感悟读书散文
第1篇：感悟读书散文
感悟读书散文
读书的过程，是读者专心致志听作者这位老师给自己上课，是读者和作者心灵上的一次对话，是读者求知、求悟、修炼的过程。文章是作者生命的一部分，读者要如饥似渴去阅读，虔诚地去接受作者涂抹自己心灵的色彩，读书的过程是感悟作者思想境界和世界观的过程，在读书的过程中提炼自己的文学修养和艺术境界。
一类人读书是为了消遣时间，走马观花的看看小说和杂志，图个红火热闹。他们的出发点不是去求知、求悟，所以不存在求知的欲望，结果是无所知，无所得，无所获，他们的行为充其量就是看书，所以他感知的只是作者的文字。
一类人读书是为了求知，“博览群书明眼目，广交益友逸情怀”，视书为友。“书声读落三更月，笔阵扫开万里云”，视书为师。用疑思去读书，从作者的字里行间去寻实作者超脱的精神思想；用心去读书，去感受作者这位老师心灵空间的博大；用灵感去读书，去请教老师怎样打开自己心灵的困惑。用自己的观点去丈量作者的观点，感悟作者对人生起伏跌宕的看法，感悟到作者的一页页文章，是启迪自己智慧的一扇扇大门。去感悟作者的`教诲，使自己的精神生活豁然开朗意境重重，进入一种“前世无财当过客，今生爱字未为贫”的境界。漫漫人生，寻寻觅觅，作者的妙笔使你怦然心动，作者生花的文字有一股暗香袭来让你心有灵犀。品人生如棋，品出来“人心若路直行好，世界如棋宽着高”，“旷心将江海齐远，宏量与宇宙同宽”的思想境界，看天上云卷云舒，看地下花开花落，在不经意间，从美丽的方块字中感悟到深含的情感，一边看书一边和作者进行着高尚的心灵对话，一边看书一边把自己的心灵，放飞到作者构筑的精神空间。从字里行间去寻觅淡淡的诗；从字里行间去寻觅绵绵的爱；从字里行间去寻觅深深的情，从字里行间去寻觅自己人生旅途的新坐标。所以他能感知到作者的思想和精神。
一类人读书是为了感悟作者的心灵，他把作者的书看成为是人生的一部大典，精读到把日看作是书的标点符号，把月看作是书的段落，把年看作是书的题目。用辩证的世界观去研究作者的思想境界，去研究作者的审美观，去研究作者学识修养的内涵，去研究作者学识修养的构成，去研究作者的文品和人品，去研究作者的语言知识、语法知识、修辞知识、逻辑知识以及作者的选材立意与文章的格调。以提高自己的敏锐的感知能力，扩展丰富自己的情感趣味，追求自己独特的体悟能力，体悟作者的创新思维、抽象思维、形象思维与灵感思维。体悟作者描写千奇百态的物质世界，钟灵毓秀的名山大川，鬼斧神工的自然景观，灌注生气的奇花异草，神秘莫测的日月星辰的气韵手法于笔端。文章写的猥琐、卑劣，还是文字的堆砌，还是写的高尚、空灵而耐人寻味。把阅读看作是在和一个高尚的人在对话，如听编钟之音，感悟它曾经演奏场面之宏大；如看琉璃瓦当之图纹，感知它经历过历史的风流倜傥。如品陈年旧酿，酒将醉时话语稠；如品古韵京腔，余音绕梁情悠悠；如品味生活的篆、隶、楷、草，摄魄夺魂增精神。为作者的失意遭遇而愤懑；为作者的愤世哀愁而担忧；为作者悲情思念而落泪，书中有情，生命长青。
因为上帝不能亲自为每一个人送去智慧，所以就创造了书，书是智慧的使者，它是如此的无私、伟大、永恒。
第2篇：读书感悟散文
读书感悟散文
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。第一次读这首诗时，便感动于它宁静而久远的沉味。这种感觉类似于一人独处斗室之中，手中捧着一本书，高远而宁静。然而这样的感受在处于钢筋水泥拧土城市中的人们已很少被提到了。这个世界贫者日为衣食所累，富者又怀不定之心，纵然一时稍闲又贪淫恋色，好货寻愁，很少有人能安闲自适地静下心来，好好地读一本书，与自己相处，与心灵对话。
在大学里，在图书馆中，我每次都庆幸还有这最后一块安静的阵地任我远离喧嚣，徜徉在书海中寻找自我。每次拿到一本好书便不管天时地利人和，不看完绝不罢休。最喜欢的是轻声漫步地穿梭于林立的书架之间寻找自己喜欢的书。每当此时，愈走一步愈感到自己的无知。
心灵也回归到澄净清明。书架之中似乎伸出一只只手来热情地激请自己。记得读高中时，因为课业繁忙，即使见到了自己喜欢的书也不得不忍痛割爱。那时，对于我来说，大学最致命的吸引力不是它自由自在的生活，也不是缤纷多彩的活动，而是图书馆中那一排排藏书。仍清楚记得在入学伊始，老师便带我们游图书馆那里是我第一次身临其中，那些整齐的图书令我激动不已。而泛黄的书页，更让我内心盈满了感动。有的时候生活太热闹了，便会忘记自己的存在，这时从迎来送往觥筹交错的浮华中逃离，到图书馆中借一本好书和自己好好相处。自省观世也不失为一门艺术，读书与好书为伴的日子里，我可以扬鞭策马驼铃古道，玉扇踟躇杏花江南。
可以不受时间和空间的限制的放任自己的思想。喜欢看散文，喜欢它的灵秀飘逸与洒脱。我更喜欢读小说，喜欢它的厚实,沉重与沧桑感。人生在世，不是每一种生活状态你都可以参与，不是每一种人生经历你都可以拥有。这时博览群书能使人丰富知识，开发智慧，拓宽视野。上下几千年，纵横数万里，只有知道得多，才能看的远，才能想得开，才不会拘泥于个人生活学习中的一点点小事。古人说索物于夜室者莫良于火，索道于当世者莫良于典。三日不读书，便语言无味，面目可憎，这话或许太夸张，但也正说明了读书的重要性。
我在这里所说的读书重要并不是因为书中有颜如玉和黄金屋，世上读书的人不少，然而真正懂得书的人又有多少呢？世上读书的.人无外乎两种，一种把读书当成了获取名利和金钱的敲门砖，书不是他们的良师益友，而是他们利用的工具。最典型的列子莫过于我国古代的范进。他终其一生都在读书，但一辈子也没明白读书的本质和意义。另一种人与书为友，一生都在成长。在读书的过程中心无旁骛，仿佛人于树下禅定风声雨声车声马声无一入其耳，酒色财气无一动其心，这样的人最终将达到丰满成熟的极限，自我完美的颠峰。这时的读书便是一种自我内化的过程。
有人说，这个世上没有一样东西是完全属于你的。唯有读书，才是真正的渗入到人的血液骨髓中，成为你的人格气质的一部分。在熙熙攘攘的人世中，不管世事如何变迁，时代如何更迭，读书永远在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。
第3篇：感悟散文
感悟散文
夜，如约而来，清冷的风儿悄悄地嵌入心扉，忙碌了一天的人们已进入了梦乡。
此时此刻，唯有时间的精灵还在悄悄地溜走，昨天以前的一切都演变为历史，甚至涂上五彩斑斓的色彩，融入了画中，多年以后，收藏为珍品，演变为物以稀为贵的奇珍异宝。
漫漫人生路，何以解忧？唯独情与爱，唱一首深情的歌曲，回味一段旧时光的记忆，感动，泪水挥洒，刻骨铭心，永不忘记。
一段粉红色的回忆，情有独钟，含情脉脉地微笑，是谁扼杀在了最初萌芽的状态，几度相思病缠身，秋风起，人憔悴。
世界上最难忘的是初恋的情伤，父母真心的关怀，陪你走过一生的爱人，给予你温馨与幸福的生活，你的子女是你一生的牵挂。
佳节又重阳，明天是奶奶的生日，我祝她老人家八十四岁生日快乐！感恩有她，我懂得了社会这门学科的重要性，复杂性，教会我许多人生哲理。
感恩岁月，赋予我力量，感恩茫茫人海中的邂逅，感恩朋友的友谊长存，感恩父母，赋予我生命，在岁月的长河里留下足迹。
走遍千山万水，依然走不出心路。剪一段时光，洒满阳光，灿烂的笑容，安静的心。站在芬芳的花坛中，陶醉于其中，享
第4篇：读书感悟
《今天怎样当教师》读书有感
侯桥小学
强桂英
暑假，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。书中一节节、一章章如同拂面的春风清新而又和煦，鲜活的案例和丰富的知识内涵，不仅给予我理论的指导，更给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。今天，我们应该怎样当教师？书中说：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：
如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？细细品位王老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人
