学校管理工作的几点体会_学校管理工作总结
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学校管理工作的几点体会
1、“师德”是学校健康发展的核心因素。教师是学校的核心，而师德是学校发展的灵魂，从教和怎样从教是辨别师德的主要标准，为此，提倡“以德治校”“依法治校”是我们一贯坚持的原则，今后我们要围绕这一主题开展一系列活动，加强师德教育，培养良好的校风、教风。
2、学校安全稳定是学校工作的根本保证。随着独生子女队伍的扩大，社会外部环境的多样化，信息网络的普及等以给学校安全稳定带来极大的困难和压力，加之学校改造施工，学生人数多等因素，也给学校带来安全隐患。因此，只有落实好学校安全稳定的措施，才能确保学生、校务工作的持续稳定发展。
3、完善科学的日常工作运行机制，建立民主科学的管理体系，是学校立于不败之地的基本保障。科学的管理机制好比工厂车间的流水线，是出更多优质产品，出更多效益的关键。
4、以人为本，抓好德育教育工作是学校的核心，新进合格人才，必须德才兼备，这要求学校必须重视德育教育和学生的养成教育，做到教书育人，也要求我们以人为本，不断创新拓展德育工作的途径和方法，建立良好的学风。
5、以教学为主渠道，全面提高教学质量是学校发展的最终目标。社会、家长、学生关注的是学校的教学质量。没有质量，就没有生源，家长就不放心把子女送到学校，要提高教学质量就必须不断探索教学规律，手段，方法，去改革，去研究新课程，新的教学。此外，我们面临着“新课程”改革的挑战，今后我们必须积极应对，做好办学理念、教学手段、教师角色的转应。总之，作为学校管理者，除了要建立科学、健全的管理制度，做到以人为本，在学校管理的过程中实施创新思维，遵循学校实施制度管理的必要性和灵活性原则。更要从实际出发，把这个集体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，使学校一切工作有章可循，有规可蹈。学校管理是一个系统的、复杂的工程，更有许多具体的、未知的新内容要进行认真研究、实践和总结。在具体工作中还要从实际出发，坚持科学的发展观，不断学习，提高自身的理论水平，提升领导者的人格魅力和感召力，带动学校更好、更快的发展。
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