说勤奋（学案）学习目标：1.能正确流利有感情的朗读课文。2.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会做出应有的贡献。3.了解古今中外一些...

一、名言导入——初步感知成功源于勤奋：1、老师带来了几句名言，读一读，你有什么发现？ 出示：天才，就是一份灵感，加上九十九份血汗。——爱因斯坦 天才在于积累，聪明在于勤...

《说勤奋》第二课时 教案执教者：劳云教材分析《说勤奋》是苏教版教材第七册第五单元的第一篇课文。本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体的事例，告诉...

《说勤奋》教学设计徐州市民主路小学 万 勇 写在前面：这是一篇说理性的课文，在教学目标的确定上稍有不慎，就会“错位”，常常会把这类课文上成思想品德课，把教学重点放...

说勤奋第二课时 （B） 教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。3、学习给课文分...

16 说勤奋 第二课时教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过学习司马光和童第周勤奋学习的事例，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁。知道只有勤奋学习，长大才能对人民、...

说勤奋 演讲稿-周禹学人人心中独有一个美好的愿望，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋，古今中外，每个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的 勤...

《说勤奋》说课稿一说教材《说勤奋》是苏教版国标本小学语文第七册第五单元中的第一篇文章。是苏教版小学语文教材中比较少见的一篇阐明道理的议论文。文章首先开...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能...

《说勤奋》读后感今天，我读了《说勤奋》这篇课文，使我明白了做什么事都要勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说...