文聚物流随笔

2023-07-12 07:13:22 精品范文下载本文

第1篇：文聚物流随笔

文聚物流随笔

如果谈起历史上的中国主动与外界交流的大事件有哪些？无疑自汉张骞政治上寻求联盟起，开辟的西域通道转变成经济交流之丝绸之路，这是中国主动与外界交往且延续时间最长，是对世界影响深远的大事件。其次，就是西南的马帮。茶马古道据说兴起于南北朝、隋唐时期，兴盛于明清。至于郑和下西洋虽说是扬了国威，但其远航的目的却是众说纷纭尚无定论。然而历史上中国文化的主动对外交流，似乎找不出什么大事件来。有的也只是日本、朝鲜等国的遣唐使，以及名及一时的日本阿贝仲马吕都是来获取中国文化的。至于唐玄奘，则是偷渡前往西天，去他国获取真经的。

看来被儒家千方百计抑制的利，是中国走向世界的驱动力。利之用具有两面性，其血腥味也能招致豺狼虎豹，引起弱肉强食来；全世界均以此为媒，既是仇敌亦能连接沟通、互通有无，利己利人。利，是全世界惟一之共享、共有、共取的。无论好人坏人、宗教信仰差异、还是政治制度差别，人类惟有在这一点上能够一致性地达成共识而共享。无论道路多么艰辛，途中豺狼虎豹也阻挡不了，炮火连天也能突破，饥渴难耐也可忍耐，千山万水也能渡过，千沟万壑也能跨跃，酷暑严寒也能穿梭。这正应了中国的一句成语：利出一孔也。利之孔，就像是川流不息的水一样，哪里有利哪里就有物穿孔流向那里。如此看来，人之自私自利之心还是大有益处的，不仅能够促进物流，解决物资贫乏之地人们的需求，也能借此让世界在物流之中夹带来异国的文化。

再来说说文化，文化就是为了聚集一域之人气的。中国人引以为豪的国学，在以往却从来没有主动走出过国门。倒是一向为儒家瞧不起的蛮夷之西洋文化，十六世纪起就开始主动进入中国。明王应麟的《利子碑记》记载，“万历庚辰有泰西利玛窦，号西泰，友辈数人，航海九万里，观光中国。”。虽说利玛窦是来传播天主教的，但其用汉字书写的《交友论》还是获得了明朝士人的好评，让明朝士大夫结识了这位西方教徒。为仍处于浑沌中的中国带来了许多西方天文、数学和地理等知识，自鸣钟、天体仪、地球仪以及欧几里德的《几何原本》和《山海舆地全图》等都是利玛窦携来的。利玛窦绘制的《山海舆地全图》，更是成为中国历史上第一份世界地图。利玛窦在中国传教获得一定的成效，与明朝士大夫李光启、李之藻、李天经、冯应京、樊良枢等进行了多方交流，并传授了许多西方先进的地理、天文等科学知识。鉴真东渡扶桑是为了弘扬佛教，也曾将中医传播于日本，并成为汉方医药始祖和律宗之祖。但儒家文化却没有主动传播于东亚和南亚，东亚南亚都是儒家文化波及所致。

可见文化具有很强的地域性，既包藏着共同生活民族的凝聚力，还带有强烈的排他性。文化元素是圈子里的核力，围绕着核心构筑了文化圈子。就像是一块投入水中的大石头，泛起的涟漪，一层层、一圈圈向外扩散，影响着广阔的`水域，使得中央帝国之东夷西羌北戎南蛮皆来归附。主圈子衍生出的圈子，波及到周边的国家，影响了东亚和南亚文化。文化让圈子里的人们逐步形成一种共同的信仰，这种信仰将圈子里散落的个人编织成一面大网，连接网的一根根丝线就是文化元素。文化圈子形成的网，就是一个具有弹性可伸缩的防护网。强势的文化，既能抵御着外来文化的大规模侵略置换，又兼收并蓄外来先进文化之精髓为我所用，以补己之短。

承载文化元素的社会人，就好像是万物都离不开的土。掬土才能为山，山高才能有神。这个神不是神仙，而是聚集的民族精神。山不转，是因其文化之核力所凝聚而生根，厚重、稳固而不转。利就像是水，水转是因其灵巧而流淌，苟为其利而转。山不转水转，水围着山转。其文化核力就强大，山高而稳固，水流再大也撼不动高山。因而山最怕的是土崩，中国历来有土崩瓦解之说。瓦解并不可怕。瓦解，其本意就是做瓦片时先做成圆筒，然后再切割成四片瓦。因此，天下盗贼四起，但君德泽未衰，民安土乐俗，其虽瓦解而核力尚未卸去。也就是说，基本面并没有坏，民心所向并没动摇，国家尚可挽救。而一旦出现民困而主不知，下怨而上不知，俗乱而政不修，是为文化元素之核力断裂，山就会随土而崩。土崩，就意味着山要崩塌了。

然物之惑人，利之诱人，人之化物。人化物者，则穷人欲。人欲穷，则文化散。文散则舟毁，舟毁则人亡。物流才能畅通，文聚方能同舟，同舟而物文才能既济。

第2篇：伤感随笔文300字

伤感随笔文300字

当人受到打击或者遇到很难过的事时容易很伤感。下面小编为大家带来伤感随笔文300字，供大家阅读！

伤感随笔文一

想收敛倔强的心，想一眼望穿苍图的人生，想极目苍穹下得苦涩。想回眸浅笑，醉情生欢，可往事却早已忘年。

似水流年恋恋不舍，却败给了四季的风风雨雨，不知不觉中褪去了昔日的青涩，换上了如今脸庞上的沧桑，拦不住时光的流转，岁月的棱角磨平以后仍是孤独。莫名其妙的悲伤。无缘无故得释然，捡拾纷扰中得淡薄，深埋流逝的沧桑，重叠那份素心安然。

积攒的宏愿隐藏已久得沉迷。迟疑得精疲力尽闲置了谁的优雅。可以对任何人强硬，可在时光面前我们唯有任人摆布。摒弃哀愁，在灯火中苟且，人生，好多事情经历了也不会懂，所有有些故事不必讲给别人听。但唯有悲伤过后才知道欢乐，所以有些话说出来才会释然。

没必要的疯癫，无聊的宣泄，百转千回中丢失了得宁静，成为了心中最美好的呼唤。流年往事，花开花落，不知不觉中过往得悲伤成为了最华丽得绽放，时光太短，岁月匆匆，转眼间，步履蹒跚，年华散尽.记忆的碎片零落满地，叫我如何去拾取。残损得梦境婆娑流离，又叫我如何去拼接。

心未动，情已远，物也非，人也非，守住一份岁月静好，愿现世安稳。

伤感随笔文二

金钗挽上云髻，韶华远去换你锦绣添香，风华中有你绝世风姿仪态千种。只是轻嗅，丁香悠悠着过往弥漫着纤弱。含香清咽，唇齿生滋。莺语清脆婉转落玉盘，此时念，蚀骨的温柔绕几匣，书生也会疯狂，丹青慎儿藏。

三月桃花十里给谁的香腮添一抹嫣红，银装素裹江堤给谁添了一件柔顺衣裳。招来一丛墨云执笔轻轻描，描起你眉间一场风情如画。挑起的玉颊牵起红唇，玉琼巧鼻媚眼丝丝入扣。说，你好美，你娇嗔掩面痴笑。好呀!你个坏情郎！铺展一卷空轴，研磨泼墨调和几枝笔。妆镜台，觑着你的回眸盛世繁华，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

对酒当歌人生能有几回欢场，屋里的炉火升腾着徐徐的热浪。给你倒杯温酒，腮上的一抹是那样的嫣红，鞠捧在手心心醉也神迷。落英铺满寒冬江水，孤帆送的也是一缕柔和。夹起筷子互击，和着你芊芊舞姿。你说要在你最美的时刻，刻在我骨子里。任时光匆匆蹉跎我的年轮，我在你心里还是最美的那时那刻。取下背上的梧桐琴，思念我来好做个伴，琴丝清寒，轻挑慢捻相思最难咽。十字绣作别，攥白的玉手越发颤抖，一颗清泪花了清浊，扑去的那刻搂住的背，簌簌雨落摊花了那一袭青衫。踏实着温暖被破入门扉的微凉惊醒。

繁华锦绣，抵不住寒冬微凉。梦一场破一场，夜饮殇。月未央，花灯初上，挑起灯芯烛火摇曳更漫长，朦胧暗处生暗香。伫立儒雅俊俏郎。芯越长，夜更长，旧时镜台灰两行。一行画眉妆，一行清愁慌。清水扑面素颜装，青灯作伴诗卷朗。

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时己。只愿君心似我心，定不负相思意。

点燃焚香炉，取来梧桐琴，坐落香案调起素琴。敞开门扉，寒冬微凉，让相思化蝶成泪，让明月寄我悠悠情。启唇玉齿——花好月圆。

伤感随笔文三

在春天之后，即将来临的是我最讨厌的季节──夏天。我很讨厌夏天，因为夏天实在太热了，走在街上走一走就觉得头晕，而且学校的操场上总是挤满了人，所以我非常讨厌夏天。

而我对夏天的感受就是──烦，因为每次到了夏天，我无时无刻都觉得很烦，我觉得在中午走在街上时，好像走在一部非常巨大的烤炉里，随时都会烧起来、随时都会爆炸一样。

在夏天时，万物都跟冬天时完全不同，每个人都显出痛苦的样子、每株植物都成了毫无生气的焦黄色，让动物都躲在阴影底下睡觉。在这夏天里，最适合的运动当然就是──游泳，在下水的那一瞬间，会感觉到无比的清凉。

在夏天里，我最爱的运动就是游泳，我喜欢游泳，因为可以做许多不同种的水中特技、打水仗，而且完全不会热，只是一到夏天，游泳池里就会有很多人，这是比较美中不足的地方。

盛夏的滋味就像苦中带甜的巧克力，令我又爱又恨。当下一次的夏天来临时，我一定要去试试看新的水上活动！

伤感随笔文四

无畏的等待，只会徒增伤感罢了。花未开，却已凋零，恍若一切都未曾发生。只做了一场梦，一场美丽的梦。梦醒，物是人非。

终究是梦。未曾抓住青春的痕迹了。急切的寻找中，青春已袭风而去。留下颓然的我，挣扎。

我只知道，象征着青春的开朗，活泼，生机，在我身上绝缘了。似隔海相望两课草，永远处于两条平行线上，没有交集。

是否有一天，水波泛滥，突发了善心，将两棵遥望的校草推至一块？随波逐流也好。期待着那么一天，渐渐地到来。

有人说，青春其实已停驻在我的'港湾中，只是被我肆意挥霍了。

也有人说，青春是抓不住的风，轻飘飘的来，看不见，却无时无刻不在触摸着每个人。滋润着每个人的心灵。在苦涩的成长里，我却将它驱逐。

心中的迷解不开，心中的伤化不掉，心中的惑有谁给我说？

伤感随笔文五

照在身上暖暖的。

曾经走过——只无怨无悔。

思绪蔓延，蜕变成回忆，慢慢吞噬着我任性的灵魂，

抓不住疼痛的思念——

那便是消失在遗忘边际。

走了好久，好久，感觉自己像是只迷途的羔羊。那一望无际的草原便是我永恒的家。

树影斑驳，蓝空苍穹，那梦幻似的梦，似真似假，如梦似幻。好像总有一种声音让我回到我那可爱的“家”

梦里花落，似乎曾经所有的任性和自以为是，都在顷刻间消失的无影无踪。

暖阳，艳阳不会再属于那个任性的我。

之后手脚冰凉。终结所有的思念过后。

仅仅就只剩下那没有海岸线的大海，没有斑马线的马路，没有爱的暖阳。之后慢慢堕落……

再然后，我就慢慢消失在茫茫人海之中……

haha。朋友们，唯美回来了。不会再不打招呼的就走掉，再也不会，咱爱你们，谨以此文。很随笔的随笔，告诫自己，不要再让谁为我掉眼泪。

第3篇：张爱玲随笔小文

张爱玲随笔小文

一、气短情长

朋友的母亲闲下来的时候常常戴上了眼镜，立在窗前看街。英文《大美晚报》从前有一栏叫做“生命的橱窗”，零零碎碎的见闻，很有趣，很能代表都市的空气的，像这位老太太就可以每天写上一段。有一天她看见一个男人，也还穿得相当整齐，无论如何是长衫阶级，在那儿打一个女人，一路扭打着过来。许多旁观者看得不平起来，向那女人叫道：“送他到巡捕房里去!”女人哭道：“不要他到巡捕房去，我要他回家去呀!”又向男人哀求道：“回去吧——回去打我吧!”这样的事，听了真叫人生气，又拿它没奈何。

二、小女人

我们门口，路中心有一块高出来的“岛屿”，水门汀上铺上泥，种了两排长青树。时常有些野孩子在那儿玩，在小棵的绿树底下拉了屎。有一个八九岁的女孩，微黄的长长的'脸，淡眉毛，窄瘦的紫袄蓝裤，低着头坐在阶沿，油垢的头发一绺绺披到脸上来，和一个朋友研究织绒线的道理。我觉得她有些地方很像我，走过的时候不由得多看了两眼。她非常高兴的样子，抽掉了两根针，把她织好的一截粉蓝绒线的小袖口套在她朋友腕上试样子。她朋友伸出一只手

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第4篇：群文阅读教学随笔

群文阅读教学随笔

群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。下面是小编为大家整理的群文阅读教学随笔，欢迎阅读。

群文阅读教学随笔一

3月26日上午，我有幸参加了xx市名师名校长大讲堂第51期活动，观摩学习天成小学蒋xx校长执教的示范课《草莓新闻群文教学》，并聆听了蒋老师做的《群文阅读打造语文卓越课堂》主题报告，短短几个小时受益良多。

这节课老师打破常规地选择了几则有关草莓的新闻进行群文阅读教学，采用板块式的精简教学模式，整体上突出学生的主体性，围绕“草莓”这个生活话题，巧妙地连接学生与文本之间的联系。通过横向对比4则短新闻，带领学生学习阅读策略方法，指导学生用批判性的眼光阅读文本。整堂课大气开放又不失幽默机智，学生乐学好学，在讨论、辨析、运用中体会阅读的乐趣，一些不良的阅读习惯得到规范。不光是学生，我对“新闻”也有了更进一步的认识，也深深为蒋老师自身的涵养与机智折服。

从教几年，陆续听了一些群文阅读课，总感觉群文阅读课高规格难操作，老师自身涵养要足，也深感

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第5篇：伤感随笔文300字

当人受到打击或者遇到很难过的事时容易很伤感。下面小编为大家带来伤感随笔文300字，供大家阅读！

伤感随笔文一

想收敛倔强的心，想一眼望穿苍图的人生，想极目苍穹下得苦涩。想回眸浅笑，醉情生欢，可往事却早已忘年。

没必要的疯癫，无聊的宣泄，百转千回中丢失了得宁静，成为了心中最美好的呼唤。流年往事，花开花落，不知不觉中过往得悲伤成为了最华丽得绽放，时光太短，岁月匆匆，转眼间，步履蹒跚，年华散尽.记忆的碎片零落满地，叫我如何去拾取。残损得梦境婆娑流离

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第6篇：随笔化作文教案

随笔化写作教案习作班级：3.1班

习作活动名称：老鹰捉小鸡

教学目标：