铜冶二中九年级一班教学协作组目标管理制度_中学教学目标管理制度
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九年级协作组目标管理制度
铜冶二中九（1）班
铜冶二中九年级一班教学协作组
组长：陈福广（班主任）
负责落实学校德育工作和做好常规工作，协调好本班任课老师关系，加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
副组长：郭卫华
冯陆兵
冯华强
负责督导九年级日常教育教学工作落实情况，积极听课和参与九年级教研活动，妥善安排九年级各项教学活动并做好分析总结。
成员： 陈福广（语文）冯陆兵（数学）王爱秀（英语）杨立新（物理）谷玲丽（化学）冯华强（政治）杨金生（历史）
认真搞好本班日常事务，积极落实学校对九年级的工作计划和目标，做好学生思想工作，搞好家校沟通等。团结一心，争创佳绩。
铜冶二中九年级一班教师协作组工作计划
九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，带领全体老师群策群力，克服困难，全心投入，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2017年中考胜利而不断努力！现制定本班的工作计划如下：
2016年九月：
召开协作组大会，对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“人生能有几回搏”、“没有付出就没有收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力学习；
班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生要措施到学生、教师；对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。
加强协作组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，为全面完成升学任务打好基础。
2016年十月：
积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。
按周历表安排抓紧时间赶进度。
组织九年级第一学期的期中考试并做好成绩分析。
2016年十一月：
积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。
按周历表安排抓紧时间赶进度，确保十一月底讲完本学期内容。2016年十二月：
迎接县教研室组织的九年级第一学期期末考试并做好成绩分析。
2017年元月：
按周历表安排抓紧时间赶进度。
积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。
2017年三月：
召开全体协作组教师会议，统一思想，部署新学期的工作； 迎接县教研室组织的九年级下册的质量检测并做好成绩分析； 启动第一轮复习工作；
抓严抓实抓紧体育训练工作并定期检测； 召开初三百日冲刺动员大会；
2017年四月：
做好模拟考试并及时进行质量分析；
抓严抓实抓紧体育训练工作及理化生实验操作并定期检测；
积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。
2017年五月：
进入全面综合复习教学阶段，第二轮复习； 迎接市一模考试并做好质量分析； 部分班级学生座谈会；
迎接九年级体育测试和实验操作考试 做好科技班学生的选拔工作；
2017年六月：
指导考生填写志愿；
迎接市二模考试并做好质量分析； 优生座谈会；
中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）； 组织中考；总结评优工作，关注学生的思想动态。
2016年9月
铜冶二中九年级一班目标管理制度
指导思想：为了确保中考的全面丰收，深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生前途负责，对家长和社会负责，铸造铜冶镇二中新的辉煌。工作重点：1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。工作目标：
1、抓优促尖，保证有竞争能力的学生扩充学校的分配生名额，争取完成县一中科技班1—2个名额，争取完成县一中8—12个名额，争取完成职高目标10—15个名额。
2、抓好第二梯队学生的培养，这些学生有很大的潜力升入安阳县一中；抓好这些学生的教育是完成学校任务的强有力的保证，也是突破的关键。
3、抓差补差，保合格率，提高学校的平均水平。
4、认真做好思想教育，保稳定良好的迎考心态。
5、切实做到家校配合，紧密联系，齐抓共管。
6、做好控辍保学工作，保证初三学生的人数，争取更多的分配生指标。工作措施：
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）
（2）继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）
（5）在班内展开“三比”活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，给予一定的奖励。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）
5．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
总而言之，对学校荣誉负责，对学生前途负责，对家长和社会负责，铸造铜冶镇二中新的辉煌。
铜冶二中 陈福广 2016.9
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