需要是位好老师优秀读后感
第1篇：需要是位好老师优秀读后感
需要是位好老师优秀读后感
前些天，我读了《“需要”是位好老师》这个故事。故事中主要讲述了从前，有一个樵夫，年老了，让两个儿子自己去森林里砍柴。出发时，小儿子问道：“爸爸，去森林的路挺远的，要是我们的车半道坏了怎么办，谁来给我们修呢？”樵夫拍着两个儿子的肩膀说：“孩子，如果车突然坏了，或者发生了什么别的事，你们千万别着急，也不必害怕，‘需要 ’会来教给你们应该怎么办！”到了森林里，不一会儿，兄弟俩就砍了下来好多木头，赶着车回家了。说来真巧，刚走到半路，大车真的坏了。两个人的嗓子都喊哑了，可是还不见“需要”来帮他们的忙。实在没有办法，哥俩商量了一阵儿，决定自己来修车。没用多长时间，竟把大车修好了。这个故事告诉我们在生活的道路上，不要一心依赖别人的帮助，一切困难都要想办法来克服，所以说，‘ 需要’是一个最好的老师。“
读完这个故事，让我深受启发。以前，在家里，我事事依赖父母，生活自理能力很差。其实我也会做一些力所能及的家务活，就是闲麻烦，不愿动手做，洗碗闲脏，扫地闲累，洗衣服闲费劲。自己的房间从来不打扫，书包从来不整理，甚至有时侯洗脸也要爸妈帮忙。 ”天天“衣来身手 、饭来张口 ”的神仙般的生活，简直就是“小皇帝 ”。如果再这样下去，自己就成了一个废人，什么事都不会做，现在依赖父母，将来依赖谁呢？自己没有生活本领，就像鸟儿没有了翅膀一样，将来怎么能独立到广阔的天空去飞翔呢？想到这些，真实让我感到惭愧。
这个故事告诉我们要敢于克服困难，不依赖别人的帮助。可是我们有很多小学生在学习上依赖别人，自己不思考，不善与钻研，遇到一点困难就退缩了。有的.时候，做数学题时，遇到难一点的问题，就放到一边，不假思索，就等老师讲。有的时候，写作文没有思路，没有内容可写时，就愁眉苦脸地坐在一旁，等父母来帮忙。有的时候，做手工碰到麻烦，就去央求父母帮助，自己没有面对困难的勇气。如果这样，我们就不会掌握更多的知识，掌握更多的本领。怎么会成为共产主义接班人？所以，我们要不怕困难，，遇到困难一定要想办法解决。成为有知识 、有能力的新一代，把我们的祖国建设得更富强。
第2篇：我也有位好老师
我也有位好老师
—《漂亮老师和坏小子》读后感 刚捧起《漂亮老师和坏小子》我的眼球就被吸引了，仿佛被一根无形的绳拉住了，让我怎么也放不下。
小说讲述的是四个在学校调皮捣蛋的坏小子，在提前放学后大摇大摆地进了肯德基，当为五毛钱气馁时，就像魔术一样出现了一位美女为他们赞助了五毛钱。四个坏小子顿时对美女有了好感。而恰恰美女又成了他们的老师，于是一段温暖又幽默风趣的故事便慢慢发芽了。美女老师与众不同，处理打架事件自有一手；家访时居然编了一个美丽的谎言；又教一个软弱的男孩学会了捍卫自己„„更可贵的是，米兰老师对学生态度永远是那么的尊重、是那么的负责。
我非常佩服米兰老师。她做出的很多事情令一般老师觉得不可思议甚至是不可理喻，而往往正是这种“不可思议”“不可理喻”其实才是作为学生的我们所喜欢的。比如：有一次，米老师错怪了肥猫他们，她居然在全班同学面前道歉。而并不是私底下的悄悄地跟肥猫和3个坏小子道歉，我很佩服米老师有这么大的承担错误的勇气。同学们认为这样就是好老师，我认为也是这样。真正喜欢我们，尊重我们，爱我们的老师，我们就很喜欢她！
读着这本书，眼前却渐渐浮现出了我们班主任的影子。真是幸运，因为我们有一个像米兰老师一样爱我们的班主任。虽然，她没有米兰
老师时尚、新潮。但是她爱每一个孩子，尊重每个孩子，这却是我们真切感受到的。
牟老师是我们眼里最美的老师，她的美或许不是漂亮，而是更多地东西，去年刚教我们的时候还没觉出来，现在觉得她越来越美。连我们班最调皮的那帮小子们也对她的话言听计从。就拿我班最让老师头疼的刘江来说，上五年级之前，他就没在座位上坐正过，天天罗锅着身子，拿个下巴支着脑袋，迷溜着两只眼睛瞅着老师，什么也不做，老师说话也不听。嘿，人家上了五年级这毛病居然全改了。当然得益于我们的牟老师。记得一开学时老师也提醒过刘江几次，他都当耳旁风，压根不听。别的老师可能火了，或不管他了，可是牟老师却用了一个绝招：她提前准备了照相机，在刘江旧态复萌的时候，在后面悄悄给他拍了张照片。刘江那撅着屁股的样子实在不雅。老师告诉他，如果他能坚持一个星期坐正了，就把相片删除，要不就把相片发到每一个同学的邮箱里。刘江无奈，只好端端正正的坐了一个星期。可一个星期之后，他却不好意思再回复原样了，因为在这一星期里，老师表扬了刘江无数次，还说他说话算话。我总结了一下，刘江在那一段时间挨表扬是我们班最多的。平时他写作业都非常的潦草，有一次写的稍好点，老师居然很吃惊的说“刘波，你什么时候写字写的这么好了？”弄得刘江怪不好意思的。不过，作为刘江的小组长，我知道，刘江的作业从那以后写的好多了。牟老师就这样软硬兼施的把刘江收服了。当然，刘江也很聪明，到期末考试时，已经能考到全班的中游
了。还有，他最突出的是在体育上，以前不知道，他竟然是体育健儿，校运动会夺得跳高、跳远两个冠军。校运动会之后，刘江在同学中的地位就不用说了，他也自然而然的成了我们班的好学生。
刘江的事情上，我们班同学特别佩服牟老师。当然，这样的事情在我们班不胜枚举。作为班里的女生，夏天的一段时间里，我们特爱牟老师。为什么呢？源于一件对我们来说很重要的事。学校规定，在校时间必须穿校服。可是夏天了，作为女生，我们多么希望穿上漂亮的连衣裙，秀一下自己的美丽。可是，学校有规定，哎„„有一次，几个女生在一起抱怨，可巧让班主任听到了，原以为会挨批评，没想到班主任居然在班会上对我们说了这样一段话，她说：“老师应该向大家，特别是女生检讨，夏天来了，老师穿上了裙子，却忘了大家。忘了夏天是穿裙子的季节，是女孩子最美的季节。所以，从明天开始，同学们如果不愿意，可以不穿校服了，校长那里我去打交道，相信我们的校长是会理解的。”一段话说完，全班鼓起了掌，岂止是女生，男生们也想展示一下自己的“魅力”。整个夏天，每当我穿裙子的时候，我就会想起牟老师的话，一种甜蜜的感觉就会涌上心头。
我爱小说中的米兰老师，我更爱我们的牟老师。真希望牟老师永远教我们。
第3篇：好老师在这里优秀读后感
好老师在这里优秀读后感
“好方法才有好成果——莫言学生笨，只是教法未到家”，教育改革也许是全球教育者都要面临的问题，教育改革到底应该改什么，怎么改？作者在思索，书中也没有给出既定的答案，每一位老师讲述的经历都不是最终的答案，但本书的观点始终吸引着我——“快乐而有效的学习!”在作者的调查中，台湾经过“十年教改”，一些中小学教育，特别是一些学生数很少，资源也相对匮乏的小学，为了奋力求生，发展出了一些很中看、很炫丽的学校特色。
例如：结合社区茶园和茶文化的“茶”学校，以及“蝴蝶”学校、“紫斑蝶”学校、“青蛙”学校、“部落”学校、“童玩”学校，各式各样的学校经营百花齐放。但是，几年下来，通过快乐学习，几乎人人都能学得一手好手艺的学生终究还是要走回残酷的升学与生存竞争的老路。从一个极端走向另一个极端，在这种教育模式下只能产生“快乐学习，安乐死！”。如何不让偏重快乐体验的学习荒废了孩子的“听、说、读、写、算与逻辑思考”等基本能力?如何不在强调快乐的同时，降低学生的学习竞争力?这是作者长途跋涉的动力，也是我
第4篇：二年级作文我们有位好老师
二年级作文我们有位好老师
我们有位好老师，她像妈妈一样温柔可亲，又像妈妈一样对我们严格要求。她就是我们的班主任张老师。她有一双智慧的大眼睛，平时嘴角总是微微上扬，挂着亲切的微笑。
记得我们刚开始学习写字的时候，同学们的.字都写得很难看，大大小小，东倒西歪。张老师非常认真地把我们全班每一位同学的田字薄上稍微写得工整的字用红笔圈出来，并加盖印章：继续加油噢！要努力噢！你真棒！有了老师的鼓励同学们信心倍增，现在田字薄上的红圈圈也越来越多了。
二年级开学报到那天，其他班的同学领了新书后，老师嘱咐几句就早早地回家了。而我们班的张老师却让我们打开新书第一课大声朗读，当时我还真不能理解，心想还有两天才正式上课呢！回家后我将不满告诉了妈妈，妈妈却说·你们有位好老师，长长地假期就要结束了，让你们提前进入状态，从现在起要将全部心思用在学习上了。·听了妈妈的话后，我觉得非常有道理，和妈妈平时对我的要求一样，周日一定要复习及预习才能更好地迎接新的一周。
瞧，我们的张老师将我们每一位同学都当成了自己的孩子，用心培育，真庆幸
