《9加几》数学说课稿罗江中心小学卢君萍一、说教材内容是人教版一年级数学第一册第十单元加法和减法二的第一道例题9加几，，它是20以内进位加法的一课时。是在学生掌...

“9加几”教学设计【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第96～98页。【教学目标】1．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会...

9加几"教学设计教学内容: 小学数学第一册第98-99页例2,完成做-做。 教学目的: 1.通过教学,使学生初步掌握"凑十法",理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计...

《9加几》教学设计教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”...

9加几【教学内容】教科书88、89、90页的相关内容。 【学习目标】1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生...

《9加几》东江小学 迟亚萍设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是：“创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作...

《9加几》教案《9加几》教案教学目标：1.知识与技能：在交流9加几的进位加法的各种计算方法的基础上，进一步体验到算法的多样化。2.过程与方法：在体验算法多样化的基础...

今天我说课的课题是9加几。首先我对教材进行了一些分析，9加几这个内容是在学生已经掌握了11～20各数的认识以及10加几的基础上进行教学的。为了进一步完善学生对加法...

《9加几》数学教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是...

“9加几”教学设计【教学内容】人教版一年级上册第88～89页例1 【教学目标】1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，...