新生入学适应教育总结
第1篇：小学新生入学适应教育总结
小学新生入学适应教育总结
中北第二小学
武迪
为了让学生们尽快适应小学的新环境、新生活，成功地实现由幼儿园的小朋友到一名小学生的转变，学校对新生们开展了一系列入学教育活动，其中包括认识校园、规范行为习惯、人际交往、生活自理、安全自护等内容。现总结如下：
一．认识校园，增强主人翁意识
在教学过程中，一边带着学生们参观校园场所，一边向学生们介绍场所用途，注意事项。通过参观，同学们了解了在学校学习、生活要有秩序，并且上学能不依靠家长，自己找到教室，能明确自己的活动范围。
二．培养良好的学习习惯
培养良好的行为习惯分为上课准备、课堂学习和读写姿势三个方面。我通过课上播放视频，图片，对比，树立榜样等方法，让孩子们在观察中了解哪些是良好的行为习惯。并让同学们实际操作，逐一纠正，不断练习，通过同学之间互比，增强孩子们的自信心。
三．人际交往
通过图片展示，初步使同学们知道见到师长要礼貌问好，和同学之间文明礼让，不嘲笑、不打骂、不欺负同学。并在教学过程中让同学们以小组为单位，自己编排情景剧，展现校园人际交往中的故事（展示中基友正确的也有错误的），同学们通过对比了解到，只有讲文明，懂礼貌，才能获得大家的喜爱。四．生活自理
通过前一阶段的学习，我观察到班里有部分同学的自理能力还是比较强的，在教授全班生活自理时，以这几位同学为榜样，让他们展示自己平时是怎样收拾学习用品的。以讲卫生的同学为榜样，告诉同学们饭前、便后洗手，不乱丢垃圾，学会整理好自己周围的环境。通过这节课的学习，大部分同学的自理能力都有了很大的提高。
五．安全常识
课堂上，我通过讲故事的方法，让学生们了解在学校存在的一些安全隐患。让学生们自己找找故事中错误的行为，并想出改正方法。通过交流总结，同学们知道了行走时要靠右，轻声慢步，不追逐，不打闹。去厕所、洗手、领饭时要排队，有秩序。课间休息时不打逗等安全事项。
通过这一周的入学适应教育，同学们比刚入学时有了很大的进步，尤其在认识校园、人际交往和安全常识这几方面做的都比较好。但是由于孩子们刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，在良好的行为习惯方面，他们坚持还是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
第2篇：新生入学适应心理健康教育
2012.09.12——国旗下讲话
亲爱的同学们，你们好：
首先请允许我对大家做一个简单的自我介绍，我叫张元粉，是咱们学校的心理辅导老师。非常欢迎大家在这个金秋送爽的季节来到上口一中，今天在座的有六年级和七年级的同学，虽然年级不同，但在这之前这个学校对于你们来说都是一样得陌生。今天，我们一起坐在这里，来聊一聊如何度过即将到来的初中的三年或四年的生活吧。
从小学进入中学,我们不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应。面对一个全新的环境,你是否会感到陌生与茫然,心理没有安全感,甚至产生焦虑?每个新生都将有一段调整自己原有的认识与行为的过程,这就是中学生入学适应。将中学生入学适应问题作为新生心理健康教育的第一课,有助于我们尽快熟悉中学生活,缩短适应期,减少因适应不良引起的心理问题,为我们的全面发展奠定良好的基础。
首先来分析初中生入学心理适应问题，看看大家的问题是不是这些呢？
1．生活环境的不适应 小学生一般都是就近入学,在家吃住,生活上许多事情由父母照顾；有些小学生甚至由家人接送上下学,由家人整理书包；进入初中后,学生一般要到离家较远的学校上学,而父母也不再接送他们上下学,生活中的事情需要自理。学校及家庭都对中学生提出独立的要求,而刚刚进入初中的学生,面临依赖性与独立性的心理冲突。
2．人际环境的不适应 在中学这个新的环境中,同学关系更加复杂多样；面对新的陌生的同学,如何与他们相处,如何融入新的班集体,如何克服自己的孤独感,是刚刚进入初中的学生很棘手的问题。与小学生不同,你们不再依赖老师与父母,交友心理特别强烈,他们害怕被孤立，不合群,害怕被集体或同学的排斥。一些学生在小学是班上的佼佼者,心理上有优越感,而在初中这个新的团体中,个人的优势降低,这种落差使他们产生失落感、自卑感。
3．学习方式的不适应 初中的课程门类多,内容有深度,作业量大,老师对学生自学能力的要求加强,一些学生出现学习方法与学习习惯的不适应,学习成绩开始下降,出现学习焦虑。
新生入学适应是一个复杂的心理过程，来到这个学校，首先要先了解一下这所学校，了解这所学校的历史、现状及未来发展情况，学校的光荣传统，学校的名师以及历届优秀毕业生；学校的各种机构和服务设施；学校的文化建设；校纪校规和各种奖励措施；本班任课教师情况等等。还要了解学校服务设施,包括图书馆、实验室、计算机房、文体活动中心、食堂等。其次，要准备认识新同学了。为使同学们能尽快的相互认识，使全班学生在入学后尽快互相认识与了解,增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感，可用下面的小方法试试，每位学生制作一张个人名片挂在胸前,名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。全班学生任意走动,可以互相观看名片,并与交换名片的学生自由交谈。这个可以班级为单位由班长主持来练练。再次，也是较为重要的，就是如何掌握中学学习方法,培养良好的学习习惯问题。先让大家谈谈入学感受，然后以小组形式讨论小学学习与中学学习生活有什么不同? 讨论与交流每一门课的主要学习方法?班长在同学们讨论后做总结,为大家提供一些学习方法的知识。最后可根据个人情况
制订个人学期学习计划，月计划、周计划。小组交流讨论学习计划，与小组成员两人结伴订立学习计划及实施契约,并请同学帮助监督学习计划的实施。最后，大家一起建立班级目标与规范,为增加班级凝聚力,树立良好的班风做准备。如我们的班规 ：（可在班主任的指导下进行）
①小组讨论分析本班发展状况,找出满意与不满意的地方?
②各小组订立班级发展目标与规范?
③小组合作进行美术设计,将小组订立的班规制作成墙报?
④小组代表发言,介绍自己小组的合作情况及解释小组订立的班规?⑤评出最佳班规?最佳美术设计?最佳解说?
⑥大家一起整合出本班本学期的发展目标与规范?
进行到这里，相信大家对我们的学校，对你们的班级以及班级里的每一位同学不会再感到陌生了吧？人生是一次的旅行，这一次旅行又分好多阶段，你们刚刚结束了小学阶段，步入了初中阶段，对于新的旅程，充满着好奇和期盼，在这里，你们继续攀登知识的高峰，同时，也应该庆幸，接下来的青春年华，有那么多人陪你一起走，在这条路上，你不会感到孤独，你会结识更多好朋友，结下最真挚纯真的友谊。同时，还有众多的老师做你们的向导，陪伴你们一起走过这段青涩而又珍贵的时间。接下来的三年或四年，你或许会一帆风顺，或许或遭遇挫折，磕磕绊绊，无论怎样，同学们，都要微笑走下去，当你心存迷茫或忧虑时，请记得还有一个我随时准备为你排忧解难，请相信我的人格和职业素养一定会让你满意而归。最后，给大家分享一下心理健康的标准，希望能在以后的日子对大家的自我心理调节有帮助： ①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
今天就跟大家聊到这里，希望以后慢慢了解，也祝福大家在今后的学习生活中一切顺利，微笑面对每一天。谢谢。
新 生 入 学 心 理 健 康
教育 上口 一
2012.09.12中
第3篇：新生入学适应教育总结（通用6篇）
新生入学适应教育总结（通用6篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的新生入学适应教育总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
新生入学适应教育总结1
信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如
第4篇：新生入学适应教育教学设计
新生入学适应教育教学设计
认识校园
教学目标：
1、知道学校的名称、自己所在的年级，认识班里的老师。
2、了解校园各个场所的名称、功能及使用规则。
3、学会在不同场所表现的态度行为。
教学重、难点：
1、知道学校的名称、自己所在的年级，认识班里的老师。
2、了解校园各个场所的名称、功能及使用规则。
教学时数：2课时
教学过程：
一、认识校名、班级、老师
师：同学们，欢迎你们来到八年级！我是你们的班主任赵老师，这位老师是王老师，从今天开始，赵老师和王老师就要带领你们一起快乐的学习和生活，另外，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──学生。
--（出词语“学生”）。跟老师读“我是学生”。
师：当学生高兴吗？当了学生，说明你们能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。下面让我们用热烈的掌声为我们每一位八年级的同学表示欢迎。
师：谁知道我们的学校叫什么名字呢?你们是几年级的学生呢？
--学生回答。
--出句子让学生读一读：我是西安市启智学校八年级的学生。
师：谁知道，我们的学校在什么路
第5篇：新生入学教育总结
新生入学教育总结
根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。下面是小编为你带来的新生入学教育总结 ，欢迎阅读。
篇一：新生入学教育总结
从20**年9月28日新生报到第一天开始，入学教育也就随之展开了。为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定专业思想，按照学校总体要求，结合今年我系新生的基本状况，我系周密部署安排了新生入学教育工作，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下：
一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。
入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的
第6篇：新生入学教育总结
2013新生入学教育总结
在瓜果飘香的9月，我校迎来70名新同学。为了使这些同学尽快适应初中生活，9月2号，在学校统一部署下，开展了“开学第一天”新生入学教育活动。通过活动的开展，同学们了解了校史，熟悉了校情，懂得了校规。
营造氛围——使学生对学校产生亲切感。
学校教学楼正门悬挂“热烈欢迎新同学”的条幅；班级教室黑板布置新颖，处处体现着对初一新生的浓浓暖意，有像到家一样的感受。
二、举行了升旗仪式，参观校园——净化了同学们的心灵，激发爱校之情。
9月3日上午，全校师生举行了盛大的升旗仪式，在升旗献词中给予了新生极大的鼓励。另外，在班主任和授课老师的带领下，全体初一学生参观了校园、校图书室、理化生实验室、微机室、语音室以及教师电子课室等学校设施。同学们聆听了各室负责教师的介绍及使用情况，使学生对学校的建设情况有了大致的了解，并产生了爱校之情。
三、召开主题班会——自我介绍，缩小距离感
9月3日上午第三节课，两个班的同学在班主任老师的带领下，召开了第一次班会，老师和同学们在班会上各自进行了1
自我介绍，并且畅
第7篇：新生入学教育总结
新生入学教育总结
经过十年寒窗，学生步入了崭新的大学生活。新生入学教育便成为了学生教育的重要环节，为培养高素质人才，使学生树立了坚定的理想信念，增强学生的责任感和使命感，为此打下了坚实的基础。新生入学总结如下：
为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括军训教育、专业教育、安全教育等方面的报告。爱国爱校爱班教育、大学教育、党史党课教育、理念信念教育、校规校纪教育、资助政策教育、文明修养与行为规范教育、心理健康教育、职业规划教育等讲话。
（一）军训教育：
刚开学的第二天，学校就领取军训服装，军训正式开始。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神。搞好大学新生军训期间的教育和管理，对于确保学生的顺利进行以及帮助学生及时适应大学学习和生活有及其深远的意义。
（二）专业教育：
在军训期间，学校组织了对新生专业的教育。讲解
第8篇：新生入学教育总结
“2016年新生入学教育”
总结书
化工与环境学院 2016年9月12日
化工与环境学院
2016年新生入学教育总结
经过十年寒窗，2016级新生步入了崭新的大学生活。新生入学教育便成为了学生教育的重要环节，为培养高素质人才，使学生树立了坚定的理想信念，增强学生的责任感和使命感，让他们更多的了解到我校的传统和优秀文化，让新同学感受到我院对他们的重视，使他们身处异地却能感到家的温暖，同时让同学们正确认识大学生活，使他们尽快的在大学生活中找到自己的位置，确定目标，规划好自己的大学生活。我院举行了一系列丰富多彩的入学教育活动，现将工作总结如下：
一、思想明确、高度重视
对于本次入学教育，我院领导高度重视。根据学生处入学教育的安排，结合我院实际制定了《化工与环境学院新生入学教育方案》，形成了以吴金鹏为组长，魏巍为副组长，石静、三个新生辅导员孙超、李国福、董立斌为成员的领导小组。我院学生会成员也积极参与，响应领导小组的精神，与新生班三位班主任积极配合，进行了一系列“新生入学教育”活动。领导小组定期检查，确保活动的
