远程教育校本教研制度_校本教研培训制度
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远程教育校本教研制度
一、学校要建立以教务主任和远教管理人员牵头的远程教研工作领导小组，拟订好学校远程教育教研计划，按计划实施学校远程教研活动。
二、明确学校的远程校本教研课题，深入组织教师开展教研活动。
三、每月组织一次以上的集体教研活动，认真组织讨论教师反馈的教学或服务信息总结经验，提高远程教育教学与服务的质量。
四、每学期开展两次以上的远程教育优质示范课活动，让全体教师相互观摩，取长补短，提高教育教学质量。
五、每学期开展一次优质教案、优秀课件、优秀远教论文、优秀教学反思典型先进材料等评比活动，奖励先进，推动远程教育的发展。
六、建立村校结合的远程教育中心播放户，认真收集反馈信息，及时研究解决方案，确保农户的信息需求。
七、每月定期召开一次以上的村、校联席会议，认真总结与研讨本片区的远程教育问题，提高远程教育的服务质量。
八、组织或委派教师到外地参观学习，认真学习先进学校或其它地区的远程教育工作，不断改进与提高本校的远程教育工作。
九、认真组织教师不断学习计算机操作技能与远程教育知识，提高本校教师的整体素质，建立一支从技能到服务的全方位教师人才队伍，更好地为教育教学服务。
十、不断总结经验，不断开拓与创新程教育工作。
现代远程教育工程校本教研制度一、学校要建立以教务主任和远教管理人员牵头的远程教研工作领导小组，拟订好学校远程教育教研计划，按计划实施学校远程教研活动，活动有总结、有记......
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