初二作文：尽看我班风采
第1篇：初二作文：尽看我班风采
初二作文：尽看我班风采
“在家挺嚣张，在外成软脚虾“这是姐姐对我的评价。说实话，我觉得挺贴切的。因为我本来就是这样的一个人。在熟人面前，打打闹闹挺拽的。但在陌生人面前，头低下，双手打转，羞羞答答的。这次班刊名竞选，吴老师竟叫我去当主持人，哇，我晕~~~“醒”来时，站在讲台上，“心脏病”发作，跳得异常快，双脚发抖想倒下。但主持了一会儿，觉得好像并没有那么可怕嘛! 班刊名字竞选是由一至十组每组所推荐出的一位代表起来演讲班刊名和诠释。经过我仔细、认真、精心、努力-------搜寻“情报”，每组的班刊名和诠释，罗列下：
可爱的第一组：刊名«缔造希望»。诠释：与其守株待兔的等待着奇迹的降临，不如切实际，用自己的双手去打造希望。世界上没有绝对的解决不了的事，只要有希望，任何事情都可以迎仞而解。缔造希望的唯一途径是：好好学习。让我们把缔造的希望之光遍洒每位欲求上进的同学的心灵之窗。
稳重型第二组：刊名«新绿»。诠释：它象征着新生命的诞生，蕴含着朝气蓬勃。春风徐徐。小草破土而出，泛起清新的绿意。我们初二(1)班正像小草一样，在侨声中学这春雨的滋润下，茁壮成长，把我们的新绿洒落遍地，我们愿像小草一样作陪衬，默默奉献，把我们的新绿送给每位老师、每位同学。
“沉默是金”的第三组：刊名«心窗»。诠释：打开心窗寻找自己的闪光点，有的人有强烈的好奇心却无法去探索就已经被埋没了。打开心窗，寻找乐趣，寻找自己的`闪光点，让自己拥有一个发挥自己的方向!
有厉害人物坐阵的第四组：刊名«星心草»。诠释：失望时，遥望夜空，感受宁静，看着星星，心静如星，小草来点缀，风儿来奏鸣。生命只有一次，就让它发出光芒，让天地多一丝色彩，心灵多一盏明灯，小草多一份坚强，泪水多一份希望。风吹草低，可是星心之心永远不会低头!
学习委员助威的第五组：刊名«懵懂»。诠释：童年的我们天真无知傻得可爱。懵懂中总盼望一颗成熟长大的心。成长中却清楚明白成熟不是心变老，是泪在眼眶打转，还能微笑。唯一不变的是天真与可爱。后来，终于在紫色的梦中明的，文学，伴我们一路走来。
自称最神秘的第六组：刊名«青春雨滴»。诠释：正值花季时期的我们，青春是我们悟不透的诗句;青春是永恒不变的旋律，犹如那透明晶莹的雨滴，一颗接一颗------
爱吹牛的第七组：刊名«蜗牛精神»。诠释：蜗牛精神，一种不断拼搏，决不放弃的精神。虽说蜗牛的速度往往令人质疑：它们能成功吗?但结果总让人跌破眼镜。它们用自己努力得来的成绩向人们证实：坚持拼搏、永不放弃的人，才能笑到最后。蜗牛精神是战场上的重型火力，总是给困难给予致命的一击。
顽皮的第八组：刊名«伊结草»。诠释：“伊”代表可爱，“结”亦是团结。而“草”则是顽强。想到这个名字不过是一时的心血来潮。只觉得一个班级如具有了可爱、团结、顽强，就是一个有灵魂的班级，它象征着永不失败。
搞笑大王第九组：刊名«叭宝周刊»。诠释：在这个百宝袋里装满不可思议的东西，可以拿出来细细品尝，给人一种不亦乐乎的情趣。百宝袋有丰富的知识，就像大雄拥有哆啦A梦一样，无论在什么情况下都能给予心灵上的帮助。主意：用这个百宝袋宣传本班天下无敌的“活宝乐趣”。
呆呆第十组：刊名«追歆草»。诠释：追求举的团结班级!以“追”为追求，“歆”为喜爱，以喜爱为基础，升级为兴趣;用“草”来描述班级，小草总是不离不弃，共存之，“野火烧不尽，春风吹又生”。有人说“兴趣是最好的老师”，想取得成功，就得对它抱以兴趣，凡事不要以“三分热度”对待，试试就有行，争争定能赢!让“兴趣”二字围绕在学习身旁，从而走向成功!追歆草：追求共同目标的团结班级!
同学们，看完了我们班竞选的刊名和诠释是不是心中有了最喜欢的那一组呢?通过我班亦常激烈、刺激又搞笑的选票后，«懵懂»、«伊结草»、«蜗牛精神»入围进行第二轮“决赛”，选择权交给我们班的伟大吴班主任选择。那同学你呢?你的心终归于哪一组呢?
第2篇：美文赏析尽看我班风采-
美文赏析尽看我班风采-
“在家挺嚣张，在外成软脚虾“这是姐姐对我的评价。说实话，我觉得挺贴切的。因为我本来就是这样的一个人。在熟人面前，打打闹闹挺拽的。但在陌生人面前，头低下，双手打转，羞羞答答的。这次班刊名竞选，吴老师竟叫我去当主持人，哇，我晕~~~“醒”来时，站在讲台上，“心脏病”发作，跳得异常快，双脚发抖想倒下。但主持了一会儿，觉得好像并没有那么可怕嘛！
班刊名字竞选是由一至十组每组所推荐出的一位代表起来演讲班刊名和诠释。经过我仔细、认真、精心、努力-------搜寻“情报”，每组的班刊名和诠释，罗列下：
可爱的第一组：刊名?缔造希望?。诠释：与其守株待兔的等待着奇迹的降临，不如切实际，用自己的双手去打造希望。世界上没有绝对的解决不了的事，只要有希望，任何事情都可以迎仞而解。缔造希望的唯一途径是：好好学习。让我们把缔造的希望之光遍洒每位欲求上进的同学的心灵之窗。
稳重型第二组：刊名?新绿?。诠释：它象征着新生命的诞生，蕴含着朝气蓬勃。春风徐徐。小草破土而出，泛起清新的绿意。我们初二（1）班正像小草一样，在侨声中学这春雨的滋润下，茁壮成长，把我们的新绿洒落遍地，我们愿像小草一样作陪衬，默默奉献，把我们的新绿送给每位老师、每位同学。
“沉默是金”的第三组：刊名?心窗?。诠释：打开心窗寻找自己的闪光点，有的人有强烈的好奇心却无法去探索就已经被埋没了。打开心窗，寻找乐趣，寻找自己的闪光点，让自己拥有一个发挥自己的方向！
有厉害人物坐阵的第四组：刊名?星心草?。诠释：失望时，遥望夜空，感受宁静，看着星星，心静如星，小草来点缀，风儿来奏鸣。生命只有一次，就让它发出光芒，让天地多一丝色彩，心灵多一盏明灯，小草多一份坚强，泪水多一份希望。风吹草低，可是星心之心永远不会低头！
学习委员助威的第五组：刊名?懵懂?。诠释：童年的我们天真无知傻得可爱。懵懂中总盼望一颗成熟长大的心。成长中却清楚明白成熟不是心变老，是泪在眼眶打转，还能微笑。唯一不变的是天真与可爱。后来，终于在紫色的梦中明的，文学，伴我们一路走来。
自称最神秘的第六组：刊名?青春雨滴?。诠释：正值花季时期的我们，青春是我们悟不透的'诗句；青春是永恒不变的旋律，犹如那透明晶莹的雨滴，一颗接一颗------
爱吹牛的第七组：刊名?蜗牛精神?。诠释：蜗牛精神，一种不断拼搏，决不放弃的精神。虽说蜗牛的速度往往令人质疑：它们能成功吗？但结果总让人跌破眼镜。它们用自己努力得来的成绩向人们证实：坚持拼搏、永不放弃的人，才能笑到最后。蜗牛精神是战场上的重型火力，总是给困难给予致命的一击。
顽皮的第八组：刊名?伊结草?。诠释：“伊”代表可爱，“结”亦是团结。而“草”则是顽强。想到这个名字不过是一时的心血来潮。只觉得一个班级如具有了可爱、团结、顽强，就是一个有灵魂的班级，它象征着永不失败。
搞笑大王第九组：刊名?叭宝周刊?。诠释：在这个百宝袋里装满不可思议的东西，可以拿出来细细品尝，给人一种不亦乐乎的情趣。百宝袋有丰富的知识，就像大雄拥有哆啦A梦一样，无论在什么情况下都能给予心灵上的帮助。主意：用这个百宝袋宣传本班天下无敌的“活宝乐趣”。
呆呆第十组：刊名?追歆草?。诠释：追求举的团结班级！以“追”为追求，“歆”为喜爱，以喜爱为基础，升级为兴趣；用“草”来描述班级，小草总是不离不弃，共存之，“野火烧不尽，春风吹又生”。有人说“兴趣是最好的老师”，想取得成功，就得对它抱以兴趣，凡事不要以“三分热度”对待，试试就有行，争争定能赢！让“兴趣”二字围绕在学习身旁，从而走向成功！追歆草：追求共同目标的团结班级！
同学们，看完了我们班竞选的刊名和诠释是不是心中有了最喜欢的那一组呢？通过我班亦常激烈、刺激又搞笑的选票后，?懵懂?、?伊结草?、?蜗牛精神?入围进行第二轮“决赛”，选择权交给我们班的伟大吴班主任选择。那同学你呢？你的心终归于哪一组呢？
第3篇：初二班团支部风采展示
初二（2）班团支部风采展示
团支部成员：叶凡，陶欣雨，范博奇，娄博阳
团支部介绍：
初二二班团支部自初一建立以来，已有四名优秀的同学加入。今后，我们团支部一定继续努力，将更多积极想加入团组织的同学吸收进来。
我们班团支部是一个和谐团结的团支部，加入团组织的同学学习成绩都很优秀，所以在团内我们经常互相帮助提高。而且我们班的团员很好的起到了“领头雁”的作用，在班里为其他普通同学做出了好表率。
我相信，今后我们班的团支部将会变得更加优秀！
团内成员介绍
团支书：叶凡
以前在班中任班长一职，是第一批入团的团员。学习成绩优秀，是老师的助手，与同学们也能打成一片。
组织委员：范博奇
任历史课代表一职，学习上进，成绩优良，为班级建设做出许多贡献。
宣传委员：陶欣雨
是班中的美术课代表。擅长绘画，是出板报的主力。工作兢兢业业，认真负责；平时在班中十分文静，默默无闻，积极奉献。
以上为第一批入团的同学。
其他成员：娄博阳
是班中的军体委员，在男生中有好人缘。擅长逻辑思维，说话幽默。
第4篇：百花齐放,尽展风采
百花齐放，尽展风采
4月30日，有幸参加城乡共同体教学活动，听取了市二小教师彭卫方老师和阳平中心小学徐英蕊的《道德经》中“ 自知之明”同课异构。本次活动收获颇多。
两位老师课堂讲解层次清晰，教学步骤设计合理，知识点明确，教师都能循循善诱，逐步引导学生思考问题。能让学生在组 中背诵，积累轻松愉快学习道德经掌握成语。
彭老师教学环节设置由浅入深，绪循渐进。她的教学流程是这样设计的：温故知新—复习成语，学贵有疑—猜成语，思得其 —理解成语，追根溯源 —出处，融会贯通—深化成语，凝心静气—书写成语，梳理知识—注重积学，学以致用—运用成语。授课中教师始终亲和力强如奋风化雨般娓娓到来，一节课在教师的引导下，学生激情饱满，积极思考，勇跃回答问题，就连负责录课的师傅也不住的称笑：“这节课讲得好！”。
徐英瑞老师的教学过程设计清晰明了，徐老师的课是这样设计的：成语的方法了解溯源，明白成语释义，朗读故事，理解成语，再读故事，内化理解，联系实际，提高自我中间穿挂趣味历史。邹忌齐威王纳谏，陶渊明得名人的故事。
教学中的两位
第5篇：精彩纷呈,尽展班级风采
精彩纷呈，尽展班级风采
——记柴桑区第一小学十一月黑板报评
为加强班级文化建设，创建美丽校园，营造和谐向上的氛围，11月6日，我校展开了十一月份黑板报评比。
此次黑板报主题以“争当守法小公名”、“珍爱生命，人生精彩”、“ 法制与安全”、“争做低碳环保小使者”、“阳关体育，健康同行”为主题。各年级学生积极参与，为我们呈现出一幅幅精彩的黑板报，尽展班级风采。
为参加本次黑板报比赛，全校各年级班主任高度重视，精心准备，组织学生阅览书报、上网查询，多方搜集整理有关方面的资料，精心设计版面，在较短的时间内完成了任务，取得了良好的效果。
在此次活动中，同学们积极参与，各班完成的作品主题突出、内容丰富、设计新颖，图文并茂，书写工整美观，本次比赛按年级共评选出一、二、三等奖各6名。通过黑板报评比，让学生从中学到关爱生命、关爱健康、保护环境的知识，增强少先队员知法、学法、守法的意识，同时也激发了学生爱国、爱校园、爱班级的热情。美丽的黑板报为校园增添了一道别有风趣的风景线，更期待下一次各班会有更好的表现。
第6篇：少年风采初二作文
少年风采初二作文
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”。我们这些少年就应该有凌云之斗志，朝阳之光彩，锐意风发，蓬勃向上，这才是少年的风采呀！
“又要测试了……”“唉”我轻轻地叹了口气，临近期末。考试乃家常便饭，沉浸在题海中的我似乎已经想要放弃了，对于一道道的似曾相似又答不上来的题目，我认为自己真的很无用。“唰—唰—”一张张令我心情沉重的卷子捧在手中，我想着晚上又不知道熬到几点就头疼。“嗒、嗒、嗒……”11点20分，作业全部pass，我看着书本上的倒计时似乎读到了什么，我又想到了黎明前将近的曙光，我的心中如燃了一团火又沸腾起来，那轻微的睡意瞬间全无，我又重新拿出了习题，一道道一遍遍，不觉得累。我心中有一股劲：什么困难咬咬牙就过去了，我一定要证明自己能行，要知道，雄鹰搏击天空，要的是韧劲和毅力；春芽冒出草地，要的是希望和勇气；彩虹一切的炫目正是因为有了暴雨的洗礼啊！
坚持、拼搏展现了我们少年的风采。
“加油！加油！”体育考试已经过去了两个多月，可同学们为我加油、呐
第7篇：尽一份孝心初二作文
尽一份孝心初二作文
古人云：百善孝为先。孝敬父母本是中华民族的优良传统，假如我们连感恩都不知道，那还是一个中国人所应有的行为吗？
“光阴似箭，日月如梭。”一下子我从一个无所不知的小毛孩儿瞬眼间变成了一个知书达理的大姑娘。而妈妈的头发却添增了许多白发。我想：我是一个中国人，也是这家中的一员，孝敬父母，学会感恩父母本是我们每一个人所应该继承的传统，今天我就要来实施这个优良传统吧！可是，我绞尽脑汁怎么也想不出什么办法来。突然，我的小弟窜了出来，一个想法从脑海里跳了出来，“有了”妈妈每天起早贪黑，都是因为弟弟，脸上却因为失眠都快变成一只大熊猫了，要知道美丽对一个女生都是很重要的，我就想：帮忙照顾一下小弟弟一天吧！
说干就干，我走妈妈面前，郑重的说：“妈妈，今天我来当‘保姆’，您去休息吧！”“真的吗，还是不要了吧。”妈妈吃惊地说。“当然是真的了，难道你不相信你女儿的`话？还是答应吧！”可是妈妈还是不领情，但是在我的再三请求下，禁不住求的妈妈终于答应了。当保姆的一天开始了……
妈妈先走进房间写了一张纸条——关
第8篇：竞赛引领 尽展骨干教师风采
竞赛引领，尽展骨干教师风采（记安图一中骨干教师竞赛课）
为更好地体现“一转五让”的教学理念，发挥骨干教师的引领示范作用，促进教师专业发展，提升全校教师的教育教学水平，提高课堂教学效率，展示学校课堂教学改革的成果，安图县第一中学于2015年3月23至26日开展骨干教师竞赛课活动，此活动不仅为骨干教师提供了一个展示自我的平台，也让全校教师领略了骨干教师的课堂风采，使教师们获益匪浅。
安图一中一直以来重视对骨干教师的培养，每学年都举办“骨干教师示范课”“骨干教师研讨课”“骨干教师观摩课”等活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用。在此基础上，本次开展了骨干教师竞赛课活动。参赛的骨干教师们摩拳擦掌，跃跃欲试；循循善诱，各尽才华。竞赛第一天，化学孙伟丽老师调动学生，实验探究，引导启发，层次递进，感情充沛，掌控自如；历史刘清奎老师巧于设计，处处置疑，交流互动，点拨启发,语言幽默,抑扬顿挫,亲和自然，游刃有余。学生们在轻松自主的学习气氛中或凝神静思，或会心微笑，或踊跃发言，或信笔勾划，收到了良好的效果。
“自主学
