10暨南大学社会实践活动情况_社会实践活动情况
10暨南大学社会实践活动情况由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会实践活动情况”。
十、暨南大学社会实践活动情况
一、活动主题
高举团旗跟党走，深入实践谋幸福。
二、活动内容
今年暑期“三下乡”社会实践活动要以科学发展观和《规划纲要》为指导，以庆祝建党90周年为契机，引导青年学生理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，切实在社会实践服务中受教育、长才干、作贡献。各单位应按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要，广泛开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、医疗服务、法律援助、生态环保、文化宣传、社区援助等活动。
我校2011年暑期“三下乡”社会实践工作要重点开展以下活动：
(一)追寻红色足迹，重温党的伟大历程。组织5支“追寻红色足迹”校级重点社会实践团队。组织学生通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，开展红色教育活动，追寻红色足迹，走访红色纪念地，采访和学习老革命、革命先烈后代和党的“双百”人物，铭记党90年的伟大历程，深刻认识和思考党90年的光辉成就，整理形成视频、图片、报告等形式的成果。
(二)践行《规划纲要》及“十二五”规划宣讲。组织10支践行《规划纲要》及“十二五”规划宣讲校级重点社会实践团队。
一是组织学生围绕实施“十二五”规划、践行《规划纲要》和建设幸福广东，创作文艺宣传作品，编写宣传手册，制作宣传海报，策划实践服务项目，在社区、乡镇、农村和企业选择建立服务点，深入服务
点广泛开展关于“十二五”规划、《规划纲要》和幸福广东的宣讲及实践服务活动，推动广大青年学生从幸福广东的宣传者成为幸福广东的建设者。
二是组织学生重点围绕以下3个主题开展调研活动：一是人民群众对建设幸福广东的期望；二是人民群众对珠三角一体化内涵的理解和认识，建议与期望；三是大中专学生服务建设幸福广东和加快转型升级的路径与方法。各单位根据实际情况，组织教师指导，细化调研选题，制定具体方案，开展调研活动。活动结束后，学校将收集、整理、汇编调研报告，最后形成系列调研成果，为幸福广东建设建言献策。
(三)科技支农。组织3支科技支农校级重点社会实践团队。组织学生在前期必要调研联系的基础上，根据服务点的生产生活实际需要，通过举办科技知识培训班、开展网络信息服务、进行现场技术指导等方式，传播推广农业实用技术，帮助农民解决遇到的实际问题和困难。
(四)教育帮扶和招生宣传。组织5支教育帮扶和招生宣传校级重点社会实践团队。组织学生深入基层、农村，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动；针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训；在乡村推广普通话，促进语言文字规范应用；深入到重点中学与高中师生座谈交流，进行招生宣传和咨询工作，提高学校的知名度和美誉度。
(五)医疗卫生服务。组织3支医疗卫生服务校级重点社会实践团队。组织学生在农村基层广泛宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容；开展流行性疾病防治宣传、基本
医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，捐送部分药品和医疗器械，缓解农民看病难、看病贵等问题。
(六)法律援助。组织3支法律援助校级重点社会实践团队。组织学生在社区、乡镇和企业广泛进行普法宣传，开展法律咨询，提供法律帮助。
(七)生态环保宣传。组织3支生态环保宣传校级重点社会实践团队。组织学生开展环保宣传教育、生态环境考察调研、环境污染治理等生态环保主题实践活动。团队要根据活动主题，在当地团市委、市环保局的指导下，制定活动实施方案，按步骤开展活动，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
(八)文化宣传。组织3支文化宣传校级重点社会实践团队。组织学生走进农村、基层开展文化宣传或文艺演出活动，丰富基层群众的业余文化生活；联系社会有关方面捐赠图书，促进和巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。
(九)关爱农民工子女。组织5支关爱农民工子女校级重点社会实践团队。组织学生结合进城和农村留守的农民工子女的现实需求，依托社区和学校，以结对帮扶的形式，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、考察调研等服务活动。每支团队须结对帮扶农民工子女10对以上。
(十)每一位在校学生要利用返乡时间，深入群众、深入基层，积极、主动开展社会调查、专业实习、勤工助学等多种形式的暑期社会实践
活动，在实践中学习知识、增长才干；开学返校后，要积极提交社会实践成果（如实践总结、调研报告和活动照片等），可参加学校“三下乡”社会实践活动的评选和表彰。
今年暑期“三下乡”社会实践活动中，全校共组织40-45支校级重点社会实践团队，除上述主题活动外，学校还将根据工作实际和申报情况，对其他部分重要社会实践活动予以立项资助。同时，学校将从校级重点团队中遴选、推荐20支优秀团队申报广东省社会实践重点团队。
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导。
开展“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。各院系和有关职能部门要充分认识这项活动的重要意义，各院系要成立暑期“三下乡”社会实践活动专项工作领导小组，加强领导，统筹安排，明确分工，抓好落实。
(二)大力宣传，营造氛围。
各院系要充分利用海报、橱窗、网络等形式进行宣传，为活动营造良好的氛围；要及时上报有关活动情况，加强信息沟通，交流工作经验。
(三)突出重点，讲求实效。
各院系要引导广大青年学生广泛参与暑期社会实践活动，要结合我校实际，结合学科专业特点，积极组织本科生与研究生、内外招生相结合的各类社会实践团队。同时，要鼓励专业教师参与、指导学生社会
实践活动，逐步建立一支经验丰富、素质高、负责任、有热情的指导教师队伍。
(四)创造条件，提供保障。
学校年度专项社会实践经费主要支持全校社会实践活动的组织、宣传、表彰以及重点立项团队开展实践活动等工作。各院系要多方筹措经费，配套相应解决学生社会实践活动的经费，保证活动顺利开展，鼓励有条件的院系通过技术服务、市场调查等形式与社会企事业单位联合开展实践活动，积极寻求社会支持，逐步建立多种形式的投入保障机制。各院系要加强对师生的安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践的安全。
(五)申报立项具体要求。
参加暑期“三下乡”社会实践活动的学生必须是当年有效注册的在校暨南大学学生。申请立项的每支重点团队要求至少有6人组成，可以跨年级、跨专业、跨院系组队；原则上必须有一位（或以上）老师牵头组队，带队老师须随队参加实践活动。
有意向的团队须自行与实践地联系，取得实践地接收证明。团队可登录2011年全国“三下乡”社会实践活动网站，了解和对接基层需求信息（网址为http://edu.youth.cn/sxx/）。在确定社会实践活动地点和内容，形成详细的书面社会实践活动计划后，填报《团队立项申请表》（可在学校团委红网http://tw.jnu.edu.cn/文件下载区下载），于6月27日前上交所在学院团委；学院审核批准盖章后，以学院为单位于6月28日前将《团队立项申请表》、接收单位证明和
《立项申报汇总表》（见附件）汇总上报校团委。（《团队立项申请表》和《立项申报汇总表》须附电子版）
(六)其他要求。
学校将对重点团队进行审批立项和专项经费资助，并召开2011年暑期“三下乡”社会实践工作会议。另外，为及时了解我校有关今年大学生暑期“三下乡”社会实践工作的最新安排和审批立项进展，请各院系和申报团队密切关注校团委红网的相关宣传报道。
“三下乡”社会实践活动结束后，各有关单位和团队要及时上报活动情况和总结材料（另文通知），学校将开展评选、总结和表彰工作。为引导青年学生理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，提高社会调研在实践活动中的比重和质量，本次“三下乡”活动将进行优秀调研成果、实践风采摄影等方面的评选表彰和展示汇报，先进单位、优秀团队和先进个人等奖项的评选也将向具有决策参考价值成果的项目予以一定倾斜。
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