二道中学教学常规检查制度_中学教学常规检查制度
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二道中学教学常规检查制度
教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理科学化、制度化，促进教学质量的提高，特制订本制度。
一、学校的教学检查工作分开学、期中、期末和平时检查四项。
二、开学前(期初)教学准备工作的检查
（一）检查的主要内容：
1． 上学期的成绩登录、考试分析、试卷归档、考试工作总结等各项期终工作的落实情况；
2． 教师的备课情况及教学计划、授课进度表、学生名单、教材、教学大纲、学年工作计划等教学资料的准备情况；
3． 课表执行情况(师生是否按课表准时上下课，是否严格维护课堂秩序)；
4． 教学设施、校园卫生、各类教室及相关设备的准备情况；
5． 教师出勤、学生报到注册、出勤情况等。
（二）检查时间：开学前三天——开学第二周。
（三）参加人员和分工：以教导处、政教处为主分别检查开学前教学准备情况、第一周上课情况和学生到校、出勤情况；后勤主任检查教学设施和环境卫生等情况。与此同时，各学年组分别进行自查,并于第二周末，将检查的结果填好报教导处。
（四）检查方式：开学前检查采取实地察看、听取汇报的方式；开课运行情况采取巡查方式，并结合听课和查阅有关资料等方式进行。
三、期中教学检查
（一）检查的主要内容：
1． 各类教学文件（教学计划，教学大纲、授课进度表）的执行情况，重点检查教学进度和内容是否符合授课计划；
2． 教师教案、课堂教学、教学辅导、作业批改情况；
3． 教材、教学大纲及教学参考资料、教具的配备及使用情况；
4． 教学秩序以及停课、调课制度执行情况，检查有无随意停、调课，不按时上、下课等现象；
5． 实验教学进行情况；
6． 收集学生对教学工作及教师的意见；
（二）检查方式：采用随机抽查、分组互查、开现场会、召开学生（教师）座谈会等方式听取教师、学生对教学情况、后勤保障情况的意见以及检查执行教学规程的情况。
四、期末教学检查
（一）检查的内容：
期末考试准备情况：各学年教育情况，试题规范、题量和试题内容，考试安排，考试（或考查）过程、阅卷和成绩评定、考试分析。
本学期全面教学检查：教师教学质量评估，各年级教学计划和教学大纲的完成情况，一学期以来的教学秩序、教学文件、教研室活动记录、教师授课进度和备课（教案）情况及相
关材料。
（二）下学期教学部署情况：下学期教学安排、教材征订、教学任务落实等情况。
（三）检查的时间：第十九到二十周完成。
（四）参加人员和分工：教导处对各学年期末教学工作情况进行检查。
五、日常教学检查
（一）日常教学检查工作主要有“天天查”和“月月查”，由各学年进行抽查。“天天查”即各学年组每天对所属教学班进行检查，内容包括：教师是否按时上下课，有无缺课现象，调（停）课是否经过审批，学生是否有迟到早退现象，是否有严重违反课堂纪律的情况，对于构成教学事故的事件及时向教导处报告。“月月查”是在“天天查”的基础上，考核小组对教学各环节进行月度检查，时间安排在每月下旬，内容包括：教师的备课情况；课堂教学情况；作业布置与评改情况。
坚持教学质量“六查”制度。
教学“六查”的主要内容是：查教案；查授课；查教学质量；查教学纪律；查作业；查实践教学。学校决定开展教学质量“六查”制度，由教务处负责，根据“六查”内容分项实施，每学期期中和期末将“六查”情况报教导处。
六、检查情况的总结
（一）学校检查小组对每位教师的教学准备工作做出客观、公正、准确的评价，检查结果应通过适当途径教师本人、学生本人（班级）等，有助于教与学的双向促进。
（二）教导处根据各教学单位的总结写出全校教学检查总结报告，在教师大会上通报。
二道中学
2011－9
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