奇迹课程经典语录
第1篇：奇迹课程经典语录
欢笑是圣灵的招牌。
喜乐是奇迹行者的通行证。
平安是宽恕的见证。
《奇迹课程》
不要相信黑暗的谎言，你是荣耀的，无需隐藏。
《奇迹课程》
恐惧是不会因掩盖和隐藏而减少的。
《奇迹课程》
真实的一切，绝不可能受威胁。
不真实的一切，根本就不存在。
上帝的平安就在其中。
《奇迹课程》
不同的说法都是为了让你回归完整。
《奇迹课程》
宽恕是最好玩的游戏。
《奇迹课程》
达到不评判不是通过否定评判，而是通过呼请他来转化评判。
《奇迹课程》
一切之中都蕴含着上帝的神圣意愿。
《奇迹课程》
尽早迈出那朝向光明的一步，实在没有耽搁喜乐的必要了。
《奇迹课程》
世界上最神圣之处，就是古老仇恨已变成此刻之爱的地方。
《奇迹课程》
神圣关系意味着只着眼于喜悦。
《奇迹课程》
上帝愿你喜悦、圆满，而且已经完成了。
《奇迹课程》
对一体性的体验是让我们真正臣服的关键。
《奇迹课程》
以与上帝同在的喜悦去创造美丽，丑陋就会消失殆尽。
《奇迹课程》
第2篇：奇迹的语录
奇迹的语录
峩平胸峩骄傲 峩为国家省布料
不好意思.我的心碎脏了你的地方.
我不骂人。因为我动手能力比较强。
我剃了一个光头、只为博得你对我的一笑!
前面的那妞，你第三颗扣子开了。
我坐船都会晕，怎会脚踏两只船呢?
每天享受大脑片刻空白，我思想更单纯了。
騎著自行車去泡吧，該省得省.該花得花
怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
别人有的是背景，而我有的只是背影。
不想叛师的徒弟，都是不成才的徒弟。
姐不高兴的时候、就拿针去超市捅避孕套
上天派给我一个任务，让我牵一只蜗牛去散步。
我们走的太快,灵魂都跟不上了....
90后的你有著一颗80后的.心和一张70后的脸。
--史努比告诉我、内裤是爱迪生发明的
请不要用迩的个性 去挑战腾讯黑名单/
怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
别人有的是背景，而我有的只是背影。
不想叛师的徒弟，都是不成才的徒弟。
姐不高兴的时候、就拿针去超市捅避孕套
上天派给我一个任务，让我牵一只蜗牛去散步。
我们走的太快,灵魂都跟不上了....
吃着肯德基 喝着二锅头 堪称世界第九大奇迹!
╯ 亲爱 、 以后不要让我再独自逛街
你是我的优乐美这样我喝完就可以把你扔掉咯。
破碎带来快乐。可以不再绝望
﹏ 我们两个笨蛋、正好可以拼凑出一个天才来
︶無亊獻殷懃，鯡ㄝ干即盜﹑、
人生无非是笑笑人家，再让人家笑笑而已!
其实我真的是一特专情的人.可别人老说我花心.
男人用大宝，女人用护舒宝。
你可以说对不起。但我不会说没关系。
早起的鸟儿有早饭吃，晚起的鸟儿有晚饭吃。
哥娶的不是老婆，是开心。
就算不想谁，蹲下来抱抱自己也是一种寂寞的安慰。
对 付 蜘 蛛 侠 -- 就 用 杀 虫 计。
再逼我。 我就喂你喝三鹿。。
今天的正装穿的我很奇怪。
别以为每个男人都像谢霆锋那样好说话。。
机会像处女，难得并且只有一次。。
什么是坏人，白天脱裤子的男人，晚上不卸妆的女人。
再牛B的肖邦、也弹不出劳资的悲伤。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。。
聋子听哑巴说瞎子看到鬼了。
我建议，把日本的女人抓起来，放到我们的男监狱。
第3篇：奇迹名言语录
“不磕CP”为你分享14篇“ 奇迹名言语录 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：奇迹名言语录1
1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
2、世界上大多数人可没有像歌词中那样坚韧、乐观、自信的精神。而且他们最怕的就是风雨，最不相信的就是自己能创造奇迹。为何如此呢?因为他们怕了，被猛烈无情的挫折打怕了!曾几何时，他们也是壮志满怀、豪气冲天的冲向社会，去创造自己的传奇。可是挫折使意志不坚定的他们止步了。被挫折打得一撅不振。
3、生命，创造了世间万物或喜或悲的一生;生命，充满了伟大的奇迹;生命，留下了太多的叹息;生命，这个平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
4、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。高尔基
5、她居然以羸弱的身躯、百折不挠的毅力，二十多年如一日植树不辍，竟梦幻般地将万亩不毛之地的大沙漠变为莺啼鸟啭的一片绿洲，创造出令世人震惊的人间奇迹。
6、面对万丈深渊，
第4篇：奇迹课程读后感（模板23篇）
通过读后感，我们可以和他人分享自己的阅读体验，吸引更多人对这本书的关注。写读后感的过程中，我们还要注意引用书中的关键语句、对白等，以加强自己的观点和论述。接下来是一些读者的真实读后感分享，或许会有与你相似的感受。
奇迹课程读后感篇一
好家伙，佳一同学的这篇散文把我吓呆了——首先，我简直不相信这是一位外国人写的——一般中国人都写不出来这么壮美文章，用词用语不用说没有任何瑕疵，就连风格风范，也像是出于中国上世纪优秀文人的笔下；其次，我不太相信这是一个女学生写的，它像是出自贝多芬、歌德、雨果、郭沫若的笔下，铿锵有力、气势恢宏……。
但文章里的种种信息符号——你留下的，的确证明这是你写的，是一篇专门为2020年这个史上罕见的艰难时刻，留下的一篇“大泼墨”似的、风姿独具的“时代散文”。
你说的“奇迹”或许有，也或许没有——但这篇文章，证明有，因为能写出这种独一无二的文章——蘸着“新冠”有毒的苦水，本身就是你所说的“奇迹”——别人做不出来而只有你能够做的。
你说中国抗病毒战役取得的阶段性成果，是个“奇迹”，我要
第5篇：奇迹课程读后感（优质19篇）
在读完这本书之后，我对这个故事有了更加全面和深刻的理解。在写读后感时，可以适当加入个人的情感体验，让文章更加生动有趣。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
奇迹课程读后感篇一
知道有《第56号教室的奇迹》这本书，是二实小的特级教师徐老师在一次讲座中谈及的。不久，图书馆朱老师把该书发到了我们每个老师的手中。
封面上，“美国总统、英国女王和欧普拉同事感动推荐”，继续翻阅下去。“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”
“雷夫·艾斯奎斯曾被授予美国‘总统国家艺术奖’、英国女王m·b·e勋章、1992年‘全美最佳教师奖’……”本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学。
“该校位于洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师班里的小学生的成绩高居全美标准化测试(ast)前5%……”
“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天
