我喜欢的小螃蟹作文
第1篇：我喜欢小螃蟹作文400字
我喜欢小螃蟹作文400字
中秋节前夕，爸爸从兴城带回两袋子螃蟹。爸爸把它们放在盆子里，放上一些水，它们有的在睡觉，有的在不断向上爬，还有的在不停地翻跟头……真是太有趣了！
我拿了一只动作最活泼的小螃蟹放在桌子上观察，发现它的眼睛特别灵敏，像两只探照灯一样来回不停地观望，眼睛旁边长着两条又细又短的须子，两须之间还有两条小触角一样的东西。
它的嘴巴很大，长在身体下方，牙齿又深又硬，牙齿外面有一层保护膜。螃蟹的外壳很坚硬，四周还长着许多硬刺。
硬壳上面有两个平行的白点，白点下面有一条弯曲凹陷的线条，看上去就像一张微笑的.娃娃脸。螃蟹有八只可以随意弯曲的爪子和一对钳子般有力的大夹子，锋利极了！
我想我要是长八只手该有多好啊，可以一只写作业，一只弹琴，一只画画……多节省时间啊！
小螃蟹十分调皮，都喜欢爬到对方的身上做游戏。它们用嘴不停地吹泡泡，发出“咕咕”的声音。
突然有一只小螃蟹爬到地上，速度特别快，而且它是横着爬的，样子很滑稽。我用脚挡在前面，它马上就装死不动了
可两只圆溜溜的小眼睛还在四处张望，像在寻找逃生的机会，小螃蟹可真聪明啊！
我喜欢小螃蟹，因为它们可爱又顽皮，坚强又敏锐。你是不是也像我一样喜欢它们呀！
第2篇：我喜欢小螃蟹小学生作文
我喜欢小螃蟹小学生作文
我喜欢小螃蟹
作者： 陆昶
“呀！多好玩的小螃蟹！”看着妈妈手里的小螃蟹，我不禁脱口而出。第一次看到这个小生灵，我就喜爱上了它。
小螃蟹扁圆的身体，八条长腿均匀分布在身体两侧，头上两只大钳子不情愿地挥舞着，像是对捉弄它的妈妈，一副凶神恶煞的样子。“咦？这两个小豆豆真好玩！”说着我缩回了手。“这是它的眼睛，能让你摸吗？”妈妈说。真怪，没眼皮儿，我心里想。虽然它那么不友好，可我还是喜欢它。我找来个大水瓶，让小螃蟹安了家，让它快乐地生活着。
小螃蟹平时不大爱活动，只懒洋洋地晃几下大钳子，可只要它听到一丝声音，便警觉地用八条长腿“横行霸道”地跑到瓶角卵石后面躲起来，凸着小豆眼，支起大钳子，示意来犯者不许靠近。有时，小螃蟹也不甘寂寞，直起身子用大钳子撑着，那层次分明的肚皮一起一落，像个高谈阔论的绅士，有像个傲慢的.老板。它吐出一串串小泡泡自己讨趣，但是白天大部分时间一动不动，犹如一个暗藏的警卫。
开始我不知道螃蟹吃什么东西，便随便喂些馒头渣什么的，没想到它吃起来了。我放下去，小螃蟹躲在卵石后面等食物漂过来，便用下颚上两片黄的薄片啄进去；漂不过来的，它也不冒险去吃，警惕性蛮高呢！
就这样，我每天有着它那亲人般的陪伴。我希望天下人都很爱护你，而不是大大咧咧地吃你。我永远喜爱你！小螃蟹。
第3篇：我喜欢的小螃蟹作文
我喜欢的小螃蟹作文
去年夏天，我和妈妈一起去海边旅游。一天早上，海水刚刚退潮，我在沙滩上来回踱步。咦！什么玩意儿？怪硬的，我心里在纳闷呢。吱呦，我翻开沙土一看，啊！一只小螃蟹。海水退潮了，也不打声招呼，就管自己走了，把小螃蟹给丢下了。一见到这个小生灵，我立刻就爱不释手，准备把他带回家。
到了家里，我把它放在一个玻璃缸里，放上一些雨花石和水草，再加了一点水，为它安了一个舒适的家。每当我走近它时，刚刚还文文静静的小螃蟹，现在却变得张牙舞爪的`，向我挑战呢。可当我给它丢些面包屑时，它立刻就津津有味地吃起来。
晚上，刚想休息的我，却听见鱼缸里发出“咔嚓、咔嚓”的声音，又纳闷啦。于是，我拿着手电筒轻手轻脚地来到鱼缸前，一照，哈哈！这个瞌睡虫现在却像个勤劳的家庭主妇，正把小石子一粒一粒地叠起来，给自己造个容身之处。
慢慢地，这个身躯扁圆，长着八条腿，挥着两把大钳子，长着豆豆眼的家伙也跟我亲热起来。一见到我，就吐着泡泡，而不用大钳子欢迎我了。我也养成了每天放学回家，都要去探望它的习惯。我真喜欢这只小生灵，相信我
第4篇：描写动物作文：我喜欢的小螃蟹
描写动物作文：我喜欢的小螃蟹
去年夏天，我和妈妈一起去海边旅游。一天早上，海水刚刚退潮，我在沙滩上来回踱步。咦!什么玩意儿?怪硬的`，我心里在纳闷呢。吱呦，我翻开沙土一看，啊!一只小螃蟹。海水退潮了，也不打声招呼，就管自己走了，把小螃蟹给丢下了。一见到这个小生灵，我立刻就爱不释手，准备把他带回家。
到了家里，我把它放在一个玻璃缸里，放上一些雨花石和水草，再加了一点水，为它安了一个舒适的家。每当我走近它时，刚刚还文文静静的小螃蟹，现在却变得张牙舞爪的，向我挑战呢。可当我给它丢些面包屑时，它立刻就津津有味地吃起来。
晚上，刚想休息的我，却听见鱼缸里发出“咔嚓、咔嚓”的声音，又纳闷啦。于是，我拿着手电筒轻手轻脚地来到鱼缸前，一照，哈哈!这个瞌睡虫现在却像个勤劳的家庭主妇，正把小石子一粒一粒地叠起来，给自己造个容身之处。
慢慢地，这个身躯扁圆，长着八条腿，挥着两把大钳子，长着豆豆眼的家伙也跟我亲热起来。一见到我，就吐着泡泡，而不用大钳子欢迎我了。我也养成了每天放学回家，都要去探望它的习惯。
我真喜欢这只小生
第5篇：我的小螃蟹作文
我的小螃蟹作文
暑假里，我和爸爸、妈妈一起到天台山去玩。在一条清澈见底的小溪里，爸爸带着我找螃蟹。爸爸说，螃蟹一般都会躲在石头之间的缝隙里。我按照爸爸说的小心翼翼地搬开石头，一看，居然就有一只。爸爸那边也捉到了两只。我把小螃蟹们放进一个大瓶子里，带回家养在鱼缸里。
这三只小螃蟹有两只的颜色是深棕色的，这是老的；有一只的颜色要浅一些，这是才长大的。这些螃蟹差不多有乒乓球那么大。小螃蟹长着八条腿，在它绿豆一样的眼睛两旁，长着一副大钳子，那是它捕猎时的工具，也是它吃饭时的筷子。
因为小螃蟹喜欢躲在石头之间的缝隙里，所以我在鱼缸里放了许多贝壳、海螺。这样小螃蟹就可以躲在缝隙里了。有一只螃蟹很聪明，找了一个大海螺做家。鱼缸里的水不能放得太多，不然小螃蟹就不能浮出水面换气，就会淹死。
小螃蟹最喜欢吃小鱼。我从爸爸的.大鱼缸里舀了四只小鱼放在里面，小螃蟹悄悄躲在贝壳的缝隙中，趁小鱼不注意，迅速出击，用小钳子夹住小鱼，马上就拖回它的家里，开始慢慢享用美味了。别看小鱼很小，可够小螃蟹吃两三天的了。
小螃蟹不像小虾那样
第6篇：小螃蟹
《小螃蟹》教学设计
学前班识字
附儿歌：
小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌.一、教学目标:
1、多种形式朗读儿歌，能流利的背诵儿歌.2、体验合作的快乐心情。
3、在游戏中快乐学习六个目的字、三个词语。
4、渗透礼貌教育。
二、教学准备
1、教学课件。
2、螃蟹卡片。
3、礼物若干。
4、鱼篓一个。
5、字词卡片两套，螃蟹卡片作为背景，一大一小。（全班人手一张小的）
三、教学过程
1、出谜语导入。（小螃蟹）
2、引入课题《小螃蟹》。出示大海图，图上有一艘船。看看今天哪些小朋友能跟老师去抓螃蟹呢？（激励孩子，提高积极性）同时出示螃蟹比赛（师生比赛）。
3、快乐学习儿歌
1）师范读（幼儿认真倾听）
2）师带读（幼儿手枪跟随老师指大屏幕读）
3）拍手跟读
4）做动作读
5）师生接读
6）全班齐读
7）好朋友之间拍手读（面对面击掌读,难度)。
8）礼貌教育渗透。课堂游戏《螃蟹过山河》
4、提目的字
1）师读红色儿歌内容，生读目的字词。为了增加课堂上的趣味性，全班小朋友挥舞手指并说:魔棒魔棒变变，师点鼠标，相同的字词出现，
