56号教室 读书心得_最新56号教室读书心得
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以爱育爱，以心换心
————读《第56号教室的奇迹》有感
我还清晰地记得我是在教师节那一天收到的这份特殊的礼物，一份让我反思的礼物，一份让我反省的礼物。
从入职以来，我体验到初为人师的快乐，也遇到了一个个“青椒”（注：青年教师）的困惑。幸好，我遇到了这本书，让我对教学，对学生，有了一个全新的认识，让我的心灵醍醐灌顶般地苏醒了。
我想雷夫.艾斯奎老师创造的奇迹不是他成名后的功成名就，而是让孩子都变成“爱学习的天使”。他交给我们的是要当一名好教师，不仅要有聪明的才智、足够的教学机智、处理各种问题，而且还要学会用成熟而且聪明的方法来决问题。而这一切都是高度建立在学生的立场来考虑教学问题。在雷夫老师的爱的教育下，每个孩子都是那么地热爱学习，主动去学，一个个都成为了“爱学习的天使”，闪耀着耀眼的光芒。
我想雷夫.艾斯奎老师创造的奇迹不是他成名后的功成名就，而是他对“不抛弃、不放弃任何一个孩子的信念。”的坚定.书中的第五十六号教室位于洛杉矶某个布满贫穷、暴力地区的小学教室，这里的孩子大多来自贫穷的移民家庭。在如此恶劣的环境中成长，他们或多或少都有一些怪癖。可是，雷夫老师没有放弃他们，而是用了满怀的爱去浇灌他们，让他们跟富人家的孩子一样去拥抱每天清晨的阳光。这些孩子长大后大多就读于全美顶尖学校，在各个领域取得了特殊的成就，而改变这一切的就是：雷夫老师。就这样，哪怕是世界上最糟糕的孩子，在第五十六号教师中却变成世界上最乖巧的孩子。
我想雷夫.艾斯奎老师创造的奇迹不是他成名后的功成名就，而是他的敬业精神和高度责任感令我们深深折服。雷夫老师有机会离开教学一线，离开这个贫困的地方，他可以去享受更好的生活条件和待遇，然而雷夫老师选择了留下来，继续服务于这个充满贫穷的丛林小学。尽管生活条件不好，学生又调皮，可是在雷夫老师看来这件苦差事却是甜美的事业，这根于雷夫老师对学生的爱，对教育的爱，对生活的热爱。
我想，我也想成为像雷夫老师那样的老师，以爱育爱，以心换心，让我的孩子们也变成“爱学习的天使”。我想，我能做到！
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