。我赶紧拿起瓶子就往水房跑，接了满满一大瓶水，开始给花喝水，这些干蔫了的花见到了水，立刻高兴起来了，都大口大口地喝起来。看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶，我开心极了，喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了，一个个都精神地冲着我微笑说：谢谢你，谢谢你！
我每隔几天就来给花儿浇水。花儿一天比一天长得更绿了，一天比一天更茁壮了。留着长发的吊兰，穿上白条纹的虎皮兰，还有长高了不少的芦荟，她们好像都在说：你看你把我的辫子养长了，你看我又穿上了新衣服，你看我又长高了。
开学了老师和同学们来到教室，看到教室里的花时，向我投出了赞许的眼光，老师表扬我说：暑假里，杨雨萧同学在家长带领下，顶着20xx年的炎炎烈日，定期到学校给教室的`花浇水，让开学后新教室里延续一片绿色的生机
