二年级校本课程教学计划
第1篇：二年级校本课程教学计划
2015--2016学年第二学期西石门小学
二年级校本教学工作计划
一、学情分析
二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的知识非常感兴趣。生活在农村的他们安全意识比较差，校本课所涉及到的安全常识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。我要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有热爱艺术、具有安全意识、具有综合素质技能的现代公民。
二、教材分析
根据我校学校、教师、学生等实际情况，自主教学，教学内容以“石文化”和“石头画”为主题，引导低年级的学生了解保定，爱家乡，了解安全常识。
三、教学目标
1、使学生了解石文化，培养学生热爱艺术的情感。
2、培养学生健康高雅的生活情趣，具备基本的观察能力和环保意识。
3、通过学习安全常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，积极保护好自身和他人的安全。
四、教学重点、难点
培养学生爱家乡的情感；使学生掌握基本的安全常识。
五、教学措施
1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。
2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。
走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
4、玩玩、做做、学学,切实提高学生劳动能力。把科普教育与游戏、比赛、表演等方法相结合，寓教于乐，事半功倍。
六、教学进度 每两周一课时
教师：王燕丽
第2篇：二年级校本课程教学计划
二年级校本课程教学计划
——礼仪教育
一、学情分析
二年级的学生活泼可爱的孩子，孩子们对于讲文明、懂礼貌的习惯还不够好。许多礼仪还不懂，我们有必要对学生进行礼仪教育。
二、教材分析
根据学校、教师、以及二年级学生的特点等实际情况，自主教学，教学内容以“做讲礼仪的孩子”为主题，引导低年级的学生养成讲文明、懂礼仪的良好习惯。
三、教学目标
1、结合生活实际，对学生进行各方面的文明礼仪教育，使学生充分认识使用文明礼仪的重要性。
2、给学生制定出一整套的常用的礼仪，在学生之间、师生之间坚持长期使用。
3、使每个学生都成为养成讲文明、懂礼仪的好孩子。
四、教学重点、难点
懂得讲文明懂礼仪的重要性，养成讲文明、懂礼仪的良好习惯。
五、教学措施
1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。
2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。
走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生校外亲自实践，体验做有礼貌孩子的乐趣。
六、教学进度
1、升旗与集会的礼仪（1——3周）
2、穿着和行走的礼仪（4——6周）
3、称谓及问候的礼仪（7——9周）
4、餐饮与待客、做客礼仪（10——12周）
5、尊师重孝礼仪（13——14周）
6、小学生日常行为规范（15——16周）
第3篇：二年级校本课程教学计划
二年级校本课程教学计划
隆湖四站小学 石艳艳
一、学情分析
本班大部分同学有责任心，乐于学习语文，喜欢诵读古诗。在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过校本课程的学习，有一定的识字基础和阅读能力，有自主学习的意识。但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。
二、指导思想
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
三、教学目标：
1、激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用课前2分钟诵读古诗文，营造古诗文诵
第4篇：二年级校本课程教学计划
低年级校本课程教学计划
校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。
习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。所以我们开设了《与文明同行.》这门课程。一教材分析
教材包括三章;学校礼仪，家庭礼仪，社会礼仪。争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
优秀不是一种行为，而是一种习惯。
二 教学目的：
教会学生为人处世的一般原则，训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力，培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，
第5篇：二年级校本课程教学计划
二年级上册校本课程教学计划 栖霞市桃村铁口小学 刘新红
一、学生情况分析：
学生对课内外的学习，在一年级对校本课程有一定的接触，也产生了浓厚的兴趣，并能主动参与学习。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础水平不一，很难达到一定的效果。本学期应切实加强课堂组织教学，扎实开展教学活动，努力提高学生的素养。
二、教学内容分析：
针对二.二班学生的特点，根据学校校本课程开放方案和学校实际情况，本期教学内容主要是中国传统乐器和礼仪的相关知识。逐步培养学生的对国学的理解和应用。并通过一些开放性教学活动，使学生能大胆学习、讨论、解疑释疑等，真正做学习的主人。
三、教学目标：
中国古代文学是中华民族的人文标志和文化灵魂，让古代文学走进校园，走进课堂，让学生接受文学教育，掌握优雅、精致的祖国语言，亲近中华民族共有的精神家园。
四、教学措施：
1、积极引导学生拓宽视野，积累更多的国学经典；
2、鼓励学生大胆尝试，以讲故事、小剧场等多种形式，交流对国学的理解；
3、课堂上突出学生为主体，积极引导学生提出有创造性的建议
第6篇：二年级校本课程教学计划
二年级校本课程教学计划
沙地乡柳池小学
黄黎娅
一、学情分析：
学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：
本套教材以传统文化为主（节选《三字经》《弟子规》），反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
本册教材包括十个单元，其中第一、二、七单元是诵读经典，第四、五单元是书法名家和绘画欣赏，第二单元是传统节日，第六、九单元是名人和政治人物，第八、十单元是名胜古迹和宫殿园林。
三、教学目标
1、通过学习，学生可以了解传统文化的基本内容和特点，感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，从而认识传统文化的博大精深。
2、引领学生对中华民族传
第7篇：二年级校本课程教学计划
2017—2018学年前石畔九年制学校 二年级校本课程第二学期教学工作计划
一、学情分析
二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。生活在农村的他们安全意识比较差，校本课所涉及到的安全常识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。我要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有爱我家乡、具有安全意识、具有综合素质技能的现代公民。
二、教材分析
根据我校学校、教师、学生、等实际情况，自主教学，教学内容以“保定风情”和“安全教育”为主题，引导低年级的学生了解保定，爱家乡，了解安全常识。
三、教学目标
1、使学生了解保定的地形地貌，了解保定的历史，培养学生爱家乡的情感。
2、培养学生健康高雅的生活情趣，具备基本的观察能力和环保意识。
3、通过学习安全常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，积极保护好自身和他人的安全。
四、教学重点、难点
培养学生爱家乡的情感；使学生掌握基本的安全常识。
五、教学措施
1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学
第8篇：二年级校本课程教学计划
二年级校本课程教学计划
——做有礼貌的孩子
一、学情分析
二年级的学生活泼可爱的孩子，孩子们对于讲文明、懂礼貌的习惯还不够好，在学校对老师有礼貌，在家中孝敬父母，在外面尊敬长辈，还没有蔚然成风等等现象。我们有必要对学生进行文明礼貌教育。
二、教材分析
根据学校、教师、以及二年级学生的特点等实际情况，自主教学，教学内容以“做有礼貌的孩子”为主题，引导低年级的学生懂得礼貌用语，养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。
三、教学目标
1、结合生活中生动的实例，对学生进行文明礼貌教育，使学生充分认识使用文明礼貌语言的重要性。
2、在班上给学生制定出一整套的常用的礼貌语言，在学生之间、师生之间坚持长期使用。
3、使每个学生都成为养成讲文明、懂礼貌的好孩子。
四、教学重点、难点
懂得讲文明懂礼貌的重要性，养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。
五、教学措施
1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。
2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教
