洞山中学作风集中整顿活动领导小组及实施方案
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关于成立洞山中学作风集中整顿
活动领导小组的通知
按照区委、区政府和区教育局党委的要求，为确保作风整顿活动顺利开展，决定成立作风集中整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全校作风集中整顿活动。其组成人员如下：
组长：张跃华（校长）
副组长：徐永中（副校长）王洪军（副校长）
刘宗保（副校长）李跃来（副校长）
成员：周平（办公室主任）
童大信（办公室副主任、信息中心主任）
卞超（综治办主任）
魏士军（总务处主任）
蔡丽（小学教导处主任）
高应红（中学教导处主任）
淮南市洞山中学
洞山中学作风集中整顿活动实施方案
为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实科学发展观，加强我校教职员工纪律作风教育，提高学校领导班子管理水平和全校教师的业务水平，按照《中共田家庵区教育局党委 田家庵区教育局作风集中整顿活动实施方案》的要求，学校决定，在全校范围内开展为期一个月的作风集中整顿活动。现制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，促进校风、教风、学风根本好转，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，造就一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、爱岗敬业，作风优良、公正廉洁、甘为人梯的教师队伍，打造洞山中学优质教育品牌。
二、工作目标
1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。
2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使学校形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。
3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。
三、工作重点
一是解决大局观不强的问题。重点针对班子成员中个别人追求个人利益而损害教师形象，追求局部利益而影响学校大局等问题，坚决杜绝托关系、走门子，请客送礼，跑官要官；遇事不讲原则，讲情面；追求物质利益，重个人享受等问题。营造注重实绩、公平公正的学校管理工作氛围。
二是解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立学校工作一盘棋的思想，严明纪律，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。
三是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。
四是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；向学生推销、摊派非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。
五是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；训斥、讽刺学生家长，委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。
四、实施步骤
全校作风集中整顿活动从2013年12月初开始，到2013年12月底结束，共分学习提高、查摆整改、建章立制三个阶段。
（一）学习提高阶段（12月上旬）
1、思想发动。召开工作作风整顿动员会，充分认识开展活动的重大意义，对活动进行具体的安排部署，增强参与的主动性和自觉性。
2、组织学习。将个人自学与集中学习结合起来，保证学习时间，做好学习笔记，集中学习讨论。重点学习领会党的十八大以来中央、省、市、区委关于加强作风建设的一系列文件精神，切实提高学习的质量和效果。
3、征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、设立意见箱，开通举报电话等形式，广泛征求对班子及教职工的意见建议。对领导班子的意见在班子成员会议上进行通报，对教职员工的意见以书面形式向本人如实反馈。
（二）查摆整改阶段（12月10日—12月23日）
1、开展谈心活动。各部门、各年级组负责人要逐一与本部门人员进行谈心，了解大家的心里想法和对工作的要求与建议，找出各自在作风方面存在的主要问题，把每个教职员工的积极性和创造性都充分调动，树立主人翁的责任意识。
2、开展批评与自我批评活动。各处室、年级组开展批评与自我批评大讨论，采取人人剖析、个个亮相的方式。每个教职员工都要针对自己当前作风纪律方面存在的突出问题进行自我剖析，深入剖析产生的原因，如何改善。要发扬解剖自己不怕严，听取意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，实事求是地总结经验教训，认真反思。
3、召开专题民主生活会。做到“四查”，即：查工作纪律是否严明，查组织观念是否强化，查自身职责和工作责任是否落实，查家长、学生反映的问题是否了解和得到解决。每个教职员工都要对自己的作风情况进行“回头看”，对过去纪律执行情况进行反思，查明产生问题的原因特别是主观原因。每位教师员工特别是领导、党员都要写出分析检查报告，并提出切实可行的整改措施，并在学校通报公示，接受监督。
（三）建章立制阶段（12月24日—12月31日）
1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教职工公开，广泛征求意见。教职工个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，学校要千方百计帮助存在问题的教职工整改提高。
2、建立长效机制。要严格执行例会学习制度、请销假制度、首问责任制、岗位责任制、节假日值班等制度，过错责任追究制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度体系，建立干部职工纪律作风建设的长效机制。
3、及时总结通报。活动结束后，学校要召开作风集中整顿活动总结大会，对纪律作风集中整顿活动进行总结。对整顿过程中发现的问题既要及时改正，建章立制，堵塞制度上的漏洞。同时要积极研究探索新形势下加快发展的新路子，确保学校平稳有序健康发展。
五、组织领导和保障措施
一要加强组织领导。为了加强组织领导，学校专门成立由张跃华校长任组长的作风整顿领导小组，并组建专门办公室，具体负责开展相关工作。结合实际制定好实施方案，采取有力措施，强力推
进集中整顿活动扎实开展。学校领导和党员要带头参加学习，带头参加民主评议，带头找准存在问题，带头落实整改措施。
二要加强舆论宣传。要通过网站、广播、标语、板报、墙报等宣传形式，大力宣传作风集中整顿的重要性和必要性，激发广大干部群众投身集中整顿活动的积极性、主动性和创造性。要下定决心，集中曝光和处理一些师生和家长反映强烈的部门和个人，以儆效尤。
三要加强信息反馈。结合我校实际注意创新工作思路、活动载体和工作方法，及时总结活动各阶段进展情况，及时上报活动开展中的好做法、好经验，推动集中整顿活动扎实开展。
四要加强督促检查。学校要设立举报信箱，受理举报反映。通过明查暗访、突击抽查等方式，了解掌握每个人参与活动情况。对没有按时完成活动任务的要通报批评，责令进行补课；对不认真履行职责的领导干部，要根据有关规定严肃追究责任。确保作风集中整顿活动扎实有效开展。
淮南市洞山中学
二Ο一三年十二月八日
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