某中学教学常规检查制度_中学教学常规检查制度
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xxx中学教学常规检查制度
为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。
一、制度部分
（一）关于备课检查制度
1.对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，学期中应提前写出二个教案。
2.学校教导处对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。
（二）关于作业检查制度
1、全期批改作业量
语文：（1）、作文不少于８次，其中５篇做到详批详改。
（2）、作业不少于10次。
数学：不少于30次。
英语：不少于30次。
其余学科（体、音除外）不少于15次。
体育科任，除评定成绩外，应及时按要求填写好体育卡和达标卡，做好各项目体育尖子的培养及篮球队、田径队的训练工作。
音乐科任：除教会学生３～４首能集体唱的歌曲外，还应准备３～５个节目，参加文艺演出，并认真做好文娱队的训练工作。美术科任：应积极、及时为学校书写欢迎牌匾和宣传标语、图表等，节日尽量协助班级出版墙报。每学期出版美术专刊。
说明：各科作业应按教学进度和要求适时适量安排，每次批改均应写上月、日，以备查阅，不能集中布置、突击批改，应付检查。
2.教务处每月抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。
（三）关于听课的检查制度
1.学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是行政领导：20节；教研组长和三年教龄以内的教师:15节；其他教师:10节。各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。
2.每学期结束前所有教学人员将听课记录交教导处接受检查，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见）。
3．教师上课普通话、书写情况作为评课内容之一。
（四）关于业务学习笔记的检查制度
1.教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。每人每学期业务笔记不少于5000字，书写必须规范；
2.教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，及时参加评比或向报刊杂志投稿；
3．每学期每人撰写教学反思不少于5篇（包括课堂反思和阶段性反思），投稿不少于两篇。
（五）关于评教评学活动的制度
1．教导处、教研组及时了解教与学的情况，语文、数学、英语学科每单元要有质量检测与分析，所有学科期中期末要进行考试质量分析；
2．平时要定期或不定期的开展评教评学活动。评教评学可采取座谈会、问卷调查等多种形式。
3．教务处每学期应至少有一次全校范围内的评教评学，将评教评学情况及时整理总结，并采取合适的方式将情况反馈给有关方面和教师本人。
二、组织保证
为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以副校长负责，教导处具体落实，教研组长参加的检查评比小组。教研组长主要负责检查落实本组教师执行常规的情况。教导处可随时检查全校所有教师的常规执行情况，并对检查结果做好记录备查。
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