潜力有多少作文
第1篇：潜力有多少作文
潜力有多少作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的'外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的潜力有多少作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们在一共同起学习，程度本来相差无几，可是到做后的结果却有天壤之别。有人说，这是智商不同。有些刚开始在低年级学习不好的同学到高年级却奋发向上，走向成功。有人说，这是潜力不同。
大人们经常说：“这个孩子有潜力。”那么，我们是不是只有某一部分的一些人有潜力?是不是潜力开发完就没有了?我们的潜力究竟有多少?
据有关专家调查发现，伟大科学家的潜力也只了开发10%，普通人仅仅使用了大脑的4%，有96%的潜力都没有开发。我又能开发多少潜力?不仅是企业家希尔顿说过，于丹教授也说过：“一把米，给一个家庭主妇，她可能会做出一碗米饭，是一元钱的价值;如果给一名有头脑的小商人，他可能会做出几个粽子，是三五元的价值;还是这把米，给一位很有头脑的大商人，他可能会酿成一瓶酒，就是二三十元的价值。”我们只要把不起眼的事物利用起来发挥它最大的价值，就是潜力。只要我们专注做一件自己感兴趣的事情，并用多个角度看问题，使它更完美，就可以开发潜力。
开发潜力，需要兴趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一个成功人士不是先有失败，再有成功的?就像爱迪生发明为人类照明的工具时，曾失败了一千多次，打他还是坚持不懈，终于发明了电灯。首先，发明是爱迪生的兴趣，所以他能坚持不懈，他在发明中多动脑，勇于实践，是他成功的关键，而他的勤奋是成功的基础。
我从上学以后，开始对书法感兴趣，就经常观察字的结构和写法，还报了书法班。不论刮风下雨，我从来不旷课，不迟到。经过长时间的用心练习，似乎也开发了书法方面的潜力。
如果把潜力比作果实，兴趣就是种子，勤奋就是肥沃的土地，爱思考就是温暖的阳光。潜力人人都有，就看你是否自信，是否愿意开发。
第2篇：我还是有潜力作文
我还是有潜力作文（集锦12篇）由网友“阿勇”投稿提供，下面是小编整理过的我还是有潜力作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：我还是有潜力作文
我还是有潜力作文
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期中考试尘埃落定，但我的心里依然忐忑。
“叮叮当叮叮当”妈妈的手机响了，妈妈在卧室接完电话出来，告诉是我的物理老师打来的。我偷偷打量妈妈的脸色，只见她愁云满面：“儿子，你知道你的物理考了多少分吗？”一听这话，我想准是考砸了，可是我感觉做得还可以啊。这时，妈妈来了个180度的大变脸，她说：“满分！”我顿时高兴地跳了起来。原来，妈妈是和我开个玩笑呢！妈妈说：“儿子，你看，你还是有潜力的哦！”
打开物理作业，我准备做题，看着前面密密麻麻的推理过程，我不禁想起自己这半个学期的努力。还记得上学期期末考试，我的物理只考了可怜兮兮的48分。
那时已是深秋，百花凋零，我的心也像秋风一样寒冷。我本想躲着物理老师，却被她叫到了办公室。老师给我看我的卷子，简直是惨不忍睹。有很多不该写错的题我却写错了不少，明明会做的题也写得乱七八糟。老师分析了我的卷子后，语重心长地说：“你还是有潜力的！加油！”老师的眼神中充满了期待，我点点头，暗暗地下决心要东山再起。
从此，我的物理作业每天交给老师面批。不会的题，老师耐心地给我讲解，我做得也比以前认真多了。当我把作业当做考试一样去对待的时候，作业质量越来越高，错误越来越少。妈妈发现了我的进步，欣慰地对我说：“儿子，认真对待，你会有更大进步！你还是有潜力的！妈妈相信你！”每当我懈怠的`时候，妈妈的话就在我的耳边回荡，于是，我又振作起来。
我让妈妈给我买几本资料，完成学习任务之余，我奋笔疾书，在题海中畅游。攻克一道道难题，我心里颇有成就感。学习当然是一件辛苦的事情，当我洗把脸让自己精神一些的时候，看见镜子中的自己，我总会暗暗地说：“你还是有潜力的！”
果然，功夫不负有心人。这次期中考试我果然考出了好成绩。人的潜力是无穷的，只要不断努力就能进步，就能接近成功。
苍鹰在经历了折翅的痛苦后，终于成了天之骄子。长颈鹿跌倒无数次后，终于激发了奔跑的潜能。毛毛虫在经历了蜕变的痛苦后，终于有了飞翔的翅膀。我想我还是有潜力的。敢拼就会赢！有梦想谁都了不起！
篇2： 我还是有潜力的作文
我还是有潜力的作文
微风轻拂，绿得刺眼的叶子在贪婪吮吸着大自然的甘露。河心荡漾的微波中泛着些许青苔，浮到水面戏水的鱼也是一副安然自若的神态，在这样温馨的环境中，在蔚蓝的天幕下，在充满汗水的拼搏里，我发现我还是有潜力的。
做完准备活动的我们整齐地站在操场上。只见体育老师手拿秒表一脸坏笑地朝我们走来，他清了清嗓子说了一句：“这节课测跑。希望同学们都能过。”说完眼睛似乎有意无意地向我看了一眼。虽然自己私底下偷偷练过几次，但我依然感到腿在颤抖，我的心仿佛要冲出来似的。要知道一连好几次测跑我都没有过，别人的成绩一都一路上涨，而我呢?那成绩就像水一样永远只向低处流，接连挂了好几次红灯，真是一个惨不忍睹。
枪声打响，站在起跑线上的我才如梦初醒，向前看去同学们一个个都如同离弦的箭一样冲出了好远。我见状忙奋起直追可还是被落下一大截。“加油!”好友在旁边喊。
朋友的.鼓励让我将一次又一次跑不动了，不跑了的想法向下压去，汗水顺着脸颊淌下，衣服都被汗水湿透了，喘气仿佛拉风箱似的――呼哧呼哧，空气中满是尘土与二氧化碳的混合物。可是意识终究弥补不了身体素质的差距，下体的僵硬，上体惯性的趋前，一个踉跄自己摔倒在地。几个好友忙跑了过来，膝盖上传来阵阵的疼痛，低头一看，膝盖摔破皮了。将身旁的好友推开，拼一下吧，我告诉我自己，继续向前跑去。
也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好!”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛!某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”……
几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。
篇3：我还是有潜力的作文
蜜蜂羡慕雄鹰能够在高空中自由翱翔，殊不知自己也能传播花粉，使树木硕果累累；小草羡慕大树拥有伟岸的身姿，却不想自己也有存在的价值；丑小鸭羡慕白天鹅拥有美丽的外表，却没发现在追随它们的道路上自己也在默默的变化。
潜力，是一种看不见、摸不着的东西，但它却又真实的存在在我们的身边。我听说上帝赐予了每个人相同的东西那便是潜力，那是潜在的力量，当它爆发出来时的力量是巨大的。所以上帝把它封印在人的体内，你要通过自己的努力去破开这重封印，释放出自己的能力。人的潜能犹如一座有待开发的金山，蕴藏丰富、价值连城。初一上学期我们在政治课上还专门学习了人类的潜力，让我认识到发现自己的潜力是取得成功的重要条件。
比如爱因斯坦，所有老师都认为他笨的没救了；还有牛顿，老师眼中的坏学生，可是后来他们两个人的结局是怎样的——科学界的世人，拥有着非凡的地位！小学时，我的语文成绩在班上也只属于中等，基础题错的多，作文扣的分也多。可是，中国人自己的教材就是语文，是每个中国人都该学的会的。以后老师上课讲的时候也都努力学，把要点都记在书上，回家再复习一遍，慢慢的我的语文成绩越来越好。出乎意料的是我初一第一次语文考试竟然考了一百一十分，排列全班第一名，我的努力也终于把那道封印破开了一条缝隙。
如果认为自己是一只雄鹰，认为自己能够成就一番伟业，那么自己就会调动各方向的积极性，从而激发自己的潜能，克服各种坚难险阻，最终成为一只翱翔天际的雄鹰。
篇4：我还是有潜力的作文
每当我遇到困难时我都会想起六年级的那一幕。
那时正值初春，天气依然寒气逼人，我像往常一样穿着一件厚厚的棉衣去上学。刚走进教室屁股还没坐稳，班主任就进来了，顷刻，教室里只有呼吸和心跳的声音了。看着班主任异常平静的脸我心里“咯噔”一下，完了，准没好事。果然不出我所料，老师严肃地说“今天虽然很冷，但是…”完了，不会又要体能达标吧？“体能达标依然要做”。晕，真猜中了。
随着同学们一起挤出教室。可我并没有同学们那般快乐，望着眼前通往操场的短短的一段路我忐忑不安，今天我刚好脚疼，不能起跳，这可怎么办呢？这时后面的同学催促着“快点，这么慢！”算了，就算死也要及格，不然掉了我们班的脸面。我攒紧了拳头，不就是跳么，还真的能难倒我？
第四个就是我了，我的心此时以每秒2下狂跳着。噪杂的声音中我听见有人喊我的名字，于是硬着头皮走了上去，一定要过，一定要过啊，我心里不停的给自己打气。我把脚挪到了界内，深深呼吸了好几次，好多同学都在为我加油，我越来越坚定了要及格的信心。我一定不能给班上抹黑！
我模仿着老师曾经教给我的标准动作，摆动双臂，力争把自己调准到最佳状态。“3、2、1”跳！风声呼啸着从我耳边掠过，“啪”的一声，脚着了地，“1。6”！我大脑一片空白，我居然跳到了1。6米，终于没有给班级抹黑了。哈，我还是挺有潜力的嘛！那一刻感觉天也不冷了，脚也不疼了。于是兴奋的和同学们一起去做别的达标项目了。接下来的400米、仰卧起坐也被我顺利的闯了过来。
想起我英语成绩的提升、体育成绩的提升和自信心的提升的经历，我已经不再惧怕困难了，即使再难，我也一定会尽我最大努力去克服它、战胜它。这些东西也许你看起来可能会很困难，可当你有了坚定的信心后，困难也是浮云，希望大家从困难中吸取经验，挖掘潜力，从成功中提炼信心，提升自我。
篇5：无我还是有我
无我”还是“有我”
“无我”，大概是无私奉献，利人而为。“有我”，应是心中存私，利己而为。然而在实际生活中，“无我”与“有我”并不冲突，做了一件利己的事，同时也使他人受益，不求回报，正所谓“无心插柳”，而这样的例子也屡见不鲜。
德国人普朗克远渡重洋，来到中国山村支教，我们认为他感动了中国，但他却说他只是为了推行他的素质教育。这是一个发人深省的问题，它近乎确凿地告诉我们，“无我”与“有我”在现实中并非是对立的。子曰：“达己者达人。”
在我们身体力行着“有我”的信条时，却无形中为他人，为社会开辟了一条金光大道。普朗克为了“私立”的行为给山村中的孩子带去了多少希望。说他是“无我”吗？难免有些牵强。说他是“有我”吗？好像是，却又不尽然。他的行为在“无我”与“有我”之间闪转挪移，难辨其踪。“有我”与“无我”之间的泾渭界线已然模糊。又或者——我们不妨大胆地推测——“有我”与“无我”本就是统一？
李开复曾就职于美国的苹果、微软、谷歌的要害部门，其薪酬之高令人欣羡，然而在事业巅峰期的他却毅然回国，开办创新科技工厂，使大量青年就业。当问起他时，他却回答，这是为了我的梦想。普朗克，李开复的例子只是千千万万缩影中的两个。一个为了“推行自己的素质教育实验”在大山中一待数十年，造福众多孩子；一个“为了我的梦想”，为千万青年提供了就业良机。“有我”的信念却是“无我”的善举。胡雪岩因为希望将商号开遍中国而散家财赈灾捐国库。霍英东希望“我的国家繁荣富强”在抗战期间一再冒生命危险救济红军。“有我”的个人理想与“无我”的大同社会美好愿景并不冲突，小人别之，君子一以贯之。
为了个人的生计，他们铺设了全国铁路网，公路网，但我们歌颂他们为建设祖国做出的巨大贡献。
在城市找不到更好的工作，他们做起了清洁员，但我们仍认为他们是伟大而光荣的劳动者。
在社会的传承与发展中，“无我”与“有我”，都是平凡的，也都是伟大的。我终于明白，“无我”与“有我”没有区别，只要我们坚持“有我”时的同时不伤及“非我”，并为“无我”做出贡献，我们也能感动中国，感动世界。
篇6：我还是我作文
走过熙熙攘攘的人群，守望那片依旧可以靠位着的天，漫天的雨滴不经意间许许飘淋而来。快速凌动着的步伐已不在街道上漫无目的奔走，而是去寻觅那一方可以避雨之地。不同的人用着不同的思维去寻着他那一足之地。有人从包里冷不丁的拎出一把折扇，撑出了他的晴空；有人托举着自己的随身物品，以免自己的被雨水浇淋。这些人不约而同的为避免自己被雨水淋贱用着自己力所能及的办法。
当一切变成习惯之后，整个人生也被这一刻所止泻不前了。不明白其中的自我，不愿去改变自我的存在，慢慢的消失在惰性的包围之中，盼来了最后的回眸。无所依偎，无所感知，随波而动存在与人群之中。
存在
有你的存在，让我在这里多停留了许久
有我的存在，让你在这里多留念了许久
不清楚你的心中是否依然存在着我的心
不清楚我的心中是否依然存在着你的伤
因为你我的存在
使我们相念在了一起
别过那拥挤的过道
回不去的是肩对肩的相去
没有最后挽联的静默
放不下那颗在我心中萌芽了的种子
被深深刻下你所独有的印记
直至我的身体被它所撑碎了那刻
彼此的存在才会停息不前
无法再容下另颗种子的坠落
无法再守望这颗种子的育成
让它的存在深深地
随着自己的泯灭
一同带离人世的不安
篇7：我还是我作文
我家住在龙虎山路54号601室，在那里，我有一个自己的房间。
一进门，右边摆着一个洁白干净的书架，上面放着许多书，比如：《淘气包马小跳》《机灵小问好》《新华字典》《四库全书》等等，都是我珍惜得像宝贝一样的书。书架的旁边，是一张写字桌。平时，我写作业都在那里。写字桌旁是一张塌塌米。这是我睡觉的地方，床单和枕头的套子都是十亿 的，有着许多动物的图案，时时刻刻提醒我要保护动物。
我是个爱幻想的女孩，我喜欢我的房间。可是，我希望我的房间和现实不一样。
我希望我的房间是一个温度计。冬天，可以升高温度，夏天，可以降低温度。
我更希望我的房间是图书馆，我是个小书迷，在我的图书馆里，可以找到你需要的书籍，你需要的资料，你需要的知识。
我也希望我的房间是希望小学，让农村那些因为家里穷，上不了学的孩子们，有一个学习天地，和我们一样，和同学、老师过着快乐的校园生活。也许，经过一段时间的学习后，他们可以成为祖国的花朵，祖国的栋梁。
我也希望我的房间是文具店，我喜欢文具，也喜欢收集文具。
我最希望我的房间是漫画世界，到处都是漫画书、漫画贴纸。
可是，想完了所有的幻想，我还是喜欢我现在的房间，在这里，可以学习、玩耍、休息、幻想。
篇8：我还是我作文
以前的我：活泼，好动，敢做敢为，勇敢，别人打我一下，我非得还他两下，别人骂我一句，我就得报大仇/现在的我：活泼，努力，不喜欢走动，别人打我，不还手，别人骂我，偶尔会生气，喜欢文静，常常发呆，多愁善敢
窗外，找不到明月，黑暗降临，假期已经流逝两天，作业怎么做也做不完。现在想快点读到初中，又想永远也别读到初中。我再也没有了笑容，望着老师，新友，旧友，一声声的问候于安慰，我不禁觞然泪下。思念，伤心，难过。不知在什么时候，混杂成一片。大家都喜欢以前的我，我也想变回从前的那个我，可是我怎么也做不到，连我自己都失望。现在，在东方红，我实在变回不了以前的我，真想，回到前华，真想，回去读初中，可是，我又舍不得东方红的朋友们。
我的心真的好乱，好乱…………人生的路太漫长，我不能学会满足，我是个娇生贯养的女孩，没人能体会我，没人能理解我。除了从前的我，要是能够再一次回到从前，在那个浪费时间，无理取闹的我，说一声：“请珍惜眼前的一切，它将永远再也回不来了……
我真的，好伤心。好痛苦，好难过。想哭，哭不出来，只怀念从前的那个我。我还是我，我竟然变成这样，我还是我吗？我还是以前那个活泼的我吗？？对时间说一声：”你好狠，，“对自己说一声：”我恨你。“对大家说一声：”辛苦了……\"放心吧，在初中，你们会看到一个活泼的我，从前的我……我还是以前的我……
篇9：我还是我作文
早晨起来，尽管洗了脸，发现眼睛还是肿得。吃饭时，老妈问我，你怎么眼睛肿了？我说，可能是昨晚睡得迟了吧。我知道，这样的解释，连自己都说服不了。老爸说，我还以为你哭了呢？我说，没有啊，好好的，我哭啥呢。
好吧，我承认自己确实没脸承认自己昨晚确实哭了。每次跟某人视频聊天，好像都习惯性的争辩，然后就委屈，一委屈，还是会哭。
曾经，有很长一段时间，我都以为自己长大了，不会再动不动就哭了。而且也明白了，好多事情，不是你哭一鼻子就能解决的。可是，后来才发现，自己并没有长大，就算那些道理都懂，受了委屈，还是会忍不住掉下眼泪。
也许，爸妈也早已知道，我肯定是哭过了。而且他们也大概猜到了我哭的原因。只是，他们不问，我也不会说。
有的时候想一下，活着真的好累啊。长大以后的我们，都戴上了伪装的面具，就连哭都得偷偷的。
记得小的时候，自己是最爱哭的那一个。动不动就哭，受委屈哭，受了小伤哭，不开心哭，总之，好像只要不顺心就哭。并且小的时候，总觉得大人猜不透自己的心思，不理解自己，也不懂自己。每次哭，大人总会说，好好的哭啥了？可是，只有自己知道，心中的委屈有多委屈，那种难受有多难受。
可是，长大以后，再不奢求有谁能够真正的懂自己，哪怕有谁真正的猜到了自己的心思，也会笑着说，怎么可能？不是那样的。
而心中的那种委屈，那种难受，依然在。
多年以后，我也终于明白，我还是我，我还是那个爱哭的我。可我也不再是那个，哭过以后，奢求大家来猜心思的我。
我们都在长大，都在变化。而那个曾经小小的姑娘，如今长成大人的我，依然觉得委屈，觉得难过。觉得活着的不如意，和小时候，一模一样！
篇10：我还是我作文
慢慢地，很多东西都会觉得陌生，青春也是一样，以为总是长久的东西，其实，就在转神与刹那间便已不在身边了。
曾经一同并肩的人，轻易地便变成了曾经熟悉的陌生人，曾经的纯真无邪，曾经的美丽梦想，随着四季轮回慢慢地散尽……这就是青春，在岁月里转身，从一个熟悉到一个陌生，再从陌生转变到熟悉，直至一场场的青春的帷幕渐渐地落幕。在青春的酸甜苦辣里，曾经稚气的幻想也慢慢地褪去……
曾几何起，曾经的挚友，已不再相互微笑，连打一声招呼也已经成了奢望，擦肩而过的一瞬间，谁也没有停下脚步，慢慢地，我们成了陌生人。一起走过的路，也只是留下了些许模糊的记忆，许久没有了联络，但好像也习惯了没有彼此的日子，曾经的欢笑好像过眼云烟，丝毫没有记忆。曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程中，被我们遗忘了……
我们与朋友之间常常像相交线一样，纵然一条直线上有无数条相交线，却注定只是匆匆而过，而且越来越远，仅有零星几个朋友能像离得很近的平行线，永远，一辈子都不相忘。
不知不觉，我身边的物和人都变了，而唯一不变的是我自己，还是有点倔，有点怪，有点“坏”，还有点伤感的我。我，还是我。
青春像是一个电影院，有无数场电影，这场散了，还有下场。
青春散场，我还是我。
我愿意做一个站在来路也站在去路，执着地守望幸福的小女孩……
篇11： 我还是我作文
在茂密的丛林里，有一只会唱歌的狼，叫做灰太狼，他十分粗犷，但唱歌又十分好听，每次他出的唱片和专辑都会在很短的时间内买光。
近日灰太狼所在的森林狼狼公司接到粉丝的强烈要求，在两周后给灰太狼开一个演唱会，老板喜羊羊知道后又喜又忧，灰太狼这一副模样怎么去见他粉丝，正在他着急之时，突然美羊羊说，她可以让灰太狼变得更绅士，大家都同意，于是，灰太狼在美羊羊的指导下，每天在教室里学习、训练怎样成为绅士，终于漫长的一周结束了，灰太狼迈着绅士的舞步怎么出来，员工们都哈哈大笑。
羊村长从人群中走出来说，你以为像绅士就足够了吗？还应该有绅士的内涵，学富五车的我一定可以让你绅士、更完美。于是羊村长找来了很多书，一周下来，灰太狼把《三字经》《孔子的故事》《明朝那些事》都读得倒背如流。
自信满满的走了出来自我介绍：“我名曰灰太狼，字灰狼。”喜羊羊听着灰太狼一翻介绍，心里还是有些担心，他心想：明天就是演唱会了，怎么办呢？灰太狼好像看透了他的心事说道，不用担心，我可以的。
终于到了演唱会那天，灰太狼放弃了他训练后绅士的风度，以本来的样子走上了舞台，台下的动物开先都有些害怕，可是灰太狼唱完第一句时，动物们都忘记了害怕，大家一起拍手，一起合唱，整个会场完全沸腾了，演唱会收到了很多的效果。
喜羊羊也明白了一个道理：灰太狼的歌声有只属于他的粗犷。
篇12： 我还是我作文
小时候总会依赖别人，自认为没有了别人自己活不下去，长大了想起小时候确实有点可爱而又可厌，我还是我么？
小时候的我懵懂无知，见什么问什么，遇到事情就退缩，真像一个缩头乌龟啊！记忆中曾有一个这样的回忆，我在吃完饭之后就与奶奶出去散步，在田野小路上与奶奶手牵手，好不欢乐，欣赏着一旁抬头挺胸的小花，再看一旁高大笔直的大树，把要落下的太阳给挡住了，真是一幅美丽而又生动的画面。与奶奶走着走着，没看见地上有一个大石头，奶奶看见了。她本以为我会跨过它，而不会被它绊倒，但是结果却恰好相反。我摔了一个大红花出来，哇哇大哭。奶奶连忙蹲下来搀扶我。我受到了奶奶的关爱，内心受到了一点点的安慰，至少没有那么哇哇大哭了。奶奶突然用手打击那大大的石头，并连忙说到：“坏石头，绊倒咱家孩子，真讨厌。”
但长大之后的我变了。
“哧”，像飞一样的同学们跑了出去，长长的一百米被他们跑成了50米。对于他们来说简直是不在胯下，但对于我来说又是另一个故事了。很快就到了我，我心里像砸了一块大石头，怕自己跑了最后，被别人笑话。又一声“哧”，我拼劲全力跑了出去，使出了吃奶的劲。在跑的过程中，我一开始与其他三个同学的速度几乎相同，但在随后的几秒内，我瞬间跌了下去，膝盖上擦伤了一层皮，已看见鲜肉与鲜红的血。但我不是以前的我了，不能再依赖别人了。我的知识都长进了不少，那凭什么勇气不能增加呐？我站了起来，为了自己的勇气，尽管再疼也能坚持。
我已经不是以前的我了，我长大了。以后总得一个人走完“全程”，尽管再难走，也得硬着头皮去把它走完，这就是我，不一样的我。
第3篇：有多少个字
第三单元
第五课时：有多少个字
主备人：林群
教学目的： 1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
教学重点： 体会估计在生活中的作用。
教学难点：体会估计在生活中的作用。
教学准备：计数器、一、复习比较两个数的大小
***
学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？
二、知识新授
1.让学生自读课本p30的文章。读完让学生自己说一说自己怎么估字，说出不同的方法。
2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？
3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。
4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。
三、完成p31 “练一练”1~4题。让做的好的学生一定说出自己的方法。学生独立完成，教师巡视指导。
四、总结课堂。
教学反思：通过教学发现，有些学生认为想估多少就估多少，导致他们随意说出自己的答案。还有学生把估算当准确结果来进行计算
第4篇：有多少生命
有多少生命
一天，风平浪静，一位哲学家来到了港口，他要坐船抵达对岸去领诺贝尔哲学奖，但和一堆满嘴烟味、粗俗、没有文化的老船夫待在一起令他感到作呕。
一上船，哲学家就闻到浓重的烟味与船夫许多天不洗澡的臭味，还有捕获上来的鱼散发出的鱼腥味，而使他更厌恶的则是老船夫们的粗俗语言。一个老船夫走过来，举起酒杯问哲学家：“你爱喝酒吗？要不要来一杯著名的八十年代葡萄酒？”
“不用，酒和烟我都不喜欢，酒可是会让人丧失理智、令人眩晕的坏东西。”哲学家用很痛恨的语气回答那个船夫。“那是因为你酒量不好，葡萄酒是很好的东西，它不仅好喝，而且适量地喝还可以强身。”船夫喝着葡萄酒还伴随着“咕咕咕”的声音。“味道非常棒，你竟然不想喝一口”。“好吧，好吧，我不怨酒了，我可真没看出你是那种喝酒不会过量的人。”说完，哲学家摇着头走向船的另一头。
哲学家放眼望去，天空是那么蓝，海水也是那么蓝，蓝映着蓝，显得格外蓝。风抚摸着哲学家的脸，船随着浪花摇摆，哲学家陷入了沉思……。突然一阵喧哗声传来，原来是船开动了。这声音打断了哲学家的沉思，他
第5篇：节约粮食的潜力有多大？
节约粮食的潜力有多大？
丁声俊
2013-3-3 5:52:58来源：2013-3-1《求是》2013年第5期
长期以来，我国以占世界耕地的40%和水资源25%的人均资源量，生产的粮食总产量高居世界首位，保障了占世界22%人口的丰衣足食，这一成就来之不易。但从生产、加工、储运和消费的全过程看，我国粮食资源浪费和损耗也十分惊人。这其中既有技术性损耗，也有人为浪费，还有政策性损失。
粮食收获后储运物流环节损失严重。目前，国有粮食购销企业都采用了先进的储粮技术，在大幅降低储粮损失率的同时，保持了储粮的品质质量。但在农村，粮食以及食用农产品，其流通、储运及加工环节技术陈旧、设施落后，特别是农户储粮甚至停留在原始状态，粮食撒失、霉变、虫鼠害等产后损失数量巨大。约略估算，这类粮食损失，全国年均三四千万吨左右，足以养活1.5亿到2亿人口。
餐饮业中优质食物浪费惊人。在城市餐饮行业，一些消费者节约意识淡薄，基本没有“社会财富”的概念，浪费粮食现象普遍，数量较大。据中国农业大学的一项调查，普通餐馆一桌饭菜一般至少剩下
第6篇：拼音字母有多少作文300字
拼音字母有多少作文300字
昨天，妈妈和我在认真地教妹妹学拼音。
当我们学到一首儿歌时，妈妈问我：“佳佳，这首歌有4行，每行有7个字，每个字大约有3个拼音，如果去掉题目，这首歌大约一共有几个拼音字母？”我用手抓了抓脑袋，想了想，说：“4乘7等于28个，28乘3等于84个。”“为什么这么算？”妈妈笑着问我，我闭上眼睛然后睁开，说：“我要先算出这首儿歌一共有几个字，然后你又说每个字大约有3个拼音字母，所以用28乘3等于84个，有84个拼音字母。”“错了，错了。”妈妈摇摇头说：“你算是算对的'，可你说错了，怎么没有”大约“啊？”我笑着低下了头，不过，我马上抬起了头，笑嘻嘻的说：“我还有一种方法。”“说。”妈妈不可思议地看着我，我说：“我还可以先算出一行大约有几个拼音字母，7乘3等于21个，然后有四行，就用21乘4等于84个，大约有84个拼音字母。”
“不错，不错！”妈妈高兴地说：“good！”我很高兴！
