《白杨礼赞》练习阅读《白杨礼赞》选段（甲）与作家袁鹰《白杨》的散文（乙），完成1——6题。甲：《白杨礼赞》选段①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综...

《白杨礼赞》同步练习一、基础积累1.选出加黑的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。（ ）A、婆娑（ｓｕō） 潜滋暗长（ｑｉáｎ）主宰（ｚǎｉ） 倔强挺立（ｊｕè）B、开垦（ｋěｎ） 无边无垠（ｙíｎｇ）倦怠（ｄàｉ） ...

白杨礼赞——矛盾 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的，是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟...

教学重点：1， 象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。 2， 准确而富有感情的语言。 3， 白杨树的象征意义。 教学难点：象征的艺术手法。 预习要求：1， 阅读预习一，了解本文的写...

《白杨礼赞》水口中学李文鹏[教学目标] 1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 [教学过程] 一、课前预习：1、认识白...

白杨礼赞一、教学目标:1、白杨树的象征意义2、富有感情和含义深刻的语言3、象征的艺术手法；排比、反问的修辞手法二、重点难点：1、托物寓义的特点是重点之一2、象征...

《白杨礼赞》教学实录 教学设计一、教学目标1、白杨树的象征意义2、富有感情和含义深刻的语言3、象征的艺术手法；排比、反问的修辞手法4、教会学生学会以研究、探...

白杨礼赞茅盾学习目标1、掌握相关的字、词、作者。2、阅读全文，理清文章结构，了解白杨树“不平凡”表现在哪三个方面。3、理解白杨树的象征意义。教学难点：在整体感...

《白杨礼赞》说课稿一、说教材《白杨礼赞》是苏教版初中语文八年级下册第一单元第二课的一篇阅读训练课文。本文写于194年3月，当时正处于抗日战争的相持阶段，北方的...

白杨礼赞茅盾教学目标：1、掌握课文中的生字生词，了解有关茅盾的文学常识。2、体会文章中的思想感情，了解本文抒情的方法和特点。3、理解白杨树的象征意义，学习白杨树...