假如你想做一株腊梅初中作文
第1篇：假如你想做一株腊梅初中作文
假如你想做一株腊梅初中作文
世间万物，到处充满了生机。我们曾几何时感受到生命的足音，那一瞬间的展开还是不期然间的芳香？你感受到他们的美了吗？你有没有想过也去体验一次惊奇美丽的经历？如果想，那就跟我一起走进大自然的生命里吧！
让我们走进梅花的芳香吧！
那些看上去瘦削干枯的`枝头，何以净接满咂匝的花骨朵儿？那些看上去透明的，娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地飞，在飘，在流动，像是有一位优雅的诗人，正悠悠地吟诵着一首无形无韵然而无比优美的诗。
虽然弱小，但却充满活力；虽然暗淡，却充满芳香；虽然柔弱的外表让人看起来怜爱，但却拥有着清淡素雅！它打动了你的心了吗？
让我们走进傲霜凌放的梅花的精神里吧！
假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。在大地一片风雪之中，作为腊梅，要挺起脊梁，不屈地向风雪抗战，独自绽放。
假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言的风险你的心血和生命的结晶，在你绽放出美丽的花朵时，作为腊梅，要有奉献和给予的精神，为了春天的预示，你必须忍受落花之痛。
假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯长久的被人们淡忘冷落。当春天来临时，作为腊梅，必须枯萎，冬日的绽放使你毫无人缘，无人肯与你坚守与寒冷之中。
啊，腊梅，它毫无疑问是勇气坚强的化身，别看它纤弱，却要忍受那么多的痛苦，而它却坚毅地忍受着一切。高洁，纯洁，坚韧，自高站梅花香自苦寒来。
如果梅花问我：你能承受着一切吗？我肯定要说：我能。我愿做一株腊梅，体验生活的艰辛与真理，我愿做一株腊梅，在风雪中独占高洁之地，我愿独自站于梅花香自苦寒来。
远处，一朵梅花含苞待放。
第2篇：《假如你想做一株腊梅》读后感
《假如你想做一株腊梅》读后感
奎聚中学八年级六班姜芳馨
“„„腊梅花开春前，为百花之先„„腊梅花开之日多是瑞雪飞扬，欲赏腊梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅„„花被纯黄，有浓香，为名贵品种。”我原以为做一株腊梅很快乐，可是读了《假如你想做一株腊梅》后，我改变了我的想法，做一株腊梅，并不是我想的那样快乐。
作为一株腊梅，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。一株腊梅生长在空旷寂寥的大地上，没有任何遮蔽使它免受冰雪的煎熬和北风的摧残，其他的植物可以对这种煎熬表示不满，可以消极的冬眠，而它，必须要顽强、必须要昂起头、要坚忍，因为——它是一株腊梅。
假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。在它最辉煌的时候——迎着风雪开放出小花，也是它需要贡献的时候，带着对生命的渴望和遗憾，在瓷瓶里过完剩下的时光。由不得它怨恨，它需要牺牲精神，因为——它是一株腊梅。
假如你是一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯长久地被人们淡忘冷落。只有在它开花时，人们才关注它，在百花争艳、姹紫嫣红的春天，它只能看着别的花受到人们的宠爱，这曾经属于过它的宠爱。它要学会在寂寞里生存，与世隔绝，在孤独里成长，化寂寞为生长的动力，因为——它是一株腊梅。
可是腊梅还要开花，只是为了让人在冬天里依然能闻到芳香，向世界展现它们的傲骨与气节。在傲骨里有着谦逊，在奉献里享受着快乐，在孤独里洗涤着灵魂，不向世俗低头，不与世俗相争。我忽然想起一句话，“人不可有傲气，但不可无傲骨”，这句话，不正像是腊梅要对人们说的吗？
我要做一个人，一个像腊梅一样有气节和风骨的人，愿腊梅的这份气节与风骨，永远长存。
第3篇：假如你想做一株腊梅教案
《假如你想做一株腊梅》教案 执教：奉贤中学张天青 教学目的：
1、赏析腊梅所体现的形的高雅、香的清幽以及它独特的“风骨”。
2、学习托物言志的表现手法，理解本文的主旨—一即借腊梅来赞美一种人格，表达一种“对生命意义的理解”。教学重点：
赏析腊梅所体现的形的高雅、香的清幽以及它独特的“风骨”。教学难点：
学习托物言志的表现手法，理解本文的主旨—一即借腊梅来赞美一种人格，表达一种“对生命意义的理解”。教学设想：
l、课前准备：让学生课外收集有关梅的古诗文，要求背诵；
2、教学安排：（1）朗读、讨论；（2）运用多媒体；（3）安排1教时。教学过程：
一、导入：
让学生交流咏梅的诗文，引出课题。导入：课文的题目是《假》，作者是怎样引出这个话题的？
学生回答：由南方的朋友想做一株腊梅的想法引出全文的话题。
二、思考：
请大家散读课文，思考：
l、南方的朋友为什么想做一株腊梅？
2、作者是如何看待这一想法的？
三、讨论：
1、南方的朋友为什么想做一株腊梅？
因为形的高雅和香的清幽使我的南方朋友萌发了做一株腊梅的想法。（齐读第二节，体会
第4篇：假如你想做一株腊梅想象作文
假如你想做一株腊梅想象作文
世间万物，到处充满了生机。我们曾几何时感受到生命的足音，那一瞬间的展开还是不期然间的芳香？你感受到他们的美了吗？你有没有想过也去体验一次惊奇美丽的经历？如果想，那就跟我一起走进大自然的生命里吧！
让我们走进梅花的芳香吧！
那些看上去瘦削干枯的枝头，何以净接满咂匝的`花骨朵儿？那些看上去透明的，娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地飞，在飘，在流动，像是有一位优雅的诗人，正悠悠地吟诵着一首无形无韵然而无比优美的诗。
虽然弱小，但却充满活力；虽然暗淡，却充满芳香；虽然柔弱的外表让人看起来怜爱，但却拥有着清淡素雅！它打动了你的心了吗？
让我们走进傲霜凌放的梅花的精神里吧！
假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。在大地一片风雪之中，作为腊梅，要挺起脊梁，不屈地向风雪抗战，独自绽放。
假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言的风险你的心血和生命的结晶，在你绽放出
第5篇：假如你想做一株腊梅阅读答案
假如你想做一株腊梅阅读答案（共9篇）由网友 “yangchengyx” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的假如你想做一株腊梅阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：假如你想做一株腊梅阅读答案
果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
“假如下辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢?”
你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢?我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我
第6篇：假如你想做一株腊梅阅读答案
假如你想做一株腊梅阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的假如你想做一株腊梅阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如你想做一株腊梅阅读答案1
果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。
你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来？假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢？你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株
第7篇：假如你想做一株腊梅 阅读答案
假如你想做一株腊梅 阅读答案
果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢?
你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢?
我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。
好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——
假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍
第8篇：假如你想做一株腊梅 教案教学设计
假如你想做一株腊梅
赵丽宏
倪俊娟语文组
学习目标：品味第二人称写法对表达作者情思的作用。
教学过程：
一、 导入：
古往今来，腊梅一直是骚人墨客歌颂的对象，他们为它写下了很多优美的篇章，为世人传诵。
山园小梅
林逋（北宋）
众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
卜算子咏梅
陆游（南宋）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
卜算子咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
--卢梅坡
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
今天，我们学习一篇当代作家赵丽宏的散文《假如你想做一株腊梅》，
去领略一下，他是如何歌颂腊梅的。
二、 各自轻声朗读全文，思考问题：
本文主要是以第二人称写的，文中的“逆”所指的对象有没有产生变换？如果有，又是如何变换的
第9篇：高一语文假如你想做一株腊梅教案
《假如你想做一株腊梅》教案1
上海市奉贤中学 刘赛邦
【教学目标】
一、指导学生品位本文人格化腊梅所赋予的人格多重精神，理解作者解读腊梅生命过程所运用的现代社会价值取向和蕴含的现代审美情趣。
二、认识本文在表现主旨时运用的铺陈、虚拟、称谓转换的写法，理解这样结构文章、组织行文的好处。
三、能以一个特定的人格化的物象，尝试运用其中的写法。
【教学重点】
一、本文人格化物象——腊梅的人格精神的内容。
二、铺陈、虚拟、称谓转换等三种主要表现手法。
【教学难点】
以现代社会价值取向观照腊梅的新人格精神——痛苦中孕育美；敢于展示多重人格精神面貌，体验不同社会角色，认识社会角色特征等。
【教学过程】
一、学生课前预习，搜集资料
1、关于腊梅及其传统人文精神
2、关于腊梅的诗文作品
3、关于本文的作者及其作品
二、师生读文品诗请通过多种形式的朗读来感受诗情、诗味。
作为一篇诗性散文，浓郁的诗情、诗味是其突出特征。教师示范指导朗读，学生在熟读准备的基础上朗读。
三、学生讲述、分析，教师点评、归纳
1、关于腊梅及其传统人文精神
2、朗读、背诵关于
第10篇：假如你想做一株腊梅读后感（通用10篇）
假如你想做一株腊梅读后感（通用10篇）
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的假如你想做一株腊梅读后感，希望对大家有所帮助。
假如你想做一株腊梅读后感 篇1
本文是一篇托物言志、诗意浓郁的散文佳作。作者托梅寄志，借书桌上几株怒放的腊梅，不仅仅真切地抒发了对不畏严寒、幽幽报春的腊梅的敬意与感慨，形象地道出了“梅花香自苦寒来”的深刻哲理，并且表现了自我完美的思想品格和高尚的精神境界。
梅花，独立标格。在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，鲜灵的留香，是对肆虐寒冬的冷冷嘲讽，更是不要屈服的顽强抗争。这就是不甘泯灭的勇敢而执著的生命。惟有它在猎猎寒风的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，霜打不着痕，一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
梅花，冰清玉洁。浸透着生命高贵气息的缕缕清香，似一朵朵初绽的音符，挟着轻灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“无意苦争春，一任群芳妒。冷落成泥碾作尘，仅有香如故。”
