关注心灵作文
第1篇：关注心灵
关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音！”各位同学，大家好！“心灵驿站”又和大家见面了。为大家带来了一首开心的歌《大笑江湖》。（播放音乐《大笑江湖》小沈阳）
我们每个人都生活在一定的社会和家庭环境中，难免要出现这样或那样的矛盾和困扰，例如亲人的故去，升学的失败，学习上的困难，生活的拮据，疾病的折磨等都会造成一定的精神紧张和痛苦，产生一系列的不良情绪反应，例如悲伤，抑郁，恐惧等等。这些情绪反应会导致机体的内分泌失调，有损于健康，那么在日常生活和学习中，怎样克服这些不良情绪、消除精神紧张呢？
（1）保持幽默感
我们每个人都应活得轻松些，尤其当自己身处逆境时，要学会超脱，所谓“来日方长”，要看到生活好的一面，无忧无虑，自得轻松。
（2）对人礼貌
如果你对别人施之以礼，别人也会对你以礼相待。有时，一声“感谢”，一个微笑或一次过路礼让，都能使你感到受欢迎。记住，别人对待你的态度在一定程度上反应了你的自我形象。
（3）自信
这里所说的自信不是狂妄自大，也不是自以为是，而是要学会自我控制。办任何事情首先要相信自己，依靠自己，不要将希望寄托与别人，否则将坐失良机，产生懊丧心理，加重精神紧张。
（4）当机立断
死守着一个毫无希望的目标，毫无意义。一个聪明的人一旦打算完成某项任务时，就应马上做出决断并付诸行动，当他发现已做的决定是错误的，就应该立即另谋办法，优柔寡断，会加剧精神负担。
（5）以仁待人
身处困境时应乐于助人。善有善报，如果你有朝一日也出现某种危机时，如果对方是一位真诚的朋友，他也会来帮助你的。
（6）不传闲话
传闲话会招来仇恨和互相犯忌，也容易使你失去朋友，背个“小广播”的名声，给自己添麻烦。
（7）灵活圆通
我们要完成一件工作，可能有许多办法。当事情不按你的想法发展时，你就会烦恼、生气。其实你的目标只应是把事情办好，至于方法，不必拘于某一种。
（8）衣着整洁
衣服穿的整洁与否，它象征你是否尊重别人，当然也象征着你的自尊自重。衣着不仅显示你是男性还是女性，还能为你的自身价值和重要性提供一种保证。相信以上建议会对一直受困扰的同学有一些帮助！下面我们简单的向大家介绍怎样塑造心理健康：
对自己不过分苛求 人应该有自己的抱负，但抱负不可不切实际，应该把目标定在自己能力范围之内。
疏导自己的愤怒情绪
当我们勃然大怒时，很多错事都会做出来，与其事后后悔，不如事前加以自制。
偶尔亦要屈服
一个做大事的人，处事要从大处看，不必过分坚持。
暂时逃避
在生活受挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做你喜欢做的事，如运动、睡眠或看电视等，养成良好的学习习惯
亲爱的老师，同学 大家好！
“关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”很高兴心灵驿站今天和同学们正式见面了。
新学期我们学校迎来了初一年级的全体新同学和部分新老师，新学期，新风尚，新希望，新的好心情。相信在这充满了希望的新学期里，老师和同学们一定都能收获一份成功的喜悦。
这一学期学校的“心灵驿站”心理辅导广播，每两周一次，通过校内有线广播向全校师生宣传心理健康知识、进行心理小测试，播放沁人心灵的乐曲和动人心弦的歌曲。
心灵驿站是同学们心灵的栖息地，愿心灵驿站能在新学期陪伴大家勇敢面对人生的挑战，体验追求梦想过程中经历的起起落落。
至于怎样才算是心理健康？心理学家给出了七个标准：（1）、智力正常。能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。（2）、情绪健康，能协调与控制情绪，保持良好的心境。
（3）意志健全。行动具有自觉性、果断性和顽强性，行为表现协调有度。
（4）人格统一完整。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。（5）自我认识正确，能接纳自我。（6）人际关系和谐。（7）社会适应良好。
（8）心理行为符合年龄特征。
下面就让我们来了解一下中学生应该养成的十个良好学习习惯吧。
1、认真听取别人讲话的习惯
认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能够及时掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心的分析与评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。有不同意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。
2、主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟。要有意识地集中自己的注意力，并能坚持始终。
3、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
4、认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，积极思考；大胆发言，展示思维。
5、上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课堂上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
6、多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
7、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
8、及时完成作业和练后反思的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。反思是解题之后的重要环节。
9、各学科全面发展，不偏科的习惯
中学生要全面发展，不能偏科。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
10、课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤知识结构 同学
走进心理健康，走进心灵驿站，就如心理辅导理念所倡导的：助人，自助，帮助他人，也帮助自己。也许你的人生不能做到体魄健壮，但你却能做到心情快乐，好心情，好生活
待到心情平静时，再重新面对自己的难题。
找人倾诉烦恼
把所有的忧郁埋藏在心底里，只会加剧自己的苦恼，如果把内心的苦恼告诉给你的朋友，心情会顿感舒畅。
为别人做些事
助人为乐为快乐之本，帮助别人，可使自己忘却烦恼，并且可以确定自己的存在价值。
在一个时间内只做一件事
这样可以减少自己的精神负担，不应同时进行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。
对人表示善意
我们经常被人排斥，是因为人家对我们有戒心。如果在适当的时候，表现自己的善意，多交朋友，少树“敌人”，心情自然变得平静。
由于时间的原因，我们就和大家谈到这儿，第一期的“心灵驿站”节目就要与大家说再见了！“关注心灵，关注健康”同学们，谢谢你的收听，欢迎你继续关注我们的节目。下期不见不散！
第2篇：关注心灵作文3篇
关注心灵作文3篇
作文一：关注心灵的慰藉
关注，是冬日里的暖阳，温暖大地；是夏日里的清风，驱走炎热；是春天里的小草，用生命的绿色点缀世界。关注，一个小小的举动，就能使拘束的慰藉。
五年级开学的第一天（我是从别的学校转来的），刚迈进这个陌生的学校，我感到有点畏惧。我左顾右盼，却看不见一个熟悉的身影，我仿佛来到了另一个世界。我怯生生地走进教室，坐在墙角的一张课桌那里，望着这陌生的一切，好孤单。别的同学又说又笑，却没有人来关注我，也许是因为我是个安静的女孩子吧。
老师走了进来，高高的个子，乌黑浓密的秀发披在肩上，清秀的脸庞透露出一丝慈祥。我一动不动地坐在那里。我第一次看见这位女老师，就对她充满了敬意。老师拿起本子，开始点名。一个个名字念过去了，当我的心怦怦直跳时，老师念到我的名字了，我小声的说了一声：到。老师似乎听到了又好像没有，再次说：xx同学，有来么？我颤巍巍地举起手，脸像发烧了一样烫。我抬头看了一眼老师，只见她脸上露出了笑容，像花瓣一样慢慢绽放。我顿时感到一种莫名其妙的亲切感。
下课的时候，同学们一个个都跑出去玩了，只剩下我一个孤零零地在教室发。突然，耳边传来亲切的声音：xx同学，怎么不跟同学一起去玩呢？我的心仿佛震动了一下，老师是第一个关注我的人，她竟能记住我的名字。来，老师带你去一个地方。老师伸出手，我起先有些犹豫，但还是跟她去了。
我们来到学校的一块草坪，这里绿树成荫，鸟语花香，是我原来陌生的感觉一下子就消失了。老师，您为什么要带我来这里呢？我终于敢说出一句话。老师摸着我的头，语重心长地说：其实，老师从一开始就知道你是个安静的女生，你不敢和别人搭讪，没人去关注你，但老师很想来了解你关注你，希望在这个恬静的地方，我们能互诉心声。听了这句话后，我的心灵仿佛得到了慰藉，第一次有人这么关注我。泪水想冲出眼眶，很快又被我赶回去了。
关注，会让人与人之间的感情更加深厚，让心与心有了共同的慰藉。一份关注，一份温暖，多一点关注，世界将会变得更和谐温暖。
作文二：关注心灵
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间韦唯的这首《爱的奉献》唱出了人世间对爱的渴求，也唱出了所有善良人的心愿：让关爱走进心灵。
大自然需要人的关爱。绿树村边合，青山郭外斜两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，古人用优美的诗句为我们描绘了一幅幅美丽的画卷，这是人与自然和谐的画卷，是现代都市人很难看到的画卷。作家舒乙先生曾写过一篇散文《都市精灵》，就写到现在北京城已很少有动物光顾了，偶尔见到一些松鼠之类的小动物，便觉得是奇迹。是啊，生活在都市里的人们，每天都在为自己的名利、地位、权势疲于奔命，谁还会去关心城市里有没有动物呢？如果还有谁花草感伤，为鸟兽忧愁，也一定会被耻笑。人啊，离大自然越来越远了。岂止是越来越远，人类对大自然的破坏也达到了丧心病狂的地步，无数的森林被砍伐，无数的动物被捕杀，无数的河流被污染，无数的土地被侵占当我们看到鳞次栉比的高楼，五彩缤纷的霓虹灯时，我们可能醉心于现代文明的飞速发展，此时此刻，我们是否听到了那一声声远古的呼唤呢？人类啊，救救我们吧！别再伤害我们了！这是大自然撕心裂肺的呼喊，是血泪斑斑的控诉！
我们的社会需要关爱。当看到电视上一些绝症患者得到一笔笔无私的援助时，当看到报纸上英雄们为保护弱者见义勇为时，当听到一个贫困学生被资助上大学的消息时，我们确实感受到了社会的温暖。然而，这毕竟是在媒体上知道的，平日生活中，这样的事情却从未见过。我们经常见到的是街头巷尾一些无聊的争吵，公共汽车上面对老弱病残的视而不见，市井乡里冷眼相对以大欺小、以强凌弱的袖手旁观，还有商场上的尔虞我诈，官场上的阳奉阴违人们的心中还有爱吗？所谓的爱，也只是亲朋好友之间的爱，陌生人之间，除了冷漠，还是冷漠。大爱无疆，能够关爱所有需要爱的人，才是一个真正有爱心的人。
我们的孩子需要关爱。虽然现在的孩子是家中的一个个宠儿，是爸爸妈妈的掌上明珠，但是现在的很多孩子在父母的娇惯纵容下，却没有健康地成长。这些孩子自私、冷漠、目中无人、没有爱心，只知索取，不知奉献。高科技的冲击让这些孩子在享受现代文明的同时，也备受其害。君不见，一个个黑网吧里，成群的中学生在出入，他们沉溺在虚无缥缈的世界里，不能自拔，让多少家长欲哭无泪。而且现在青少年的犯罪率比十年前要高出十几倍，我们不禁要问：我们的孩子怎么了？我们的教育怎么了？其实，我们的孩子缺少真正的关爱，缺少风雨的洗礼，缺少苦难的磨练，缺少正确的引导。救救孩子！用我们真正的关爱托起明天的太阳！
再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
作文三：谁来关注我们的心灵
人为什么而活？这是每一个爱好文学的人都应该思考的问题。人在世间，常会因众多的琐事而烦恼。失败的痛苦，感情的爱和恨等等。人的成长，包括身体的成长和心灵的成长。当我们精神迷惘、心灵困惑的时候，是谁来关注我们的心灵？文学！只有对文学的爱好，才能给心灵以安慰，给生命以诠释。
我们对文学失望，是因为我们对成功企望过高。追求文学的过程是一条长远而凄苦的道路。对文学的爱好可以从两个方面表现出来，即阅读名着和自身的创作实践。文学对我们身心的影响是潜移默化、久而深远的`，爱好文学是一个心灵成长的过程。通过我们在阅读名着的过程中，在抒发心灵情感的创作中，在身体力行的实践中，在对她的喜欢中，文学的价值就体现了出来。精神得到了充实和滋养，人格得到了塑造。美丽而崇高的文学圣女，当然不会钟情于所有的追求者。但是，她的每一个纯洁的微笑，都会给我们心灵带来一份幸福、一份欢乐、一份安慰、一份力量。从而使我们执着地找到生活的座标，确立人生的准则；扬起理想的风帆，奋勇向前。譬如保尔的故事，就激励了一代又一代的中国人。
崇高的灵魂只有在文学经典中才找得到。阅读名着，使心灵感到欢愉和满足。使我们体味了人生，看清了现实，陶冶了情操，树立了志向。有作家认为，文学是一片广阔无垠的大陆，是人类生存最微妙而又最重要的工具之一；文学是人类崇高灵魂的表现，是我们的德育思想老师。同样，写作也提升了我们自身的人格力量。人为什么而活？文学证实了我们的存在，使我们明白了人生的意义。通过文学创作，传播美好的精神，既让我们得到人格的升华和品质的培养，同时也可让更多的人理解。人在生活中不能太空虚太无聊；追求美，追求真理，是人类自古以来共同的理想。
人是应该有点精神的。人生就在于体现出虹彩缤纷，歌德说：人要每天每日去争取生活与自由，才配有生活与自由的享受。文学朋友们，对文学圣女之爱愈深，我们的心灵也将会得到更多的关注。就让我们用诚挚的心灵和勤奋的耕耘去开创一片文学天地吧。
第3篇：关注心灵 健康成长
关 注 心 灵 健 康 成 长
同学们，我讲话的题目是关注心灵，健康成长。提到健康，会有许多同学认为，我四肢健全，身强力壮，很健康，可是，真正的健康并不仅限于身体，还有我们的心灵。
我们会从报端看到这样的消息：某位小学生因厌烦父母的管束而离家出走，某位中学生因同学间的矛盾而自杀，甚至有研究生不堪学业重负而跳楼„„这些令人触目惊心的事件让我们不得不关注同学们的心理健康。其实，有许多心理问题已经在我们的身边悄悄地发生了，看看你的周围，有没有在课堂上好动、多话、干扰课堂秩序的同学；有没有轻易就受到鼓动、因一点小事就大打出手的同学；有没有厌学、逃学、迷恋网络游戏难以自拔的同学？这些问题都需要我们正视、面对。同学们，请不要把冲动无礼当作个性，也不要把懵懵无知当作天真，校园需要我们用健康的心灵来谱写和谐的乐章。为一点小事而斤斤计较时，请想一想大海的宽广包容；在挑战前胆小怯懦时，请看一看搏击长空的雄鹰；面对学习的压力苦闷、烦躁时，请想一想自己心中美好的理想；当失败挫折来到身边时，请看一看身后父母师长温暖、关
第4篇：关注心灵 传递爱心
关注心灵 传递爱心
每个人心里都有一座秘密花园，阴晴冷暖，月圆月缺，只是冷暖自知。或许有时候，我们都需要一个出口。给心灵一个出口吧，让自己走出阴霾。
5月25日是全国大学生心理健康日，为引导广大学生关注心理问题，帮助其正确理解自身心理问题，心理学院学生会社会实践部特于长清校区C区广场举办为期一天的大型心理健康知识咨询活动。
此次活动包括现场咨询、“许愿墙”、展板介绍等部分。为帮助广大同学了解自身心理变化，适应社会生活，现场咨询部分特准备了AB型性格、职业兴趣量表、人际信任量表三种测试，社会实践部派出“心晴工作室”专业人员现场为同学们分析测试结果，帮助同学们了解自己的人格特质、职业倾向等。现场咨询活动吸引了大批同学，他们纷纷就自己生活中所遇到的心理问题进行咨询，专业人员结合具体实例，深入浅出，将复杂的专业心理知识转化为浅显易懂的道理告知咨询者，得到了咨询者的一致好评。一些咨询者主动留下了联系方式，希望能与专业人员进行深层交流；“许愿墙”也是本次活动的一大亮点，主办方别出心裁，以便利贴传递问题、祝福
第5篇：呵护心灵,关注健康
呵护心灵，关注健康
心
得
体
会
系别：外语系 班级：0902班 姓名：刘璐 学号：2009051223 日期：2010年5月26日
呵护心灵，关注健康
在一个阳光明媚的午后，恬静的阳台上，藤蔓遮出了一片荫凉。放一把扶椅，一杯香茗。手捧一本自己喜欢的书，不为作学研究，也不为苦思铭记，只为一个人享受那份宁静和故事里另一个世界的精彩。全身心的放松，远离尘嚣，忘记一切„„
你是否曾给自己放过这样一个短暂而又心旷神怡的假，让自己忙碌疲惫的心有片刻的放松？
高速发展的社会给尤其是居住都市的人们的心灵带来了越来越大的压力，严格要求自己，高强度的工作，不规律的作息和饮食„„人们只重视工作效率和成果，而越来越忽视心灵的放松，结果导致患心理疾病的人数目逐年攀升„„据原世界卫生组织发表的报告显示，到2001年为止全世界共有约4.5亿各类精神和脑部疾病患者，每4个人中就有1人在其一生中的某个时段产生某种精神障碍。经常不开心、敏感多疑、睡眠不好、工作效率下降。专家分析，心理亚健康人群通常精神状况还构不成疾病，但如果放任不管，可能
第6篇：关注你的心灵高中作文
关注你的心灵高中作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的关注你的心灵高中作文，希望对大家有所帮助。
红尘滚滚浮尘之上，人们都在不懈地奔忙着，鲜花、掌声、金钱和名利，这一切对每个人来说都是巨大的诱惑。但是那些钻了牛角尖却还乐此不疲的人们啊，你是否听到了自己心灵的叹息，感到了它们的空虚？
其实，一个发自内心的微笑，一个充满真情的故事，一次为爱情悸动的心跳，一次因梦幻而伤心的流泪，都可以成为滋补心灵的佳品。
当长年奔波在外的'子女在母亲节给家里拨电话的时候，母亲那苍老而激动的声音就是温暖心灵的红火；当富有爱心的富翁踏入孤儿院的时候，孩子们那纯真的企盼就是浸湿你眼睛的甘泉……
去掉生活中的尔虞我诈，心无旁鹜地与自己的心灵做一翻交流与对话吧！你会发现你的许多行为原来都是自欺欺人，不信吗！你可以在任何人面前演戏，却无法在自己心灵面前作假。只有它真正了解你的真伪，
第7篇：关注心灵关注健康的广播稿
关注心灵关注健康的广播稿
在一百米的决赛中，运动健将们个个好像一匹匹脱缰的野马向前冲。不好了，我们四(6)班的沈超丽运动员因为跑得太快了，不小心摔倒在地上，我的心好像被揪了一下，怎么办?她受伤了吗?一刹那，只见沈超丽她艰难得爬起来，继续向终点冲去。虽然最后不能取得好名次，但是她坚持不懈、顽强拼搏的运动精神值得我们学习!沈超丽，你是最棒的!
“关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”亲爱的同学们，大家好!这里是由我校政教处心理咨询室和校广播台联合推出的“邢老师信箱”栏目，我是心理辅导老师邢老师。从今天开始本栏目正式与同学们见面了，以后每周三上午九点20分到九点40分邢老师都会以这种方式和大家进行的心灵的交流，欢迎同学们收听。我们的栏目主要向大家介绍一些心理学方面的知识和从同学们的来信中选取一些具有代表性问题进行解答，如自我心理调节方法、青春期困惑、考试焦虑等等，当然，邢老师会遵守保密原则绝不会透漏同学们的个人信息。同学们可以把自己的心声、困惑、疑问等以写信的方式、qq、电子邮箱告诉给
第8篇：关注学生的心灵成长
关注学生的心灵成长
钟晨晟
教育的使命是引导学生正确认识人的价值和生命的意义，理解生活的真正涵义，促进学生自主地、能动地形成人文精神，养成关心别人的情怀，学会做人、学会求知、学会创造。作为一名教师，我深深地感到，解放人的思想，挖掘人的潜在能力，培养人的创造力，促进人的全面发展，这是今天和未来教育的首要任务。
一、给予学生自由的天空
植物在肥沃的土壤里才会茁壮成长,动物在广阔的天地才会尽情驰骋，才会展现生命的活力。人生最宝贵的也是生命。教育以人为本，关注个体，关注人格，意味着要去关注个体作为生命的存在，关注其外在的活生生的生命本质，关注其内在的活泼的，流动的生命情感的培育。学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对在信息时代成长的学生，我们怎样做一个真正意义的班主任，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生生命的质量呢？作为教师的我们首先必须对个体生命的肯定，激励，创造自由舒展的空间，使学生充满对生命的热爱，具有昂扬向上的精神。学生个体生命的情感在积极，活泼，明朗的教育环境中得以无
第9篇：关注孩子心灵的成长
关注孩子心灵的成长
上饶市信州区教师进修学校贾维青
当孩子进入学校后，家长首先要学会与学校配合，使家庭与学校之间，父母与孩子之间，家庭与教师之间相互配合，达到教育一致的效果，形成良好的合作关系。由于种种原因，家长的教育观念，教育思想往往存在着这样或那样的问题，与学校教育产生了分歧，给孩子带来了不良的影响，腐蚀了孩子的心灵，迷惑了孩子的价值观、人生观和世界观，使孩子们在成长的过程中不知所措。因此，家长要关注孩子心灵的成长。
我们的体会是：
一、要经常与学校老师保持联系，相互衔接。了解孩子在学校的课堂表现，理解能力，完成作业情况，思想动向，关心集体，热爱劳动，团结同学等情况，能够及时进行指导。在了解这些情况的同时，也能觉察到孩子的老师是否了解、关心自己的孩子，无形中也督促了老师多关注自己的孩子。最近开展什么教育活动，班主任老师对孩子提了哪些要求等，使自己能根据学校教育要求配合孩子、帮助指导孩子共同完成，使孩子具有成就感和自豪感。我作为母亲，从孩子上幼儿园起，一直到上大学，教过儿子的老师都成了我的朋友，
第10篇：《关注心灵成长教育》读后感
《关注心灵成长教育》读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的《关注心灵成长教育》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《关注心灵成长教育》读后感1
一、关于作者
作为一个哲学家、一个前任数学教师、一个母亲、一个充满激情和爱心的人，她强调教育的道德意义，主张教育应该培育有能力、关心人、爱人也值得人爱的人。她就是本书作者内尔？诺丁斯，美国斯坦福大学荣誉退休教授和美国国家教育学会主席。此书是她在关心伦理与教育方面的重要著作。作为一个学者，她严密论述了自己的观点，作为一个母亲，她有她的随和亲切。
在书中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边的人，关心动物、植物和地球，关心物质世界，关心知识和学问以及关心陌生者和远离自己的人。诺丁斯以生动
