一路花香续写作文
第1篇：一路花香续写作文
一路花香续写作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的一路花香续写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一路花香续写作文1
听了挑水工的这番话，破水罐再也不自卑了，它每天看到路旁那些美丽的花儿，心里就会感到很自豪，因为破水罐明白了：世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处地利用本身的特长，就能充分地发挥自身的作用。
那只完好的水罐听了却不乐意了。晚上，它找来那只破水罐，对它说：“我这完好水罐每天都能装满满的水，挑水工不但不表扬我，反而还表扬你这个每天只能装半罐水的家伙，凭什么呀？”破水罐笑了笑说：“我虽然会漏水，但是挑水工利用了我这一特点，让我用渗出的水浇灌了那些美丽的花儿，你每天看到的'花儿都是我浇灌的。”“哦，原来如此，那我也把自己摔个裂口吧！”破水罐连忙劝阻，可那只完好的水罐已听不进去了。
就这样，完好的水罐把自己摔了个大口子，它想：我的口子这样大，漏的水更多，一定会浇灌出更多美丽的花儿！
可是第二天，挑水工发现完好的水罐有个大裂口，已不能再装水了，便毫不留情地把它扔掉了。完好的水罐是多么地伤心呀，它好后悔自己的行为，可那又能怎么样呢，谁让它做事不考虑个“度”呢。它下半辈子只能在垃圾桶里度过了。
一路花香续写作文2
那只默默无言的完好水罐听了挑水工的话，心想：难道 ，我难道就比它差吗？哼，我要罢工！
就这样，每当挑水工要给完好无损的罐子的“大肚子”里倒水时，它总会躲到水塘旁的草丛中，然后偷偷地跟着挑水工的`身后，回到主人家里。
这样的日子过去了两个月，破了一条裂缝的水罐终于忍不住了。趁挑水工晚上睡觉的时候，和完好无损的罐评理。
破水罐说：“你为什么要这样？”
“哼，谁让挑水工只夸你，不夸我呢？”完整的水罐说。
“那是因为你骄傲自大，不把别人放在眼里。只要你不骄傲，自然会得到夸奖。”破水罐说。
完整的水罐听了之后，惭愧的低下头。从此以后，好水罐变得十分谦虚，认真工作，得到挑水工的表扬。
这个故事告诉我们：骄傲使人退步，谦虚使人进步。
一路花香续写作文3
自从破水罐知道那些美丽的花儿是因为有它才长出来的，心里不知高兴到了什么程度，整天昂着头，对人不理不睬的.，骄傲死了！而那只好水罐，也是一样。
这一天，破水罐来到好水罐前，没好气地说：“怎么样？我了不起吧？没有我，就没这么美丽的花儿！哈哈哈!你呢？”“你以为你是谁？我每次都把水全运到主人的家，你，却只能运半罐，主人尽了自己的全力，却没有得到该有的回报！”好水罐说。破水罐反驳道：“如果不是我漏掉半灌水，哪有如此美丽的花儿呢？主人一定更喜欢我！”“更喜欢我!”好水罐直跺脚：“蛮不讲理！”就这样，它们你一言我一语地说着、吵着，直到主人又来挑水了……
主人说：“你们各有各的长处，也各有各的短处，不要用别人的短处和自己的长处比！
第2篇：一路花香续写作文
一路花香续写作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的一路花香续写作文，希望对大家有所帮助。
破水罐听了挑水工的.一席话后想法有了翻天覆地的变化，它每天都和挑水工一起工作，尽心尽力浇灌美丽的鲜花。
这样的日子又过了一段时间。一天它突发奇想：每朵鲜花都只能从我那漏掉的半罐水中汲取一丁点儿水分，够不够啊？它们会不会因缺水而渴死？为此，破水罐冥思苦想。它终于想出了一个自认为超级棒的点子，它对那只完好的水罐说：“兄弟，挑水工种的花每天只能从我这儿喝到一点儿水，我担心它们会渴死，有一个办法可以让它们多喝水。”好水罐问：“什么办法？”破水罐说：“让我的裂缝变得更大。”好水罐连连摇头：“不行，不行，那样会毁了你自己的。”破水罐说：“怎么能是毁灭呢？这是奉献。”
破水罐又将自己的决定告诉了挑水工，挑水工劝它不要冒险，可是破水罐一意孤行，根本不听。挑水工无可奈何，只好用石头在破水罐身上敲砸，虽然非常痛，但是破水罐咬紧牙根，一声不吭。
新的裂缝开好了，破水罐又去工作了。这下，水像瓢泼大雨般浇到花儿们的身上，到家时，水罐里一滴水都没有了，挑水工看看它没说什么，因为它在帮助别人呀！三个月过去了，不少花儿因为水太多而被“撑死”了，破水罐的裂缝也因承受不了水流的冲击而四分五裂了。破水罐嚎啕大哭，因为它不仅杀死了花儿，也毁灭了自己。
成了一件废物的破水罐之后它才真正明白了：做人既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，一定要恰到好处地利用自身的特点，这样才能发挥最大的价值。
第3篇：《一路花香》续写作文
《一路花香》续写作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的《一路花香》续写作文，欢迎大家分享。
《一路花香》续写作文1
自从破水罐知道那些美丽的花儿是因为有它才长出来的，心里不知高兴到了什么程度，整天昂着头，对人不理不睬的，骄傲死了！而那只好水罐，也是一样。
这一天，破水罐来到好水罐前，没好气地说：“怎么样？我了不起吧？没有我，就没这么美丽的花儿！哈哈哈!你呢？”“你以为你是谁？我每次都把水全运到主人的家，你，却只能运半罐，主人尽了自己的全力，却没有得到该有的回报！”好水罐说。破水罐反驳道：“如果不是我漏掉半灌水，哪有如此美丽的花儿呢？主人一定更喜欢我！”“更喜欢我!”好水罐直跺脚：“蛮不讲理！”就这样，它们你一言我一语地说着、吵着，直到主人又来挑水了……
主人说：“你们各有各的长处，也各有各的短处，不要用别人的短处和自己的长处比！
《一路花香》续写
第4篇：《一路花香》续写作文200字
《一路花香》续写作文200字
自从破水罐知道那些美丽的花儿是因为有它才长出来的，心里不知高兴到了什么程度，整天昂着头，对人不理不睬的.，骄傲死了！而那只好水罐，也是一样。
这一天，破水罐来到好水罐前，没好气地说：“怎么样？我了不起吧？没有我，就没这么美丽的花儿！哈哈哈!你呢？”“你以为你是谁？我每次都把水全运到主人的家，你，却只能运半罐，主人尽了自己的全力，却没有得到该有的回报！”好水罐说。破水罐反驳道：“如果不是我漏掉半灌水，哪有如此美丽的花儿呢？主人一定更喜欢我！”“更喜欢我!”好水罐直跺脚：“蛮不讲理！”就这样，它们你一言我一语地说着、吵着，直到主人又来挑水了……
主人说：“你们各有各的长处，也各有各的短处，不要用别人的短处和自己的长处比！
第5篇：续写《一路花香》
续写《一路花香》
听了挑水工的话，破水罐咧着嘴开心地笑了。它骄傲地对挑水工手里捧著的鲜花说：“嗨，知道吗？是我每天为你们浇灌的，你们该怎么谢我呀？”
第二天，挑水工挑着水罐又上路了。破水罐今天的心情格外地好；天是那样的蓝，云是那么的白，连空气也像掺了蜜一样，是那么的甜！它用无数甜美的语言献给挑水工，感谢他的知遇之恩。它甚至大声地朗诵起昨晚写的诗句：“啊！是你、开发了我的潜能，是你，发现了我的`天才！是你，给了我新的生命！啊……。”挑水工听了哈哈大笑。而那只好的水罐只好默不作声，心想：我要也是一只破水罐该多好啊，唉！……
当他们上山时，太阳依旧照着路傍盛开的鲜花，这美好的景象使得破水罐心花怒放！它觉得这五彩缤纷、争奇斗妍的芬芳花草们，正列队夹道欢迎他们到来！它仿佛听到了花草们的感激之声。它大声地和鲜花们打着照呼，期待着它们的喝彩。可鲜花们没有理它，而是把热情献给了挑水工，用它们那嫩嫩的身躯轻轻地拂着挑水工赤裸的双脚。仿佛在说：谢谢你，谢谢你二年来挑水浇灌、养育了我们。破水罐怒不可遏，它责怪鲜花们忽
第6篇：《一路花香》的续写
《一路花香》的续写
听了挑水工的话破水罐沉默了它望着小路旁那些散发着芳香的花儿一个大大的.问号在破水罐的心中产生了：花儿真是我浇灌的吗？
第二天破水罐依然像往常一样跟着挑水工去小溪边挑水可它今天多留了一个心眼。它在回主人家的路上很留意自已身上的那条裂缝水从裂缝漏了出来这样破水罐看着水漏到了泥土里花儿吸收了水分长大了。
破水罐感到了一丝快乐但当到达主人的家时它又感到十分伤心因为它又漏掉了半罐水它再一次向挑水工道歉：“对……对不起……起我又漏掉了一半的水”。而挑水工什么也没说拿来胶就把破水罐的裂缝粘上了。挑水工抬上它又去挑水这回破水罐没再漏水但它发现花儿们都被晒蔫了。
这时它终于明白了一个道理：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值不能骄傲自大也不能妄自菲薄只要恰到好处把自身的特点利用起来就能发挥作用。
第7篇：一路花香续小学作文
一路花香续小学作文
自打听了挑水工的那一番话，破水罐心里渐渐有了丝丝安慰，因为它知道自己，在这一路上浇灌了花香。
一天，挑水工又带着破水罐和完好无缺的水罐去挑水。回来的路上，像往常一样漏了半罐水，但是，它不仅没有叹息，反而隐隐有了成就感；因为它知道，自己正在浇灌着花朵。
回到家里，破水罐在角落里，愉快地哼着歌；那个完好无损的水罐见它这副模样，心生奇怪:“破水罐兄弟，今天怎么这么嗨呢？你不是每天都在为自己的裂缝，感到悲伤吗？呵呵，你看你，天生残疾又那么丑，再看看我，这么完美；干完了活儿，我都累得不想开口说话，你竟然还开心地在这儿唱歌？”
性格腼腆的破水罐，小心翼翼地解释：“你有你的用处，我也有我的用处。”它顿了一下，自豪地说：“我这条裂缝用处可大呢，难道你没有注意我身旁的那些花朵吗？我…:”
还没等破水罐说完，完好的水罐就一顿抢白：“美什么呀你？得了妄想症吧！虽然你旁边一路百花争艳，那也不是你栽下的种子。”
“没错，那是主人栽下的种子，却是我浇灌了他们，才得以成长开花，插到主人的花瓶里”。破水罐自信满满
第8篇：《一路花香（续写）》阅读答案
《一路花香（续写）》阅读答案
无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的《一路花香（续写）》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听了挑水工的这番话，破水罐感到非常高兴，懂得了世间万物都有存在的价值，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自身的作用。
从此，破水罐再也不自卑了，默默地浇灌着路边的.鲜花。一天，完好的水罐忍不住对破水罐说 你看我每次挑的水都是你的两倍 你真没用 挑水工说 你每天有没有闻到这一路的花香 看到这美丽的鲜花 这都是破水罐的功劳啊
完好的水罐看到路边开着五颜六色的花，有红的，有黄的，有白的，还有粉的，姿态各异，艳丽芬芳。这些花朵有的正在怒放，向人们展现着它们的生命力；有的含苞欲放，刚露出那粉红的花瓣，简直像一个害羞的小姑娘；还有的弯着身子，好像在给破水罐鞠躬。完好的水罐看着看着，不禁惭愧地低下了头。
1、给第二自然段补全标点。
2、用“波浪线”画出文中打
第9篇：一路花香
《一路花香》教学设计方案
(2011-04-28 19:52:27)标签： 分类： 教学案例
小学 语文 教学设计 苏教版 一路花香 教育
学习者分析
1、学生已经在课前预习了课文，2、本班学生注意力较差，不能坚持上完一节完整的课。教学目标
情感态度与价值观
1.凭借具体的语言材料，理解故事内容及寓意，帮助学生学会正确看待自己和别人，树立正确的人生观。2.能够口述自己受到的教育 过程与方法
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.读通读准课文，理清叙述条理。知识与技能
1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2.帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重点、难点
1.理解故事中所蕴含的深刻寓意 2.体会借事述理的特点 教学资源:课件等
二、导入新课
一、叩问心灵，感受本真的花香
1、板书课题，指名读题。
（预设评价：你的朗读带着茉莉的清香；你的朗读中有玫瑰的芬芳„„）
2、预习过了课文，想说些什么？
（学生可谈获得的美丽感受，也可对课题质疑，师相机作简要梳理）
3、这是一则寓言故事，从这“一
第10篇：一路花香
2、《但愿人长久》教学反思
在教学《但愿人长久》这课时，我抓住课文的主线：思念——埋怨— 宽慰—写诗来展开教学。讲到“埋怨”这个环节时，我和学生进行了对话，不说擦出了智慧的火花，但我们在整个谈话过程中都体验到了融洽的学习氛围。现在我想重温一下当时的一些情景。
3、《古诗两首》课后反思
我想诗词不应该重意轻韵，我主张诗词教学要激发学生的诵读兴 趣，领略古诗词的情韵。
在教学《望洞庭》《峨嵋山月歌》时，我充分发挥了图文对照的作用，帮助学生感悟诗句的意韵。
开课，通过学生背诵李白的诗，以及教师背诵《陋室铭》引发学生对两个诗人的作品的兴趣。然后两首诗整体朗读，了解两首诗的共同之处。“秋、月、水、山”四个词两首诗中都有。这四个词给你们什么感受？“宁静和谐”
4、《秋天》课后反思
激情四射的去上课，一直在心中告诉自己，自己的地位必须摆正，做好导读，千万不要插手太多，让孩子自己去体会美德意境，一个不留神，还是讲多了，过了。在第一节的时候，用了比较多的时间把秋天和夏天做比较，主抓红日，空气等意象。谈得有些过了，让学生反
