《使用联机帮助》九年级信息技术教案
第1篇：《使用联机帮助》九年级信息技术教案
【导语】刀豆文库的会员“romy”为你整理了“《使用联机帮助》九年级信息技术教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
教学目标
1、知识目标：熟悉vb的联机帮助
2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力
3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。
前提诊测
设置vb程序的窗体背景使用什么属性?
导入新课
编写vb程序时，遇到困难怎们办?有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。
教学方法
任务驱动法、演示操作法
教学重点
MSDN Library在线帮助
教学难点
利用联机帮助解决问题
教学过程
一、MSDN Library在线帮助
启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。
任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法
启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。执行“帮助——内容”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档”
打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”
单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题 双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明
二、上下文帮助
任务2、查找关于caption属性的知识
执行“视图——代码窗口”命令，打开“代码”窗口 输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中 敲f1键，就显示出关于这个关键词的.信息
三、运行帮助中的代码实例
新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲f1键，打开“帮助”窗口
单击其中的“示例”打开 fillcolor属性示例的帮助窗口
选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中 运行程序
形成性测试
利用MSDN Library visual Studio 6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。
小结
这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。
第2篇：《使用联机帮助》九年级信息技术教案
《使用联机帮助》九年级信息技术教案
教学目标
1、知识目标：熟悉vb的联机帮助
2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力
3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。
前提诊测
设置vb程序的窗体背景使用什么属性?
导入新课
编写vb程序时，遇到困难怎们办?有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。
教学方法
任务驱动法、演示操作法
教学重点
MSDN Library在线帮助
教学难点
利用联机帮助解决问题
教学过程
一、MSDN Library在线帮助
启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。
任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法
启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。 执行“帮助——内容”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。 在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档”
打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”
单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题 双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明
二、上下文帮助
任务2、查找关于caption属性的知识
执行“视图——代码窗口”命令，打开“代码”窗口 输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中 敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息
三、运行帮助中的代码实例
新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲f1键，打开“帮助”窗口
单击其中的“示例”打开 fillcolor属性示例的帮助窗口
选定其中的`代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中 运行程序
形成性测试
利用MSDN Library visual Studio 6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。
小结
这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。
第3篇：使用联机帮助九年级信息技术教案
使用联机帮助九年级信息技术教案
使用联机帮助九年级信息技术教案
教学目标
1、知识目标：熟悉vb的联机帮助
2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力
3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。
前提诊测
设置vb程序的`窗体背景使用什么属性?
导入新课
编写vb程序时，遇到困难怎们办?有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。
教学方法
任务驱动法、演示操作法
教学重点
MSDN Library在线帮助
教学难点
利用联机帮助解决问题
教学过程
一、MSDN Library在线帮助
启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。
任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法
启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。 执行“帮助——内容”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。 在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档”
打开“搜索
第4篇：信息技术《使用联机帮助》教案范文
信息技术《使用联机帮助》教案范文
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的信息技术《使用联机帮助》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术《使用联机帮助》教案范文1
教学目标（思想、知识、能力）
1、熟悉VB的联机帮助。
2、会用联机帮助解决简单的问题。
教学重、难点
使用联机帮助。
教法：
讲述法演示法。
教学过程：
一、复习提问。
与Word，Excel等软件类似，VB也为用户提供了内容丰富，使用方便的帮助系统，在开发程序时，借助联机帮助系统。可以随时查看对象的属性和语句的使用。
二、新授。
现在，我们基本上已经开始学VB系统，对此软件有了初步的认识。接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题。
1、MSDN LIBRARY在线帮助：
利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法。
2、上下文帮助：
查找关于CAPTI
第5篇：九年级信息技术教案
宜都市王家畈乡初级中学信息技术中心
九年级信息技术教案
第一课初识电子表格
教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)
1.了解什么叫MicrosoftExcel
2.掌握如何启动Excel电子表格
3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法：讲演辅结合教学时间：1课时
教学过程：
认知操作
一.复习提问
1.怎样开机,关机?
2.学校机房计算机如何登录入网?
二.学习新知
1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”
3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮
三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成四、学生练习：
1、开机
2、登录入网
3、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷
第6篇：九年级信息技术教案
九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
第五课 图文混排
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：了解绘图、图片、艺术字等工具栏的各部分名称及作用。
2．能力目标：能在Word 2003文档中熟练进行图片的插入和编辑。3．情感目标：培养学生热爱科学、勇于探索。
二．重点难点
1．重点：掌握Word 2003对图片的编辑和图形的绘制的方法。2．难点：文本框的链接。
三．教学方法
讲授法、讨论法、自主探究法。
四．课时安排
1课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1.导入
上节课,我们学习了几种文档的格式化方式,对文字部分的学习我们已经结束了.那么,除了文字,我们还能在Word文档中编辑什么呢?今天我们就来学习文档中的第二大部分:图片混排。
2、新课（1）概述
Word2003可以在文档中插入剪贴画、图片和艺术字，还可以对这些图形对象进行编辑，比如图形的明暗度、位置的调整等等。
（2）
第7篇：九年级信息技术教案
九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
第一课 计算机基础——键盘和指法
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：让学生知晓本课的学习目标：学会打字、学会电子编排。
2．能力目标：掌握英文和中文的基本键指法。3．情感目标：培养学生热爱科学、勇于探索。
二．重点难点
1．重点：掌握英文基本键指法。
2．难点：学生的坐姿固定，手势正确，速度加快。
三．教学方法
讲授法、讨论法、自主探究法。
四．课时安排
1课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1.导入
对于计算机，我们使用最多的就是键盘，那么对于键盘同学们有什么认识吗？从而引入新课内容。
2、新课
（1）键盘的构成常用的键盘是１０4键如图所示。整个键盘分为四个区域: 功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。
1功能键区：键盘上方第一排，从Ｆ1键至Ｆ2键。○2主键盘区：中间区域，包括０－９数字键，Ａ－Ｚ字母键及部分符号○键和一些特殊功能键
第8篇：九年级信息技术教案
第一课：认识数码相机
一、教学目标
知识与能力：让学生了解数码相机与传统的光学相机有什么不同 过程与方法：数码相机与传统相机的比较，了解数码相机的优势 情感态度与价值观：增加学生的探究能力
二、教学重点与难点：
重点：数码相机与传统相机的不同 难点：数码相机的优势
三、教学过程
（一）导言
数码也叫数字式相机，是光、机、电一体化产品，最早出现在美国。这节课我们就来了解一下数码相机。
（二）新课
1、数码相机与传统的光学相机的不同（1）制作工艺不同（2）拍摄的效果不同（3）拍摄速度不同（4）存储介质不同（5）输入输出方式不同
2、数码相机的优点（1）零处理时间（2）减少损坏（3）精确复制（4）后期修改加工容易（5）减少成本 动手实践：
数码相机的操作很简单，试着自己拍摄一些照片，对数码相机有个初步的感觉
相关链接：数码相机的一些常用性能指标参数
四、教学回顾：
第二课：摄影构图
一、教学目标
知识与技能：对摄影构图的初步理解 过程与方法：摄影构图的内容和原则
情感该态度与价值观：通过对摄影的练习，增加学生的实践能力
二、教学重
