说勤奋(学案)学习目标:1.能正确流利有感情的朗读课文。2.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大才能对人民、对社会做出应有的贡献。3.了解古今中外一些...
一、名言导入——初步感知成功源于勤奋:1、老师带来了几句名言,读一读,你有什么发现? 出示:天才,就是一份灵感,加上九十九份血汗。——爱因斯坦 天才在于积累,聪明在于勤...
《说勤奋》第二课时 教案执教者:劳云教材分析《说勤奋》是苏教版教材第七册第五单元的第一篇课文。本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体的事例,告诉...
《说勤奋》教学设计徐州市民主路小学 万 勇 写在前面:这是一篇说理性的课文,在教学目标的确定上稍有不慎,就会“错位”,常常会把这类课文上成思想品德课,把教学重点放...
说勤奋第二课时 (B) 教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课19个生字,其中田字格前面的10个只识不写,理解由生字组成的词语。3、学习给课文分...
16 说勤奋 第二课时教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、通过学习司马光和童第周勤奋学习的事例,懂得勤奋是通向理想境界的桥梁。知道只有勤奋学习,长大才能对人民、...
说勤奋 演讲稿-周禹学人人心中独有一个美好的愿望,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋,古今中外,每个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的 勤...
《说勤奋》说课稿一说教材《说勤奋》是苏教版国标本小学语文第七册第五单元中的第一篇文章。是苏教版小学语文教材中比较少见的一篇阐明道理的议论文。文章首先开...
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能...
《说勤奋》读后感今天,我读了《说勤奋》这篇课文,使我明白了做什么事都要勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说...