《七步诗》诗歌品读
第1篇：《七步诗》诗歌品读
“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，那么此诗出自己哪个诗人之笔呢？现随小编一起来品读下曹植的《七步诗》吧。
原文
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
注释
尝：尝试。
持：用来。
羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。
漉（lù）：过滤。
鼓(gǔ)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧。
本：原本，本来。
煎：煎熬。
相煎：指互相残害全诗，表达了曹植对曹丕的不满。
泣：小声哭泣。
何：何必。
译文
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。它说：我们本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？
（这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。）
赏析
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。
练习
1．将诗句补充完整。
七步诗 羹，漉菽。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。？
2．将最后两行诗改为陈述句。
3．写出第三行和第四行诗句的意思。
4．在你认为正确的说法后面打“√”
A．曹操的儿子曹丕即位后，嫉恨有才华的弟弟曹植。他命令曹植在七步之内作出一首诗，否则将其处死。曹植真的在七步内作成了这首诗，因而题目为《七步诗》。()
B．《七步诗》前两句描述了煮豆燃萁这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤。()
第2篇：《七步诗》诗歌品读
《七步诗》诗歌品读
“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，那么此诗出自己哪个诗人之笔呢？现随小编一起来品读下曹植的《七步诗》吧。
原文
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
注释
尝：尝试。
持：用来。
羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。
漉（lù）：过滤。
鼓(gǔ)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧。
本：原本，本来。
煎：煎熬。
相煎：指互相残害全诗，表达了曹植对曹丕的不满。
泣：小声哭泣。
何：何必。
译文
锅里煮着豆子，是想把豆子的`残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。它说：我们本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？
（这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。）
赏析
此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。
练习
1．将诗句补充完整。
七步诗 羹，
漉菽 。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
？
2．将最后两行诗改为陈述句。
3．写出第三行和第四行诗句的意思。
4．在你认为正确的说法后面打“√”
A．曹操的儿子曹丕即位后，嫉恨有才华的弟弟曹植。他命令曹植在七步之内作出一首诗，否则将其处死。曹植真的在七步内作成了这首诗，因而题目为《七步诗》。( )
B．《七步诗》前两句描述了煮豆燃萁这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤。( )
第3篇：诗歌鉴赏之七步诗
诗歌鉴赏之七步诗
诗歌鉴赏之七步诗
七步诗
曹植(三国·魏)
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?
[注释]
1.釜(fǔ)：古代的一种锅。
2.煎：煎熬，隐喻迫害。
[简析]
据《世说新语文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。最后两句“本是同根生，相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的'比喻十分贴切，浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的，确实是一首好诗
希望提供的古诗诗歌鉴赏，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基
第4篇：七步诗
上课，背古诗。
一、导入
1、同学们看过《三国演义》吗？你都知道里面的哪些人物？
谁来说说曹操、曹丕、曹植的关系？
2、今天，我们就来听一个关于曹丕和曹植之间的故事。谁来给大家读读这个故事。
这就是今天我们要学习的古诗《七步诗》。请大家认真看老师书写课题。作者是？（魏国）曹植（板书）。
那么诗的题目：七步诗，是什么意思，谁来解释一下。
师：明白诗题的意思了，请看本节课的学习目标。
3、出示目标：默读一遍。大家有信心达到目标吗？（生答：有！）
二、请看自学指导一：指生读
1注意读书的姿势。开始
2、检测：谁有信心读好？指名读——再指名读，5个学生。
3、正音让我们一起来读读这几个字音。
三、第二次“先学后教”（课件出示自学指导）
1、师：大家读得真好！我们一起来看本节课的第二个自学指导。
生自学，教师巡视。
2、检测：
师：刚才大家自学的都很认真，相信这首诗也难不住大家。
A出示第一、二句（出示课件）（指名解释）
1、指名解释字义：持：用来。羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。漉（lǜ）：过滤。菽(shū)：豆。这句的意思是
第5篇：诗七步
诗七步
（一）凝息 驻神 轻轻向前走一步
不经意间
碾碎了 些许风中的阳光
落地成了 七片瘦瘦的枯叶
（二）又一步
诗人笔下的紫罗兰
雅然 盛开 偷偷告诉我 一只蝴蝶曾在这里 留下自己的芬芳
（三）脚步被琴声锁住 小小的巫女 拉着一根哑了的胡琴
淡淡的空气里 浮动着神秘的旋律
（四）雨 不停地落
砸在还能感受到搏动的心上
木然回头 身后留下了一串 弯弯斜斜的脚印
（五）别去的时候
我固执地 想拽住记忆的衣襟 也曾 一遍遍地默念 这一步迈出去 就不再回头
（六）无力地向前 挪进我的下一站生活
微笑与不屑 谁都不会在意 静静地 守着我的天堂
（七）走了多远我无法丈量 可内心已经愈加澄净 隐匿云端的天使 告诉我下一秒
彩虹桥为我高高架起
第6篇：七步诗
国学经典“本是同根生，相煎何太急。”
陈：老师今天我们学习的国学经典语句是什么？我有些迫不及待了.师：别急啊，你们要是记住上周张老师推荐的语句我就告诉你们 生：
师：你们记忆力可真好，今天我要给你们推荐就是“本是同根生，相煎何太急。”曾和李
陈:老师这句话是什么意思呢？
师：那我得先给你们讲个小故事：这首诗的作者是曹植，他是曹操的第二个儿子，才华很出众，特别在文学方面，是那个时代最杰出的诗人。曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目成仇。哥哥曹丕继位以后，非常嫉妒弟弟曹植的才能。就想迫害曹植，有一次，因为一件小事，曹丕打算借机惩罚曹植，除非曹植可以在七步之内作出一首诗。因此这首诗的题目叫《七步诗》想到迫害自己的人是自己的亲兄长，曹植感到异常悲愤。做出了此诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”
曹植把自己比喻成釜里的豆子，把曹丕比喻成釜下面的豆秆。豆子和豆秆本是同根一体，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子。曹植用这个比喻，指责曹丕兄弟相残，表达了内心的悲愤。曹丕听了这首
