思想品德教案

2023-01-30 08:06:36 精品范文下载本文

第1篇：思想品德教案

第一课邻居家的小伙伴第一课时教学目标：

学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能。教学重、难点：

学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学过程：

一、说说邻居家的小伙伴。

1、出示图1、22、在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴。

二、雅各布的故事。

1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。

2、这是根据一部儿童电视连续剧

《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？

3、对交流和听的学生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。

三、他不理我了，怎么办呢？

1、依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？

2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？

3、建议把交流的事写下来。第二课时教学目标：

了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学重、难点：

学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学过程：

四、远亲不如近邻

1、依次出示图

2、你还记得邻居对你的关爱吗？指导学生小组交流，然后指名说。

3、你们家又是怎样关心邻居的呢？

4、多温馨的画面，多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。

五、美文欣赏：好邻是棵父亲树。师读文章，边解释里面的一些背景。

六、听故事故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》

第二课不给邻居添麻烦教学目标：

1、发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系

2、了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾.教学重点：引导学生学会关心他人,树立正确邻里关系教学难点：培养学生认识自我的能力与理性教学过程

（一）淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活?

1、在楼上跳绳

2、看电视把声音开得很大

3、在阳台上晾衣服和拖把

4、把垃圾倒入邻居的院子里

同学们所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活。因此,我们要时时学会心中有他人,事事有他人.二.学习课文

㈠、有了麻烦怎么办? 看看出现了什么麻烦?如果是你，你会怎么办呢? 你给邻居添过麻烦吗? ㈡、学生看图讨论, 交流自己的看法

1.把水不小心倒在邻居家晒的衣服上我会()2.把耕牛赶到邻居家的稻田里我会()㈢看图交流

1、楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上小组讨论

(1)我家是忍一忍,把它扫干净(2)找他们去评理他们不理又该怎么办？

㈣、学习《民法通则》第八十三条。

1、这条民法告诉我们要正确处理邻里之间发生的矛盾

2、阅读不一样的琴声㈤、指名读,交流 ⑴回答:琴声怎么会前后不一样呢? ⑵看图说说

1、在公共过道里堆放杂物

2、把垃圾倒在人家的门口小组讨论学生制定公约

3、召开邻里大会

你看到类似的情况吗? 邻里之间有许多事情需要我们共同解决, 就需要制定一个邻里公约

三、写一写

你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了非常好的印象? 请你写一段话向他表达，你的谢意。

四、议一议 1.请你来当小法官 2.你知道吗——

空调不能扰邻居,相邻关系有法可依。

五、读一读

1、有时邻居也会给你家添麻烦.该怎么办?

2、你们家遇到过什么样的麻烦? 当时是怎样处理的?

第三课快乐的邻里生活教学目标：

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。课前准备：

1、小演习：邻里运动会

2、搜集自家和邻居家的快乐故事教时：两课时第一课时：

一、活动、春节的愉快回忆

1、谈话：春节是中国的传统节日，城市和乡村都有庆祝活动，是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔，民族众多，城乡差别很大，不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时，也会由于民俗、地域的差异很大的。

2、那么，老师来数数，我们班有来自多少地区的同学，大家分别在哪儿过的年？

3、快乐吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的开心事情吧！

4、学生自由谈。（老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适）

5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情，那平时呢？邻居们平时在一起都爱做些什么？

6、自由说。

7、师小结：很多的邻里之间都是那么和睦。看，书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他们的感受吗？

8、写下来。

二：明辨正误，热情相助

1、过渡：大家谈论了很多开心的事情，现在老师要给大家看两幅图。

2、出示15页图

3、讨论：这样的生活现象好不好，为什么？

4、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？

5、对呀，如果我们的生活中出现了大家所说的现象，该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫，她就非常苦恼。上星期，她给我写了一封信，想听听吗？

6、老师有感情地朗读。第二课时一：故事明理

1、谈话：今天的课上，老师要和大家一起来看一个故事

2、一起阅读《孟母三迁》

3、讨论：你赞同孟母的做法吗？

4、自由发表意见

5、师小结：

出示：子曰：里仁为美。择不处仁，焉得知。《论语.里仁》

释：孔子认为，只有邻里是一些仁人君子，那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境，选择邻里，那才算是智人。二：活动、我为邻里添欢乐

1、生活有你有我，我为人人，人人为我。邻里对你那样关心，你也应该为邻里做点贡献，添点欢乐。

2、活动：设计快乐活动

要求：如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐，让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作，课进行角色分配表演。

3、小组准备

4、展示三：总结：希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，多为他人带来欢乐，给自己带来欢欣。

第四课为你介绍我们的学校教学目标：

能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。课前准备：

1、了解学校有关情况

2、学做小向导

3、彩笔

4、以前写的有关校园一景的文章教时：两课时第一课时一：欢迎新同学

1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？

2、那，现在，让我们一起走进活动“我是小向导，带你来参观”

3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？

4、各自发表看法。

5、谁来试一试。二：争做问不倒

1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒

2、那，我们可以有哪些做法呢？

3、想办法，看书上的办法

4、老师现来考考你：

出示小卡片：学校创始人是()。我们学校今年()岁，创办于()年。

我们学校有()个班，()老师，学生数()我们学校位于()

5、你还想把哪些东西写在资料卡上。

6、交流

三：夸夸我们的学校

1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。

2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？

3、学生自由说

4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。

5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。

6、有感情朗读小诗四：情感升华

说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧

1、学生准备

2、展示交流五：总结

学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。

第二教时一：复习导入

1、谈话

我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。

2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等二：创意大赛

1、出示

23、页校徽，理解

请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释

2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽

3、自行组合4、展示并解释

5、评选最佳设计，发奖三：小资料

1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料

2、看书上介绍

3、出示统计图

4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有

5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。

6、你还知道其他哪些学校？四：奇思妙想

看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。

现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来

1、学生各自发表意见

2、总结

第2篇：思想品德教案

思想品德教案

思想品德教案

第6课注意公共安全

一、教学要求：

1、掌握公共安全的含义，了解注意公共安全的重要性。

2、能够明辨是非，知道不注意公共安全的危害性。

3、使学生在今后的公共生活中，注意公共安全，保护自身及集体的安全、利益。

二、教学重点：

了解注意公共安全的重要性。

三、教学难点：

知道不注意公共安全的危害性。

四、教学准备：

相关图片。

五、教学时间：1课时

教学过程

一、情境导入：

看图片，你看到了什么？看了以后你有怎样的感受？

引出课题：这就是新疆。。。不注意公共场所的.安全规章，会导致悲剧的发生，所以我们一定要注意公共安全（课题）

二、学习课文

⑴不得随意损坏或挪动有关公共安全的设施、标志。

⑵在站台上候车时，不得超越安全线，并要听从管理人员及乘务员的指挥。

⑶严禁在铁轨上和路基旁玩耍，严禁把任何物品防在铁轨上，严禁向列车投掷任何东西。

工作的进行。所以，中小学生一旦发现火情，应迅速向老师或

山林管理部门报告。

人物组

物品组

地点组

加油站工人小李

手机汽车

加油站内

电影院经理消防队员

杂物消防栓

电影院安全通道内

学雷锋小组交警刘奶奶

棉花胎椅子

马路边

小王小丁

石头

小弄堂

小明红领巾

警示红灯弹弓

施工工地

同学们，通过今天的学习，老师看到大家具有相当丰富的安全常识，也发现同学们的安全意识非常高，希望大家今后能坚持做到：

学习掌握安全知识，自觉遵守各项安全规定

自觉爱护公共设施、标志

发现隐患，想法解决

勇于批评错误行为。

愿我们人人都能争做自觉维护公共安全的好少年！

第3篇：思想品德教案

我的一家教案一年级品德与生活教学设计

我的一家

目标要求：

1、自介绍家庭成员、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

3、初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。

活动准备：

1、每个学生准备一张家庭生活照。

2、《可爱的家》歌曲磁带。

3、课文插图。活动过程：

一、介绍自己的家

1、播放歌曲《可爱的家》，学生边听边介绍自己的家。

2、揭示活动主题：我的一家。

二、了解长辈、爱长辈

1、看课文插图，讨论他们在干什么，说什么。

2、老师引导学生介绍佳人的生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等。

3、亲子活动。

三、欢乐家庭故事多

1、老师介绍一个自己家庭生活中的小故事。

2、学生说一说自己家庭中的欢乐故事。

四、亲亲热热一家人

1、以小组为单位，家长与孩子一起布置展板。

2、自由参观

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第4篇：思想品德教案

【教材分析】

《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册第一单元主题“你我同行”中的第2课，这课主要的话题有“我和朋友”“友谊树”。

1．“我和朋友”这个话题是让学生感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。教材通过让学生回顾自己的朋友，引导学生在友谊的故事中感受朋友的重要性，并通过用诗歌和图画来表现友谊，激发情感体验，更好地感悟朋友的内涵。

2．“友谊树”是让学生结合自身经历，列举有利于增进友谊和侵蚀友谊的不同行为，从而帮助学生认识到什么是真正的友谊──真实的、健康的、积极的、愉悦的、纯真的等。【学情分析】

《品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”人是群居生活，几乎人人都有朋友。小学生，特别是现代社会的小学生，他们大都是独生子女，茁壮成长过程中更需要朋友的陪伴和扶持。而他们的交际范围除了父母、亲戚、老师，就是同伴了。他们往往会倾向于选择与自己的年龄、兴趣、习惯、

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第5篇：思想品德教案

分享的快乐

李河中心小学

朱遂合教学目标

1、体会与他人分享的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。

2、实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。

3、明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。

教学过程

一、我们的“分享日”

1、问题导入：教师提议大家为本班挑选一个“分享日”。

2、课前准备：让每个学生自愿根据自己的兴趣、愿望等，把一两样自己喜爱的东西带到教室。