学生工作部年度第一学期工作要点
第1篇：学生工作部年度第一学期工作要点
学生工作部年度第一学期工作要点
本学期学生工作部（处）的总体思路是：以邓小平理论、江泽民同志“七一”讲话和江泽民同志在清华大学建校九十周年大会上的讲话精神为指导思想，深刻理解马克思主义与时俱进的理论品质，加强政治理论学习和科技文化知识学习，加强自身建设，增强服务意识，提高工作效率，提高工作质量，努力工作，自加压力，注重学生工作的前瞻性，理清思路，明确方向，使我校学生工作在现有的基础上上新的水平和层次，进一步扩大在全省乃至全国的影响。
1、深入实际调查研究，研究新情况，思考新问题，探讨新思路。深入院系学生中了解工作，了解学生思想动态，有针对性地开展工作。进一步抓好学生骨干队伍建设，发挥其骨干作用。开拓思想政治工作?基地“的内容、方法和手段，进一步发挥思想政治工作的功能。
2、在完成20xx年招生任务的同时，认真做好20xx招生工作的总结工作，为下年度的各类招生计划做好准备工作。拟订20xx年全日制本专科招生计划。加强招生政策调研，草拟若干争取优秀考生的政策措施。落实20xx年艺术类专业的设点考试工作。
3、认真做好20xx-20xx学年度开学的各项准备工作，组织新生班主任培训。做好20xx级本科新生的入学教育和新生军训工作。加强院系心理咨询队伍建设，做好部分院系建立学生心理健康档案工作。
4、认真做好院系学生工作考评方案的修改工作，尽快出台新的考评方案，进一步加大学生创新工作导向力度，提高院系学生工作的积极性、主动性和创造性，不断提高学生综合素质。完善和改进院系学生工作综合考评有关工作。
5、进一步完善和修订学生管理条例，建立有关学生资料信息库。认真做好学生经费管理工作，重点搞好新生特困生的`调查、登记工作及在校贫困生的临时补助、学费减免工作和助学金的评定、发放工作。进一步加强校内外勤工助学活动的指导和管理。
6、围绕提高”一次就业率"，加强就业基础工作，调整就业思路，拓宽就业渠道，加强就业宣传，组织为院系安装毕业生就业管理系统以及操作人员培训工作。认真做好20xx年毕业生生源情况的审核及上报工作。和院系一起进一步加大就业工作指导的力度，创造性地开展就业指导工作。认真做好20xx年优秀毕业生的初评工作。认真做好省委组织部及各地市委组织部的选调生的选拔、考核工作。组织好学生参加校内外人才市场招聘活动。
7、继续做好国家助学贷款工作，进一步拓宽渠道，增加贷款金额和名额，帮助部分经济困难的学生顺利完成学业。
8、加强大学生国防教育，认真组织好20xx级本科生集中军训工作。加强国防设备、器材的维修和管理，以及民兵的训练、教育管理工作，努力做好20xx年的征兵工作，认真做好烈军属、转复军人的慰问工作。
9、认真做好学生工作部（处）校园综合治理的台帐工作和安全、卫生工作。
10、完成学生工作部（处）主页的改版工作。
第2篇：学生工作部工作要点
学生工作部（处）2013年工作要点
2013年我院即将迎来教育部五年过渡期评估，学生处将紧紧围绕学院2013年中心工作，坚持“以人为本，精细管理、教育引导，服务大局”为主的工作机制，按照“安全稳定是底线，日常管理是基础，思想教育为先导、学风建设为重点，凝练提升促发展”的工作思路，不断提高学生思想教育的针对性和时效性，高质量完成各项工作任务，推动我院各项学生工作再迈新台阶。
一、丰富思想教育载体，提升学生的思想道德素质
（一）学生思想政治教育工作要抓住育人这个中心，以深入学习贯彻党的十八大精神为主线，以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，结合国内国际时事，深入进行弘扬民族精神教育、公民道德教育和素质教育。
（二）开展丰富多彩的主题教育。以贴近实际、贴近生活、贴近学生，精心设计多主题、多样式的思想政治教育活动。以迎接教育部考察验收为契机，开展以“我为评估做些什么”为主题的系列教育活动；组建朋辈学校、团校，开展第二届“感动鹿山”人物评选活动，以教师为引导，学生为主导，进一步推进主题教育的规范化、品牌化、项目化和系统化建设，充分发挥主题教育在思想教育、学风建设中的引导作用。
（三）积极推进思想教育进网络工作。要在总结前一阶段利用网络平台开展思想教育工作的基础上，进一步加强学工网页、学工微博等平台建设；积极扶持鹿山大院的自主发展，逐步将其建设成学生自
主管理及服务平台。
（四）开展学生思想动态滚动调查，深入细致地了解学生的思想动态、学习情况、生活现状和对学院工作的建议与意见，形成专题调研报告，加强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
二、完善学风建设举措，构建学风建设的长效机制
（一）通力合作，营造齐抓共管的良好氛围。要加强沟通，争取各方面的理解与支持，努力形成领导关心、教师主导、辅导员协调、学生主体参与的学风建设新格局。要与教务处建立联动机制，加强相关信息的共享，充分利用督导组的力量提升对学生课堂的管理力度。要紧紧依靠任课教师、辅导员、班主任、班级学生骨干等队伍，充分调动发挥他们的合力，齐抓共管，大力推进学风建设。
（二）搭建平台，增强学生学习兴趣及自主性。以举办首届科技文化节为契机，对系部特色品牌活动，如管理系的“discover科研立项俱乐部”、财经系的模拟炒股大赛、电子信息与控制工程系的“兴趣小组”活动等进行固化及强化，使学生课外活动与专业学习相融合，使学生有“要我学”向“我要学”转变，提高学生学习的主动性。
（三）细化措施，构建四位一体的学风监督机制。要严格执行学院各项规章制度，强化课堂和宿舍两个阵地建设；要细化落实好课堂考勤、结队帮扶、企业实习、与家长联系等措施，努力形成社会、学校、家长、学生四位一体的学风建设新局面。
（四）树立典型，扩大对先进个人及集体的表彰力度。修订《广西科技大学（筹）鹿山学院评优管理办法》，增加对学习进步、参加
公益活动等学生的表彰，加大对先进学生的表彰辐射面；继续开展班级“创先争优”活动，强化学风建设过程中对班级的监督与管理；组织开展优良学风建设先进单位及个人评比活动，树立一批“赶学比帮”的先进集体及个人。
三、提升服务护航能力，夯实学生成长的保障体系
（一）打造心理健康教育特色，促进学生健康成长。以建设全区大学生心理健康教育与咨询示范项目为契机，逐步完善心理健康教育中心的硬件设施，有序推进各系心理工作站教师能力提升，继续坚持心理健康定期摸查及危机干预工作机制，初步形成设施完备、体系完整、力量完善、教育到位的心理健康教育工作局面。加强面向辅导员、班主任、班级、学生社团的心理健康业务知识培训，提高专兼职队伍的心理咨询和危机干预的能力；全年开展2-3次心理健康案例研讨会，分享工作中遇到的实际情况，总结、学习经验；以“5.25心理健康活动月”为基础，打造心理健康教育品牌活动。
（二）提升资助工作水平，支持学生顺利成才。牢牢把握“经济扶贫、精神解困、服务育人”的资助工作理念，完善资助体系，规范贫困生认定、国家奖助学金评审，做好对生源地助学贷款学生的诚信还贷教育工作，实现 “应助尽助，诚信还贷，助学成才”的资助目标。以“诚信教育活动月”、“自强之星”评选活动等为平台，开展学生诚信、感恩、励志等内容的专项教育，培养学生自立自强优良品质；加强资助工作信息建设管理，建立科学、规范、实时有效的信息数据储备库，为资助工作的开展实施提供有效信息和数据
参考；组建以贫困学生为主体的学生社团，积极组织贫困学生参与社会实践及志愿服务，提高学生的责任意识、感恩意识以及回报社会的能力。
（三）注重基础文明教育，提高学生文明礼仪意识。基础文明养成是大学生成才的基础。要通过一系列活动的组织与开展，把注重礼貌、懂得荣辱、尊敬师长、善待同窗、讲究卫生、爱护公共财物，变成学生内心自觉地要求。以“举止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明”为主要内容，加强大学生基础文明建设，营造校园文明氛围，增强文明意识、树立文明风尚。每年定期举行大学生基础文明养成教育主题活动月，集中开展“牵手文明，美在身边”主题教育，通过形式多样的教育活动，引导大学生养成良好行为习惯；充分利用学雷锋日、入学教育、毕业教育等契机，对大学生开展不同形式的基础文明教育；组建大学生校园文明督导队，在全院范围内对学生文明行为进行全程检查督导，及时匡正不文明现象，同时划分精神文明责任区，各系要成立文明督导小分队，对本系精神文明责任区进行检查督导。
四、强化队伍业务能力，提升学工队伍的服务效能
（一）实施辅导员“成长工程”。强化学生工作干部队伍的职业道德和作风建设，着力打造一批业务精、素质高、态度正的先进辅导员典型；以《学工简报》为平台，定期编印政治理论学习内容，强化辅导员队伍的政治理论水平；举办首届辅导员技能大赛，促进辅导员基本业务技能提升；强化辅导员的内外、纵横间的交流，鼓励各系间辅
导员的合理流动；支持辅导员参加校内外各种技能培训与考试，提高工作水平。
（二）提高班主任队伍的管理力度。加大对班主任队伍选拔、聘用及管理的监督力度，逐步完善班主任考核办法；开展优秀班主任事迹报告会及班主任座谈会，重点塑造一批工作扎实，班级管理效果显著，师生认可度高的优秀辅导员；明确班主任岗位职责，提高班主任参与班级管理的积极性、主动性。
（三）加大学生工作科研力度，逐步形成以“心理健康教育”、“职业生涯规划”、“学生事务管理”、“困难学生帮扶”等方向的科研团队，力争出一批科研成果。
五、认真做好学生的毕业离校教育、入学教育、学生档案管理与转递、军训、征兵入伍等常规工作。
第3篇：学生工作部(学生处)工作要点
学生工作部（学生处）二〇一七年工作要点
2017年，学生工作部（学生处）将以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，结合学校“十三五”发展规划，围绕学校党政中心工作，坚持“以学生为本”理念，坚持立德树人中心环节，推进社会主义核心价值观教育，关注学生全面发展，维护校园和谐稳定，完善学生工作队伍建设，不断提高我校学生教育、管理和服务水平。
一、学生工作的体制机制建设工作
（一）完善并拓展学工部（处）处级领导干部联系各学院制度；建立学院主管学生工作领导联系班级制度；更好发挥学工部（处）长信箱、部（处）长接待日工作的实效，发挥学工部（处）长与辅导员谈心制的作用，切实解决辅导员工作、学习和生活中的实际问题。
（二）坚持以学生工作量化考评推动学生工作的系统化、规范化和科学化，进一步提升学生教育、管理和服务水平；积极听取各方面的意见和建议，在实践中不断完善和创新；科学运用量化考评结果，有效发挥量化考评的激励作用，促进学生工作健康发展。
（三）
