思政课社会实践的安排及要求_思政课社会实践

2020-02-28 社会实践报告下载本文

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思政课社会实践（2）的安排及要求

为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，根据学校有关规定，现对思政课社会实践（2）安排如下：

实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式，按照所布置调研题目，每个专业班级内部由5-6名学生自由结合成社会实践团队，在暑假期间进行调研，开学后每一实践团队提交一份调查报告作为评定团队成员成绩的依据。

思政课社会实践（2）分两部分进行：第一部分：

(一)适用学院及专业

1.艺术与设计学院：美术101-102，工设101-102，包装101-102，艺术(产品)101，艺术(动画)101，艺术(环境)101-102，艺术(视传)101 2.食品学院：食科101-103，食安101-104，生工101-104，乳品101 3.林学院：园艺101-104，园林101-102，植保101-103，林学101-102 4.动科学院：动植检101-102，动药101-102 5.法医学院：法医101-103 6.人文学院：社工101-103，历史101 7.农学院：农学101-104，生科101-103，资源101-102，生技101-104 8.医学院：临床101-1013，药学101，护理101-102 9.医工学院：生医101-103，医检101-103 10.国际教育学院2010级所有本科专业

（二）调查题目（任选其中一题）

1.XX群体法律信仰状况调查 2.大学生国防观念调查 3.大学生网络生活现状调查

4.行人和非机动车违反交通法规情况调查 5.XX群体权益保障调查 6.公民维权成本调查

以上题目是社会调查的大方向，不是具体题目，具体题目可以自拟并自行确定相应的调查对象和内容，但要围绕以上范围。

（三）基本要求

1.每一实践团队从所列选题中任选一个调研课题，团队成员分工协作，根据调查内容确定调查对象、调查手段、调查过程；并根据调查结果进行分析，得出结论；调查报告严禁抄袭，如果发现有内容雷同者或与网上作品雷同者，成绩均以不及格记。

2.调查报告的内容要具体、充实，一般应有：调查的时间、地点、对象和范围；具体的事例和数据；理论分析以及展望、对策或建议。字数不得少于2500字。

3.老师将根据调查报告的内容、观点、调查方法、结论分析等实际情况，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。

4.调查报告必须用河南科技大学教务处监印的《河南科技大学专用作业纸》书写，调查报告首页要显示报告题目、学院、专业班级、实践团队成员的姓名和学号等信息（首页格式见附件一），首页不要书写报告内容（报告内容的基本框架见附件二）。每份调查报告必须装订整齐，保证各页不会散开。

5.各班班长把本班收交的调查报告排列整齐，用作业纸写清缺交名单、退学、休学名单，然后上交。

6.上交时间及地点：社会调查报告必须以班为单位（不接受个人单独所交调查报告）于2012年9月15日（星期六）上午8:30至11:00上交到开元校区公共教学楼4-106教室，过时不候，缺交的按零分计。

第二部分：

(一)适用学院及专业

机电101-3，液压101，测仪101-2，轴承101-2，机设101-3，机制101-5，工业101-2，金材101-3，非金材101-2，冶金101-3，材成101-9，农电101-2，制冷101，热发101-4，交通101-2，农自101-3，车辆101-4，自动化101-4，电信101-3，电气101-2，计算机101-3，信工101-2，电信科101-3，会计101-3，电商101-2，国贸101-3，营销101-2，工商101-2，信管101-2，旅游101-2，金融101-2，英语101-4，英语105-8，日语101-4，建筑101-3，化工101-6，环 2

境101-2，制药101-2，工管101-2，环设101-2，地下101，建工101-3，工力101-2，数应101-2，应物101-3，信计101-2，统计101-2，体教101-3，汉语101-2，法学101-5，外汉101-2，动科101-4，动医101-4

（二）调查题目（任选其中一题）

1、运用毛泽东《中国社会各阶级分析》一文中的原理，农村（或城市）学生做“农村（或城市）社会各阶层的状况“的调查，写出调查报告；

2.运用毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中的原理，调查你所处地区(农村，城镇或学校)现在主要有那些基本的社会矛盾，写出调查报告(包括这些矛盾存在的现状、存在的方式、产生的原因及其解决的途径)；（1.生产发展与人为制约的矛盾；2.官阶层与民阶层的矛盾；3.贫与富的矛盾；4.地区差别；5.自然环境与社会环境的差异；6.民族矛盾；7.兵团与地方的矛盾。)(1.高收入阶层与低收入群体之间的矛盾；2.政府与老百姓之间的矛盾；3.政府与企业之间的矛盾；4.领导与群众之间的矛盾；5.企业劳资之间的矛盾；6.城乡之间的矛盾（包括农民工与城市的矛盾）；7.地区之间的矛盾；8.行业之间的矛盾（包括垄断与非垄断、与反垄断之间的矛盾）；9.经济总量的增长积累与人民生活水平之间的矛盾；10.经济发展与环境保护之间的矛盾。)3.请认真阅读毛泽东《关心群众生活，注意工作方法》一文之后，调查你所在地区（农村，城镇或学校）群众的生活状况和干部的主要工作方法，写出调查报告(包括群众的生活状况和干部的主要工作方法之间的辩证关系、群众对这些工作方法的满意程度及你的看法等)；

4.运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，调查你所处地区的农民(或工人，市民或学生群体)思想、生活、工作中存在的问题、产生这些问题的原因及其解决这些问题的思路；

5.请认真阅读毛泽东《整顿党的作风》和《为人民服务》一文之后，调查你所处地区干部队伍作风中好的经验和存在的问题，并提出针对性的解决方案；

6.请认真阅读毛泽东《论十大关系》一文之后，对你身边(城市，农村或学校)进行经济关系调查，写出经济关系中存在的问题、原因及解决问题的对策。

以上题目是社会调查的大方向，不是具体题目，具体题目可以自拟并自行确定相 3

应的调查内容，但要围绕以上范围。

（三）基本要求

3.老师将根据调查报告的内容、观点、调查方法、结论分析等实际情况，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。

4.调查报告必须用河南科技大学教务处监印的《河南科技大学专用作业纸》书写。调查报告首页要显示报告题目、学院、专业班级、实践团队成员的姓名和学号等信息（首页格式见附件一），首页不要书写报告内容（报告内容的基本框架见附件二）。每份调查报告必须装订整齐，保证各页不会散开。

5.各班班长把本班收交的调查报告排列整齐，用作业纸写清缺交名单、退学、休学名单，然后上交。

6.上交时间及地点：社会调查报告必须以班为单位（不接受个人单独所交调查报告）于2012年9月15日（星期六）上午九点至十一点，上交地点请询问电话***（刘老师），缺交的按零分计。

如有实习或其他特殊情况请提前联系。联系电话：***

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