小纸船作文
第1篇：小纸船的梦想作文
小纸船的梦想作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小纸船的梦想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是一张白纸，在几个小朋友的精心制作下，我变成了一只小纸船。他们用水彩笔把我画得漂漂亮亮的，还给我取了个名字，叫做“神舟一号”，怎么样，这个名字够酷吧！哇！他们要把我放进小溪里去了，我可以漂到大海里去了，太爽啦！不知道大海到底有多大？在哪里？有多好玩？
五只小船出发了，冲啊！一路上景色非常美丽，茂密的树木，清澈的湖水，在加上鸟儿的歌声，真是美不胜收呀！糟了，五号大黄蜂被一个调皮的小孩击落水中，我们个个都惊慌失措，幸好一阵风把我们吹向远方。可好景不长，有一个从天而降的鞭炮击中了二号海洋王子，他立刻被炸了起来，落下时又被在水中的鞭炮炸成了纸屑。我们三只小纸船都只有一个梦想：就是能漂进大海里。没过多久，另外两只小纸船也因为那些调皮的小孩落入水中。这个艰巨的任务落到了我的头上，一只孤独的小纸船身上。“咦？天上怎么有一滴水落下来，糟了！下大雨了。完了，完了！我会沉入水底的`。”幸好有一位好心的小朋友把我带会了他的家。他问我：“小纸船，你的梦想是什么呀！”“游到大海里”他说：“你一只船孤独吗？”“当然孤独”“那我给你找个伴儿”说完后，他就拿出一只小纸船放在我身边说：“你们俩一起去吧！”第二天，他就把我们放回了河里。过后，我们乘风破浪，克服重重困难，终于到达了大海。
我们要像小纸船这样有着远大的理想，并且靠自己的能力做到。
第2篇：小纸船作文范文6篇
小纸船作文范文6篇
篇一：小纸船
“小小的船，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当我一听到这首歌谣，就会想起那难忘的下午。
那是一个阳光明媚的下午，我和几个小伙伴一起玩折纸船。我们在书架上找来几张白纸，一些彩色的卡纸，便折起小纸船来。
“做个五彩缤纷的纸船吧！”我们哼着歌谣，精心地做着，心中充满了憧憬和希望……纸船折好了，真是色彩鲜艳，灵巧大方，可爱极了！接着，我们把白纸剪成小方块，在上面写上我们深深的祝福，还注上自己的名字和地址，再把它们贴在小纸船上，希望有一天纸船能把我们的祝福带给每一个人。
“我们到溪边放纸船去……”来到小溪边，我们把纸船轻轻地放在水面上，纸船飘呀飘，飘呀飘，越漂越远，一会儿就没了踪影。我想，纸船一定会帮我们完成心愿的。
小朋友们，你们相信吗？你们有没有看到我们的小纸船呢？如果有，就请赶快来信告诉我们吧！
篇二：小纸船
幼年时，我喜欢跟爷爷一起折纸船。每一次折完，我都会给它取一个响亮的名字，并和爷爷的船比美。虽然我每一次都会输，但我还是很爱这些丑陋的小纸船，因为这是我自己折的，我格外的爱惜它们，为此我专门找了一个柜子来收集这些小纸船。
每隔几天，我就会把它们拿出来瞧瞧，玩玩，再放回去。一次，爷爷提议：“琳迪，我们把小纸船放到楼下的河里去吧！”一听，挺有意思的，我就快活地答应了。到了小河的一座桥上，爷爷把小纸船陆续放到河中。
看着小船缓缓飘到河中心，我放心了，我转身刚迈开一两步，转念一想：万一小船被风雨打坏了沉到了幽暗的河底，万一被水里的小鱼当成有趣的玩具，给破坏了该怎么办呢？去和小纸船告别的想法涌上了心头，我便又走了回去。
啊，已经飘得这么远了！我飞快地跑着，想追上小船，可怎么也赶不上了，但我还是跑着，也不知为什么。哎哟，我被一块石头绊倒了，坐在地上，我用无助的眼神望着小船，一直到它在远处不见了踪影。我猜想，也许它会飘到岸边被贪玩的孩子拣走；也许会在即将到来的雨中被打翻，沉到河底……想着想着，我流下两行冰凉的泪。
回到家，我问爷爷：“小纸船会到哪儿去？”
爷爷答不上来就说：“总是问总是问，真烦人！”谁知道小纸船的'命运，谁能解除我心中的疑惑与忧伤？也许，我长大了，总有一天会知道答案。
篇三：小纸船
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想，我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”
篇四：小纸船
“妈妈，看见我的小纸船了吗？”我焦急地问，眼睛仔细环视周围的每个角落。
“哪个小纸船？……哦！那个红颜色的吧！昨天打扫你的房间时，看它掉在地上，又不怎么好看，就帮你丢掉了。”妈妈一边看着电视，一边若无其事的说。
“什么？丢掉了？怎么能丢掉呢？”我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧到垃圾桶旁去看，结果一无所获。“你怎么没经过我的同意就随便丢我的东西呢？你知道它对我来说有多么重要吗？”
妈妈见我着急的样子，只好低声安慰我说：“好了，好了，不就是个小纸船吗？下次给你钱，你去买个更漂亮的。”
“不行，你知道吗？那是我和余梦瑶友谊的约定，不是钱可以买来的。”我心中的怒火顿时一涌而出，竟对着妈妈吼了起来。
“你吼什么呀？什么东西值得你对妈妈这样大吼大叫？说了给你赔一个还不行吗？”妈妈显然也有些生气了。
“不行，那不一样！”我又气又急。
不知为什么，泪水在那一刻竟如此不争气，悄然滑落，滴在地上，滴在我的心上，妈妈哪里知道我和余梦瑶是多好的朋友，小纸船对于我来说是多么重要。
我和余梦瑶从小便是形影不离的好朋友。当初春的阳光普照大地时，我们总会相约一块儿去远足踏青，看柳条抽枝发芽，小草探出脑袋；当夏日燥热的空气席卷而来时，我们又会一同来到小溪边观察鱼儿的生活，体验溪水的乐趣；当凉爽的秋天渐渐来临时，我们一定会去郊外散步聊天，欣赏枫叶的纹理，感受果实的清香；当寒冷的冬天来到我们身边时，我们便会手牵着手漫步在白茫茫的世间，看着雪花在空中纷飞，零落……
那天，我们又在一起完成老师布置的美术任务，两幅满意的粘贴画完成后，还剩下了一些彩纸，我们便互相为对方折了一个小纸船，里面写下了我们对彼此的祝福，我写道：“瑶，当寂寞的黑夜来临时，记住抬头看月亮旁最亮的那颗星星，它便是我的化身，正默默陪伴着你。”
记得我们当时说好，多年后，要拿着小纸船去见对方，然后再拆开它。因此，我一直不知道她在小纸船上写了些什么。
而如今，我还来不及带着它与余梦瑶相见，还来不及拆开它，它便这样不见了。想到此，我的泪水更止不住了，看着妈妈无动于衷的脸庞，我摔了门，跑了出去。
不知不觉中，我便来到了余梦瑶家门口，我轻轻敲了敲门，余梦瑶打开门，惊奇地看着我，“怎么了，竟哭成这样？”她焦急地问。
“小纸船……不见了……”
当余梦瑶弄清事情的缘由后，她沉默了，我知道，她很失望。过了一会儿，她轻轻地说：“别伤心了，其实也没什么的，还是回去跟你妈妈道个歉吧！你对她那样大吼大叫是不对的。”
我沉默了……
夕阳的余晖洒向大地，我和余梦瑶手牵手走在被夕阳映红的小路上。余梦瑶笑着说：“知道吗？在送你的小纸船里，我写着：‘俐，请记住，无论发生了什么，我们的友谊永远都不会改变，因为我是鱼，你是水，我们注定要在一起，不可分开。’”
是啊，我们的友谊永远都不会变。夕阳下，我们相视一笑，小手牵的更紧了。
篇五：小纸船比赛
今天，我们班每个小朋友都带着漂亮的小纸船儿来到教室参加比赛。
比赛开始了，我们每个组先在小组比赛，然后小组第一名再参加班上小纸船比赛，我有幸参加了。
你看我的纸船好神气啊！它像一艘小小的潜水艇，在“大海”中航行。最后我得了冠军，我好高兴哟！我真希望牟老师今后还举行这样的比赛！
篇六：让小纸船永远航行
对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。
我就有过这样一次经历。那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。我在家呆不住，毫无目的地向前走着。顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了涟漪，浪儿一层一层打来，冲击着路边的岩石。看着看着，我想起口袋里有一张空白的纸，眼前一亮，有了主意。
“或许我可以让小纸船开始它第一次的旅行”我拿起刚折好的船儿自言自语，期待着这刺激的行动。
我走到湖水边，把小纸船往湍急的湖水里轻轻一推，船儿乘风而行，轻风托着小纸船，在水面上漂呀，漂呀……
这是，一个浪头打来，不偏不倚正好打中纸船儿，我闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。过了片刻，我慢慢睁开眼睛，心扑通扑通的跳个不停。这是真的吗？我不敢相信自己的眼睛。小纸船竟安然无恙，依然挺立在水面上，向前冲刺着。无论什么困难都阻挡不了它的前进。
一个小的不能再小的纸船竟能战胜汹涌的浪花，太不可思议了！这不是天意，靠的是那坚强、不屈服的精神。
人生，是不可能一帆风顺的，总会有崎岖和坎坷阻挡你的前进。在这漫长的旅途中，需要的是勇气和不屈不挠的精神，就会战胜困难。
不起眼的小纸船，你将会在湖面上永远挺立！
第3篇：中班儿歌：小纸船
中班儿歌：小纸船
中班儿歌：小纸船
设计思路：
根据中班幼儿好动的年龄特点，并结合我园的环保特色我设计了这一活动。旨让幼儿在玩船的游戏情景中学习儿歌，活动中采用了多种方法让幼儿加深对儿歌的理解：构图法、情景法、肢体创编法等，通过玩一玩、看一看、说一说、动一动等动静交替的形式让幼儿来学习儿歌。本活动的'最大特点：以趣味化、游戏化来大胆尝试进行中班儿歌教学。
内容与要求：
1 、幼儿观察纸船在水中发生的变化，并学念儿歌。
2、在玩纸船的过程中，体验游戏的快乐。
准备：纸船、塑料盆、擦手巾、PPT
活动过程：
一、激发兴趣
1、师：大轮船开来了！今天，我们要看看大轮船在海里是怎么开的？
2、教师将纸船放在大脸盆里，小眼睛仔细看喽！小船在水里会怎么样？
3、教师用手拨动水面，使纸船往前，往后，打转。你看到小船在水中发生了什么变化？
4、用儿歌的前半部分总结。（废旧纸，真好玩，折只小船水中玩，一会儿前，一会儿后，还在水中打转转）你们想不想也来玩玩小船呢？
二、玩玩学学
1、今天我们一起来玩小船：每小组拿一只小船，放入盆中玩。要求
第4篇：小纸船中班教案
小纸船中班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小纸船中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小纸船中班教案1
活动设计背景
中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。
个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。
活动目标
1、发展幼儿动手操作能力， 培养手工制作的兴趣。
2、体会集体合作的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿的动手能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
重点： 幼儿活动中手工制作能力的培养
难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养
活动准备
手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片
水槽、水
活动过程
1开始
谈话引出课题
看图片认识各种各样的船
2制作小纸船
（1）材料的准备
认识材料及使用方法
剪刀怎样使用，安全注意
（2）教师演示
用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形，
（3）
第5篇：送给母亲的小纸船作文
送给母亲的小纸船作文
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《送给母亲的纸船》。
我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的'每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。如今我也要将这纸船送给您。
母亲，不知您是否记得，小时候我总是和您说，我常常幻想在晚上，当夜空笼罩着大地时，我独自走在海边，看着那广阔的大海，多么沉静，多么美丽，月光就像一层薄薄得纱，轻轻地拂过海面，晚风静静的吹着，激起层层波纹，这时，我拿着早已叠好的纸船，放到海面上，让风儿将它推动，行驶在大海上，期盼着它能够到海的那一边，流到我要它到的地方去。可是母亲，您又何时能够想到这纸船就是要送给您的呢？
从我刚落地，您就用心的照顾我，每天不辞辛劳的为我准备饮食、清洗衣物。记得小时候，我刚学会走步，那时，不管我走到哪，您的手总是紧紧地握住我的手，生怕我不小心摔倒。渐渐地，我上了小学，您又坚持着每天送我上学，接我回家，
第6篇：送个母亲的小纸船作文
送个母亲的小纸船作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的送个母亲的小纸船作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。如今我也要将这纸船送给您。
母亲，不知您是否记得，小时候我总是和您说，我常常幻想在晚上，当夜空笼罩着大地时，我独自走在海边，看着那广阔的大海，多么沉静，多么美丽，月光就像一层薄薄得纱，轻轻地拂过海面，晚风静静的吹着，激起层层波纹，这时，我拿着早已叠好的纸船，放到海面上，让风儿将它推动，行驶在大海上，期盼着它能够到海的那一边，流到我要它到的地方去。可是母亲，您又何时能够想到这纸船就是要送给您的呢？
从我刚落地，您就用心的照顾我，每天不辞辛劳的为我准备饮食、清洗衣物。记得小时候，我刚
