队列队形比赛活动方案
第1篇：队列队形比赛活动方案
队列队形比赛活动方案
一、指导思想
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的`知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法
（一）参展评分 满分为10分
1、队列队形指挥4分
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：
各级部第一名
第2篇：队列队形比赛活动方案
队形队列比赛活动方案
一、比赛目的：
为了丰富学生的课余体育生活，加强队形队列和提高班级集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好文明习惯和身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举行学生队形、队列比赛。
二、参加对象：6—9年级全体学生
三、比赛时间：2013年9月30日下午14：20——16:00
四、比赛地点：学校前院中央甬路
五、比赛内容：队形、队列
六、比赛要求：
1、以班为单位参加比赛，全体学生参与。
2、队列整齐、动作规范、服装整齐一致。
3、各班派一名学生负责带队、整队及喊口令。
4、各班班主任和科任教师指挥学生在预备线前排好队，听从指挥出队比赛，并抓好学生场下纪律。
5、各班出入场时排四路纵队，由矮至高排列并看齐，学生间前后保持一臂距离。
6、入场、退场齐步走。
7、行进间：要求学生挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满。
七、比赛顺序、流程：
1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场；
2、比赛流程：整队入场，报告人数、三面转法、齐步走、跑步走、体操队形、退场。（中间要有造型和口号）
八、评分标准：
1、班级队伍整齐，服装统一。（10分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（60分）
a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）
b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（10分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（10分）
5、班级人数要全勤（10分）有一人不到扣1分。
九、计分及奖励办法：
1、去掉各评委打分中的一个最高分和一个最低分后，计算出平均分。
2、六、七、八年级设一，二等奖各一个，九年级设一等奖一个；
十、工作人员安排：
1、评委：
2、统计分数：
3、比赛组织协调：
十一、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。
第3篇：队列 队形比赛方案
狮柳小学2017--2018第二学年度队列队形比赛方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、组织机构： 组 长：王明涌 副组长：任 军 组 员：非班主任
二、参加对象：全体学生
三、比赛时间：2018年4月下旬（暂定）
四、比赛地点：学校操场
五、比赛内容:队列、队形比赛
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队（低年级可以由老师负责带队）。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。
七、比赛顺序：由高到低
八、比赛项目和方法
（一）队列动作：
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）
3、队形的转换：
（1）四列横队
第4篇：队列队形比赛方案
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篇1：队列队形比赛方案
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下：
一、比赛时间：
**年3月30日――4月3日择机
二、比赛地点：操场
三、比赛内容及程序
各班入场（队列队形展示）――四面转――广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）――退场
四、注意事项：
1、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。）
2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序：同年级同时进行
第5篇：小学队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：2015年10月（暂定）
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容: 队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。、各班入场队形三路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
（一）队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）
1、稍息、立正、报告人数
2、停止间转法（向左转、向右转各两次）
3、队形的转换：
（1）三列横队变六路纵队（2）六路纵队变三路纵队
4、原地踏步（喊口号）
5、行进间右转弯走出场地
第6篇：幼儿园队列队形比赛活动方案
幼儿园队列队形比赛活动方案
为贯彻落实幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展。本学期幼儿园举行队列队形比赛。具体要求如下：
一、比赛内容
小班：
1、听懂教师口令，一个跟着一个走。
2、能做简单地模仿动作。
中班：
1、基本队列队形变换。（四路纵队变两路纵队，走圆圈）
2、切段分队走。
大班：
1、按统一的口令，队形协调，动作规范。（开花走）
2、进入场地立定到位，转体看齐。
二、评分标准
1、规范地完成比赛内容。（40分）
2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（15分）
3、幼儿队形整齐，精神饱满。（25分）
4、队形表演新颖，富有创意和班级特色。（20分）
三、比赛时间及顺序
时间：另行通知
顺序：分级部抽签进行。
本次比赛分为必赛内容和自编内容，在活动展示中，各班老师根据本
班幼儿的年龄特点，既保留了以往的运动特点，又融合了现代的艺术
特色。小班的小朋友走出了花儿朵朵的队形，中班的小朋友喊着“锻炼身体，从小做起”的口号，列出了独特的风车方阵，大班的小朋友在“沐浴阳光，健康成长”的口
第7篇：小学队列队形比赛活动方案
春秋小学队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：2013年4月2日下午,如天气恶劣，停止活动。
三、比赛地点：教学楼前
四、比赛内容：队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班体育委员负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
（一）队列动作：
1、稍息、立正。
2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）
3、原地踏步（喊口号）.5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。
6、退场。
说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队
