马虎词汇教案
第1篇：马虎词汇教案
马虎词汇教案
马虎词汇教程 list31-2stash v. 隐藏，储藏；n.隐藏处
static adj. 静态的，静的
stationary adj. 固定的
statistics n. 统计学
statue n. 雕像
status n. 地位，状况
steadfast adj. 坚定不移的
steady adj. 稳固的；vt.使稳定
steep adj. 陡峭的；v.浸泡
在春节联欢晚会的背后stash 着隐忧，stationary 人员，static 场面，中央台的stationary 收视率和在人民心目中steady 老大status，已经还是让人感到厌倦，statistics 表明中央台收视率steep 下降，江湖的地位越来越岌岌可危，必须steadfast 推出新人才有可能解决这样的危机。
steer v. 驾驶；n.公牛
sterile adj. 贫瘠的；不育的；消毒的
stern adj. 严格的；僵化的
sticky adj. 粘连的；粘的`
stiff adj. 硬的，僵直的
*stiffen v. 使坚硬，使僵硬
stifled v. 窒息，闷死
still adj. 依然；静止的
stimulate v. 刺激，激励，激发
*stimulus n. 刺激，激励
傅红雪steer 着自己的本田行使在sterile 青藏高原上，他stiff 如同标枪一样的身体still 挺拔，
空气闷热的令人stifled，他的衣服里到处都是sticky 汗水，但是经过 stern 训练的他好像什么都没有发生，是什么stimulate 了他如此疯狂的杀人呢？
stingy adj. 缺乏的；吝啬的
stipulate v. 约定，规定
stocky adj. 结实的，粗短的
stodgy adj. 躯体笨重的；难消化的
stout adj. 矮胖的；坚固的
strain n. 紧张；物种
strait n. 海峡；困难
strand v. 陷入困境；（船）搁浅； n.一股绳索
strap n. 皮带
strata n. 土地的层（pl）
台湾strait 两岸的strain 局势使和平strand，为了实现当初的统一的stipulate，康熙派stout多隆去招兵买马，但是stodgy 多隆因为stingy 经验，而且到处搜刮民脂民膏，号称是连strata皮都不放过的多扒皮，被stocky 施琅派人用strap 狠狠的抽了一顿，多隆夹着尾巴逃回了北京。
第2篇：马虎词汇教程与重点词语
马虎词汇教程与重点词语
*intellectual adj. 智力的
intelligence n. 智力
intelligent adj. 聪明的`
*intelligible adj. 可理解的
intense adj. 紧张的；非常的
intensify v. 加强
intensive adj. 集中的
intent n. 企图，打算
intercede v. 调停，求情
intercept v. 中途拦截；阻止
灭了敌人的高空侦察的intent。
interest n. 利息；兴趣
interfere v. 干涉，干预；妨碍
interior n. 内部
interject v. 突然插入
interlude n. 间隔；插曲
intermediary n. 中间人，调解者；媒介物
intermediate adj. 中级的
internal adj. 内在的
interpersonal adj. 人与人之间的
interpretation n. 解释，说明
interrogate v. 审问；询问
interrupt v. 打断，插嘴
*intersect v. 相交
interval n. 间隔，休息时间，差别
intervene v. 干涉
intimacy n. 熟悉；亲近
intimate adj. 亲密的；v.暗示
intimidate v. 恐吓
intoxicate v. 使陶醉；使中毒
intrepid adj. 勇敢的
第3篇：词汇教案
教学目标：
1.知识目标：掌握Leon1的单词和词组的意思及其用法。
2.能力目标：创设语境，使学生不仅能了解新单词的意义，更能再创设语境中使用并使其在口语表达和写作能力方面有所提升和拓展。
3.情感目标：增强学生学习英语的兴趣，并提高学生学习英语的信心。通过任务，增强学生团结协作精神。
教学重点：掌握Leon1的单词和词组的意思及其用法，及掌握如何巧计单词的方法。教学难点： benefit;convenient;wherever;fed up;consequence;work out;argue等单词的用法。
教学工具：多媒体 教学过程： Step1 Lead-in List the new words and phrases.Step2 Presentation Task1 Ss read the words.Task2 Teacher teaches Ss how to pronounce the words and phrases and explain the uses of the
第4篇：马虎词汇教程a开头的词语及应用
马虎词汇教程a开头的词语及应用
affiliate v. 加盟，入会
affinity n. 亲密关系；类似处
affirm v. 断言；批准；证实
afflict v. 折磨；使痛苦
afflicting adj. 痛苦的
*affluence n. 丰富；富裕；流入
affluent adj. 富裕的
afford v. 付的起；提供
*age v. 老化
aged adj. 老年的，陈年的
agenda n. 议程
陈近南：小宝，affiliate 天地会吧，我们afford 给你的工资很高的，而且在你aged 时候，
提供养老金，affluent 过你的下半生。
韦小宝：师傅，没有搞错？今天会议没有这个agenda 吧？我现在affirm，如果我保持和小
玄子的affinity，我怎么可能过afflicting 生活，师傅您老人家别afflict 我了好不好？
aggravate v. 恶化
aggregate n. 总数
aggression n. 侵犯
aggressive adj. 好斗的
aghast adj.
第5篇：小马虎教案档
告别小马虎
课题：告别小马虎 活动目标：
1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。
2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。
3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。
4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。
教学时间：1课时 执教人：郭敏 教学过程：
一、认识“小粗心”（12分钟）
1、今天，老师给同学们带来两个小朋友，第一个小朋友，他的名字叫丁丁（黑板写名字），丁丁非常喜欢画画，我们一起来看看他画的画儿。
（课件出示有关小白兔、鸭子、螃蟹等的错误图）
2、引导找出图中错误
师：猜猜图中画的是什么小动物？（学生回答）
你发现丁丁画的这个小动物是不是和平时看到的不太一样呢？ 有哪些不一样呢？（学生回答）
那你们知道为什么吗？（动画播放“粗心的小画家”）
3、引出“小粗心”
师：所以小朋友你们认为丁丁是一个什么样的小朋友？（粗心的小朋友）（板贴：“粗心”）
师：他画得太粗心，太马虎了，对不对
