牙掉了作文
第1篇：牙掉了教案
活动名称：牙掉了
主备人：李琼 时间：第三周 领域：健康 活动目标：
1、了解有关牙齿的知识。了解换牙是一种正常的生理现象。
2、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。
活动重点：
了解换牙是一种正常的生理现象。活动难点：
学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。活动准备：
PPT、视频、图片、音乐《刷牙歌》等 活动过程：
一、视频观看几种类型的牙齿：了解有关牙齿的知识。（约5分钟）
（1）婴儿无牙（2）小朋友换牙（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙（4）小朋友有蛀牙
1.谈话：小朋友的牙齿为什么会掉下来？在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2.师总结：5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了
二、了解换牙是一种正常的生理现象（约15分钟）1.讲述故事《换牙的故事》 2.故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？
3.师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。
三、掌握正确的刷牙顺序及方法（约10分钟）1.情景创设：“今天你刷牙了吗？
展示视频（图片）讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。
2.师生听音乐做律动：学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。师：把你们的牙齿露出来，称赞：你们的牙齿又干净又整齐。活动延伸：
回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。活动反思：
反思人： 反思内容：
第2篇：牙掉了四年级作文
牙掉了四年级作文
人家都说掉牙是件好事，我也这么认为，但这次掉牙掉得好害羞，你想看看嘛？
音乐课上，我听着同学吹竖笛，情不自禁地用舌头舔了舔松动的那颗大盘牙，越舔越有劲，没想到，“啪嗒”一下，牙竟掉了。那颗牙在我的嘴里呆了好几秒，我才意识到那是真的，一下子把牙齿吐出来，奇怪的是没有血。可能这颗牙早就已经把血流光，所以现在就没有血了吧。我自己嘀咕着。
可我还是不放心，用手去碰牙齿，没想到大出血了！
我举起那只血淋淋的手，大声说：“赵老师，我的牙掉了！”
一下子，我就成了同学们的焦点。朱朱惊讶地说：“咦，好多血啊！”可赵老师却非常冷静，说：“你到卫生间冲一下吧！”
我已经顾不得面子了，不管三七二十一，一下子冲进卫生间。第一件事，我立马就朝脸池里吐了一口血，这种感觉的确很恶心。把搞卫生的阿姨吓了一大跳。于是，我把水龙头一直开着，用右手捧一口水直接往嘴里塞，再吐掉。持续了十几分钟，我觉得这样也不是办法，就准备含着一口水，用餐巾纸捂住嘴巴向教室跑去。到了教室，见到了餐巾纸还是很多血，我不禁担心起来，再不止血会不会血崩呀？
我以为同学会来嘲笑我，但我想错了，男生一如既往的吵吵闹闹，女生竟然还有人来安慰我呢！自己心里虽然很感激，可我嘴里塞着餐巾纸，什么话也说不出来，只能一个劲儿地点头，心里感到暖暖的。
回家了，你们认为故事结束了吗？但事实却相反，我到家又出大血了。这下，奶奶忍不住说话了：“不要去塞了，纸巾也有毒的！”
“可是它还有血的.呀，我放开就满嘴都是血了。”我心里委屈地说，顺手把塞在嘴里的餐巾纸给奶奶看。她无语了。
好不容易血止住了，爸爸妈妈也下班回来了。准备开始晚饭了，由于掉了牙使我满嘴都是血腥味。一看到最爱吃的烧鸭和青菜的时候，我就忍不住狼吞虎咽起来。正吃的舒服呢，心里还是对牙齿不放心，用纸去碰了一下，妈呀，一大堆血，那时我好想哭，但一哭就要用力，一用力更会出大血呢！我强忍着恐惧，小心翼翼地吃完了晚饭。出乎意料，血也被止住了！
你看，这次掉牙真令人害羞，让人心惊胆战啊！
第3篇：牙掉了作文范文
牙掉了作文范文
这颗牙已经摇了好几天了，我不敢拔，因为胆小的俺怕疼。每次用舌头舔它，都会流血，我很害怕，怕它血流不止，所以这几天我都没敢碰它。
今天晚上，外婆烧了红烧肉，我喜欢极了，情不自禁夹起一块全是瘦肉的红烧肉，就迫不及待地塞进嘴里嚼起来，真的太香了！
吃得正开心，可不一会儿，只听“咯”的一声，牙掉下来了。我很惊讶，这牙居然在这个时候掉了。
我摸了摸，“呀”！嘴里全是血，害怕极了。不过，等我把血擦干了，它就不流了。
这个长在上颌的牙，伴随着我经历了十三个平凡的年头，伴随着我度过了快乐的幼儿岁月和懵懂的童年时代，伴随着我品味了以往生活中的苦辣酸甜，终于走完了“她”生命的历程啊！
接着，当我再咬肉时，发现困难极了。肉总要不自觉地滑到牙缝里，咬又咬不着，牙龈还很痛。刚掉了牙，茫然之间，连外婆最拿手的.红烧肉也吃不成了，真吊胃口。看来，只好等新牙长出来了。
我仔细地观察着这颗牙，发现它有一个黑点，可能是蛀牙了，我小心翼翼地把它用纸包了起来。听外婆说小孩的上牙掉了要扔在床底下，下牙掉了要扔在床顶上，否则新牙长
第4篇：我的牙掉了作文范文
我的牙掉了作文范文
没错，就是这颗牙，现在放在桌上的这颗牙，它可把我给害惨喽！
一天早上，我起床刷牙，漱口时把牙刷拿出来一看，傻眼了——牙刷上全是血！我用手一摸，原来有一颗牙晃了。谁知道，随着这颗牙的晃动，我的“痛苦生涯”便开始了。
几天后，妈妈买了一包山核桃给我和弟弟、妹妹吃，因为我的牙晃了，所以不敢吃。看着弟妹们一拥而上，津津有味大吃特吃的样子，我只能把口水往下咽。熬了几个钟头，我再也忍不住了，偷偷拿了一个大的，塞进嘴里，使出吃奶的力气一咬。随着“哎哟”一声，我跌坐在地上，没咬开的核桃骨碌碌地滚向一边。我捂着嘴巴，痛得要命，想哭又哭不出来。半天才从牙缝里挤出五个字“该死的.牙齿！”从此，牙齿晃得更厉害了，我像在地狱里一样，痛不欲生。
过了几天，我早上起来发现嘴里好像少了什么，一摸，原来是那颗牙齿掉了。我一惊一喜，喜的是折磨了我几个星期的牙齿终于掉了，心里畅快多了。惊的是那颗牙齿哪里去了？！
我慌了，急忙叫妈妈和外婆帮忙找。妈妈说：“不用找的，有可能吞到肚子里去了。不过吞进去了也不要紧的。”妈妈越
第5篇：牙掉了的幼儿教师教育随笔
牙掉了的幼儿教师教育随笔
在吃完餐点让小朋友喝水小便的时候，突然传来一阵哭声，我赶快跑到跟前，只见欣欣手里拿着一半黑一半白的东西，“老师，我的牙掉了。”我笑着对她说：“没有事！” 但是她还哭个不停，如同没有翅的小鸟一样那样无助伤心。
我蹲下身来，轻轻地安慰她：“现在正是你们换牙的时候，掉了牙没事的，过些时候就会慢慢长出新牙。”欣欣说：“牙必须扔到一个地方，要不然就不长新牙。”我暗自笑了笑，为了不破坏她纯真的.童心，我说你想往哪扔，老师帮你扔，好吗？我们就到了外面。
在和她扔完的时候，我看见了一棵光秃秃的树，紧接着我问她：“欣欣你看这棵树，她的叶子是不是落光了，那么等过完年到了春天是不是又长出新的来？”她点了点头。“那么你的牙和这棵树一样也会长出新的，知道吗？你再看老师的牙，也是掉了重新长的。”顿时，她脸上露出了灿烂的笑容，和小朋友欢天喜地地玩起来。
幼儿对于一些生理现象不了解，往往会感到害怕和焦虑，作为他们的教师，我们应有耐心地给他们讲解，帮助他们解除焦虑，正确地了解生理现象，健康成长！
第6篇：大班健康《牙掉了》教学反思
大班健康《牙掉了》教学反思
大班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我选择上了这节《牙掉了》活动，着重从孩子熟悉的事例入手，帮助幼儿体验龋齿的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
一、实际生活为主线，引导幼儿主动探索
牙齿掉了，有了蛀牙，怎样正确的刷牙……这些生活中出现的问题，并不等于孩子会关注，能面对和解决。我在教学中注意了这些，从教材的范例中捕捉到与幼儿最贴近的生活问题，生成幼儿自己的问题，引起孩子们的关注，通过“笑时观察同伴的牙齿”、“用镜子观察自己的牙齿”、“充当小牙医发现牙病”到“怎样保护我们的牙齿”等为幼儿创设了积极参与探究的空间，引导幼儿主动思考，主动想办法。
二、以丰富的课程资源为点缀，提高教学的实效性
在实施本活动时，充分利用挂图以及学生原有的生活经验等课程资源，积极有效地加以整合，这样活化了课堂，促进了知识的内化，也增强了学生的'生活体验。特别是具体形象的
