喝豆浆以后五年级作文
第1篇：喝豆浆以后五年级作文
喝豆浆以后五年级作文
世界上最好的东西不是金钱，也不是地位，任何人都离不开——美食！美食，可算是讲究得不能再讲究了，从中华文明到异国风采，各式各样、令你眼花缭乱的甜食成为了每个人心中的完美。中国的豆浆其实也十分有味儿呢！
优质的黄豆，香甜的玉米，可爱的莲子，惹人爱的红绿豆…….只要几分钟，都能变成细腻爽口的豆浆。看一眼，哇，乳白乳白的色韵更使你有食欲；尝一口，啊，甜而不腻的美味最适合分享！同学总争着要抢这些豆浆，可见，小小一杯豆浆就有如此巨大而又神色的魔力，吸引着各地游客急匆匆赶来品尝！
每一节豆浆课都会令我们班爱吃的同学喜不自胜，每一次做豆浆大家都十分不情愿等。豆浆做好了，每一位同学都舒展开了欣慰的笑容，仿佛这豆浆比山珍海味都新奇，都独特。喝完豆浆以后，同学们尝到自己的`劳动成果，都十分开心，都想把豆浆带给疲劳了一天的父母，也好炫耀炫耀自己。
美好的一天总会在时光中慢慢逝去，如穿梭着的针，也如流淌着的泉水，哗啦 一下就过去了。美味的甜品总会在每个人心中永久保留，同蜜同情同心，成为永不抹去的美好回忆。喝完豆浆以后，是甜蜜的，是幸福的，同样也是快乐的……
第2篇：喝豆浆的注意事项
因为在每天有喝一杯豆浆喜欢的朋友。为数不是很少，不过，我们既然知道了喝豆浆对于自己对身体有一定的好处，但是，一定要留心一些不正确的喝豆浆的模式，不然的话，好处也是会变为坏处的，下面的介绍让我们了解下吧。
第一，在平时喝豆浆的时候，我们切记不要和药物一些服用，豆浆性质偏寒，嗝气、消化不良和肾功能不好的人，最好在平时喝豆浆少和药物一些服用喝。尤其是豆浆一定不要与红霉素等抗生素一起服用。
第二，在平时喝豆浆不能空腹饮用，我们知道，在生活之中，虽然豆浆是蛋白质含量很丰富的饮料，但是他只有在摄入足量淀粉食品后才能不被作为热量来消耗，而真正发挥构造新组织，修补旧组织的作用。如果空腹饮服豆浆，它只能代替淀粉作为热量消耗掉，这样不仅使蛋白质浪费，又使体内营养失去平衡，从而加重消化、泌尿系统的负担。因此极不经济。
第三，在平时喝豆浆不宜一起冲鸡蛋喝。因为蛋清与豆浆里的胰蛋白酶结合，产生不易被人体吸收的物质，不能增加营养。
温馨提示：豆浆在生活之中，其实是一种十分的营养丰富的食物，在每天的时候，自己喝上适量的豆浆对人体其实是很有帮助的，但是喝豆浆的时候，我们在此时也是需要注意一些日常生活之中的质疑事项的。——资料来源：南京新协和不孕不育研究所
第3篇：喝豆浆的注意事项
喝豆浆的注意事项
豆浆配油条，是一种不健康的早餐方式，特别是油条，经过高温油炸出，脂肪量更高，建议不能长期食用，而在现代社会人们将油条改为牛奶配豆浆了，但它们俩能同时喝吗，会不会营养超标，没有好处可言呢?下面本网小编为大家整理了喝豆浆的注意事项。
喝豆浆的注意事项：
第一，提前浸泡10小时。大豆经过充分的浸泡才能打出口感细滑的豆浆，且出渣率低。大豆一般在室温下要浸泡10余个小时，当气温较高时，应放入冰箱或多换几次水，以避免细菌滋生。
第二，尽量别掺绿豆、大米等。原料要选用上等的大豆，可掺杂少量的黑大豆，做出颜色发暗的豆浆;掺杂数枚花生、核桃等坚果，豆浆口感更滑，味道也略香。尽量不要加入绿豆、红豆、大米等富含淀粉的原料，淀粉的存在会使豆浆口感有一点点发黏，味道也被掩盖。
第三，剩豆浆做成米饭。用剩余豆浆代替水做米饭。既给米饭增加了优质蛋白质，而且口感也不错，简直是一举数得。
第四，大豆与水的比例大约为1﹕18-20。之前有报道称，豆和水的比例在1﹕3左右最合适，但这个比例做出的豆浆中蛋白质含量高达8.7
第4篇：喝豆浆的9个禁忌
喝豆浆的9个禁忌
没有煮熟的豆浆含有毒物质，会导致蛋白质代谢障碍，并引起中毒症状。而且在煮豆浆时还必须要敞开锅盖。这是因为只有敞开锅盖才可以让豆浆里的有害物质随着水蒸气挥发掉。
忌冲红糖：
红糖里的有机酸和豆浆中的蛋白质结合后，可产生变性沉淀物，破坏营养成分。
忌与鸡蛋同食：
早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋，或是把鸡蛋打在豆浆里煮，也是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平，含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分，单独饮用有很强的滋补作用。但豆浆中有一种特殊物质叫胰蛋白酶，与蛋清中的卵松蛋白相结合，会造成营养成分的损失，降低二者的营养价值。
忌空腹喝：
空腹喝豆浆时，豆浆里的`蛋白质大都会在体内转化为热量而消耗掉，不能充分起到补益作用。喝豆浆的同时吃些馒头、面包等淀粉类食品能够使营养物质被充分吸收利用起来。
忌装保温瓶：
豆浆中有能除掉保温瓶内水垢的物质，在温度适宜的条件下，以豆浆作为养料，瓶内细菌会大量繁殖，经过3-4个小时就能使豆浆酸败变质。
忌喝超量：
一次喝豆浆过多易引起蛋白质消化不良，出现腹胀、
第5篇：《喝豆浆的门道》阅读答案
《喝豆浆的门道》阅读答案
喝豆浆也会有许多的花样?下面小编给大家带来《喝豆浆的门道》阅读答案。希望能够帮到大家。
喝豆浆的门道
谭敦民
①豆浆是中国人的传统饮品，但是近日“豆浆门”事件引起国人大哗：肯德基号称自产的“醇豆浆”，居然是买来的豆浆粉冲泡的。那么，磨制豆浆和豆浆粉是一回事儿吗?两者有何差异?这里面其实有不少门道。
②首先应该分清豆浆粉和豆粉的差异。以前，有的豆浆粉生产厂商使用“速溶豆粉”的名称对外销售，其实，他们销售的不是豆粉而是豆浆粉。生产厂商界定不清，让消费者很容易把两者混淆。其实两者绝对不是一回事儿。所谓豆粉，应该是大豆直接研磨成的粉，就是我们过去常说的豆面。国外还有一种烘焙豆粉，就是大豆焙熟后，再研磨成粉，加水后可以冲调成豆糊。
③而豆浆粉与这两者区别很大，生产豆浆粉，要先经过筛选、脱皮、加水磨浆、去渣、煮浆、调配、均质等工序把大豆研磨成豆浆，再浓缩、喷雾干燥。豆浆粉的制作工序比豆粉要复杂得多，口味、口感、营养也都优越得多，因而附加值也高得多。
④那么，豆浆和豆浆粉是一回事儿吗?这两者
第6篇：第8课 豆浆煮熟才能喝
第8课 豆浆煮熟才能喝
里水小学 高爱华
【教学目标】
（一）知识与技能
1、让学生了解豆浆的做法和它的营养价值。
2、使学生懂得豆浆煮熟了才能喝的原因以及掌握喝了未煮熟的豆浆的应对技巧。
（二）过程和方法
1、通过分析教材和联系生活实际，了解喝了未煮熟的豆浆会引起中毒的原因及危害。
2、通过小组讨论合作的方式，培养团结互助的精神。
（三）情感态度价值观
1、纠正学生不良的饮食卫生，培养良好的生活卫生习惯。
2、通过掌握关于豆浆的生活小常识，培养实事求是的精神以及对科学的热忱。【教学重难点】
教学重点：了解豆浆煮熟了才能喝的原因以及掌握喝了未煮熟的豆浆的应对技巧。
教学难点：豆浆煮熟了才能喝的原因，纠正学生不良的饮食卫生，培养良好的生活卫生习惯。【教材分析】
本课内容属于“预防和应对公共卫生类事故”的第八课，目地是纠正学生不良生活卫生习惯，培养学生养成良好的饮食卫生习惯。教材的编排内容丰富，有豆浆里有胰蛋白酶的概念、喝了未煮熟的豆浆中毒的侵害形式、原因、危害和预防等知识。教材的形式活泼多彩：平安童话、童谣、警语和问答
第7篇：备孕成功经验喝黑豆浆
备孕成功经验喝黑豆浆（集锦9篇）由网友 “我也想当江湖骗子” 投稿提供，下面是小编整理过的备孕成功经验喝黑豆浆，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：备孕成功经验喝黑豆浆
其实我自己就是一名医务人员。
去年8月底结婚的，开始一直不打算要，之前没有过流产史，正是因为职业的关系，我很重视自己身体。
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直到去年11月份突然想着还是要个鸡宝宝，开始备孕一个月很紧张觉得一次就会中，搞得我老公也是很激动结果炸胡，二个月，之后第三个月我就没那么心急，这是第四个月。
这几天我晚上夜起次数比较多，然后总是口渴感觉喝了水也渴，特别怕冷，晚上睡觉鼻塞，就清鼻涕。昨天晚上起夜了2.3次，今天一早我就说测测吧，但是也不抱希望，毕竟最早一般同房7到10天才测得出来，结果测了就丢一边了，一会一看居然有灰印，不敢相信，晚上又测了一遍更深了。看看明天早上会不会加深，末次月经2月15号。
分享：
1.不要往身上套症状。
第一个月备孕时老是看妈妈帮往身上套症状这样结果月经每一次来了。
2.放松心
第8篇：豆浆怎样喝才最健康
豆浆怎样喝才最健康
上天是如此的眷顾人类，让历史上互不相连的东西方的文明，在饮食上有着无穷的雷同。在蛋白质和钙质的摄取方面，给予了西方人牛奶及其制品，给予了东方人大豆及其制品。作为东方人，在各式各样的豆制品当中，豆浆因为其获取容易、食用简便成为最受人欢迎的一类。那豆浆该怎样喝才有助于健康，实现它应有的营养价值呢？跟着小于来一探究竟吧！
一、中华料理之“豆浆配油条”
很多人都喜欢把豆浆配油条当成中式早餐的“绝配”之一。但是小于告诉你，油条这一类的油炸食品对今天的人来说是影响健康的，而空腹饮用豆浆，由于没有碳水化合物的参与，其中的蛋白质会在人体内转化为热量而被消耗掉。所以小于建议：早餐饮豆浆的同时，可吃些馒头、包子、饼等淀粉类食品，以此来让豆浆中那些仅存的蛋白质发挥其作用。
二、未煮熟的豆浆有毒性
刚打磨出来的生豆浆是有毒性的，因为里面有胰蛋白酶抑制因子、脂肪抗氧化酶、植物红细胞凝集素，生豆浆未煮熟就饮用，会发生恶心、呕吐、腹泻等中毒症状。所以豆浆必须要煮熟才能喝。值得注意的是，把豆浆加热到大约80℃时
第9篇：第8课 豆浆煮熟才能喝
第8课 豆浆煮熟才能喝
里水小学 高爱华
【教学目标】
（一）知识与技能
1、让学生了解豆浆的做法和它的营养价值。
2、使学生懂得豆浆煮熟了才能喝的原因以及掌握喝了未煮熟的豆浆的应对技巧。
（二）过程和方法
1、通过分析教材和联系生活实际，了解喝了未煮熟的豆浆会引起中毒的原因及危害。
2、通过小组讨论合作的方式，培养团结互助的精神。
（三）情感态度价值观
1、纠正学生不良的饮食卫生，培养良好的生活卫生习惯。
2、通过掌握关于豆浆的生活小常识，培养实事求是的精神以及对科学的热忱。【教学重难点】
教学重点：了解豆浆煮熟了才能喝的原因以及掌握喝了未煮熟的豆浆的应对技巧。
教学难点：豆浆煮熟了才能喝的原因，纠正学生不良的饮食卫生，培养良好的生活卫生习惯。【教材分析】
本课内容属于“预防和应对公共卫生类事故”的第八课，目地是纠正学生不良生活卫生习惯，培养学生养成良好的饮食卫生习惯。教材的编排内容丰富，有豆浆里有胰蛋白酶的概念、喝了未煮熟的豆浆中毒的侵害形式、原因、危害和预防等知识。教材的形式活泼多彩：平安童话、童谣、警语和问答
