导语:《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格。以下是小编为大家精心整理的爱莲说原文翻译及作者...
《爱莲说》原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而...
《爱莲说》教学案学习目标:1.了解作者及“说”的文体知识 2.感情读文,把握文意3.学习课文“托物言志”和“正反映衬”的写法一、作者及写作背景介绍:周敦颐:北宋著名...
爱莲说 周敦颐 教学目标:1、朗读、背诵《爱莲说》,并把握字、词、语句,疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的...
《爱莲说》教学设计原文水陆/草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/...
爱莲说教案一 。学习目标1.了解“说”这一古代文体。有感情地朗诵课文。 2.学习托物言志、衬托等写作手法及其作用。3.理解并学习作者不慕名利、洁身自好的生活态...
《爱莲说》教学设计铜陵市二中刘丽君一、设计理念根据语文《课标》“全面提高学生语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力创设开放而有活力的语文课程”...
爱莲说周敦颐托 物言 志菊 —— 隐逸者(正衬)莲 —— 君子牡 丹——富贵者(反衬)...
爱莲说【教学目标】1、把衬托手法作为本课教学的难点,理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。 2、引导学生结合其他诗文分析衬托和对比的区别 3、引导学生进行朗...
1、莲的品质:“莲,花之君子者也。”"出淤泥而不染,濯清涟而不妖.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.''2、周敦颐《爱莲说》咏莲名句:“予独爱莲...