《提升学生素质、构建和谐班级》班级管理心得体会(高二)_高一班级管理心得体会
《提升学生素质、构建和谐班级》班级管理心得体会(高二)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一班级管理心得体会”。
一、以宽容的态度对待同学
在日常的学习生活中，人与人之间发生矛盾、产生分歧是在所难免的，关键是要懂得如何正确对待与解决分歧、矛盾；要善于换位思考，严格要求自己，宽容对待他人，相互理解，做一个心胸宽广的人。“换位思考”不是轻飘飘的四个字，将心比心,设身处地,站在对方的立场上体验和思考问题，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。如果将换位思考真正用在生活中，你会有无可计量的收获：在同学间换位思考，能增进彼此的感情和友谊，消除误解和隔阂。在生活中换位思考，懂得珍惜所有，懂得感恩的心。所以，换位思考真的很重要！你想让别人怎样对你，你就要怎样对待别人，不为别人着想是自私，时刻为别人着想是无私。当我们学会并做到换位思考且能够严格要求自己，宽容对待他人时，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富。
比如班内有个李姓男同学，因为一位同学不小心绊了他一下，使正在搬书书的他把书散了一地，于是便大打出手，还说人家是故意的。无独有偶，一位女同学常常抱怨周围同学说话影响了自己学习，以上种种都反映了同学之间不能相互体谅，不能宽容以待的缺点。所以我组织召开主题班会，“同学错了怎么办”、“课堂说闲话谁之过”通过讨论大家认识到，人无完人，大家都会犯错。我们应多作自我检讨，少指责别人。至于说闲话的问题，我们应该先问问自己说了没有。如果别认说了，能不能善意的指出来，这样课堂纪律不就好起来了。通过讨论，大家认识到宽容是班级团结的催化剂。
宽容待老师，宽容待同学，宽容待身边的每个人。有了这一素质，这个班级会变得很好，世界都会变得美好！
二、以感恩之心待每一个批评你、关爱你的人
高二水平结业考试进入最后阶段，老师们都为文科的理化生的过关犯愁。因此理化生老师都主动地要课，利用课余时间给同学补课，然而有的同学却在课堂上做不该在课堂做的事。于是我便趁机说“我们常常说要学会感恩，感恩是什么？它不只是为妈妈倒杯水，替爸爸揉揉肩。有一种感恩叫尊重，有一种感恩叫回报。课表上排着课，老师来上那叫责任义务的话，那么老师们每天牺牲自主时间来给大家辅导，为了什么？老师本节不来，工资照发，他为什么来？为的是怕影响同学们的前途，是在用行动默默地关爱着同学们，那已不仅仅是一种负责的工作态度！同学们想想，我们应该怎么办才对。
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