新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计教学目标:1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁,会写“把、巴”2个字。2、朗读课文,读好问句的语气。一、激趣导入,揭示课题1.识...
zcs教学设计甘棠小学崔秀兰【教材解读】本课有5部分内容。第一部分是3个声母和3个整体认读音节,配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的 狗熊老师,在黑板前写字母“z...
《zcs》公开课教案教学目标:学会z c s,读准音,认清形,正确书写 。学前分析:平舌音发音的准确性和落实程度直接影响以后翘舌音的学习和区分。因此,当堂掌握很重要,发音方法...
《z c s》教学设计教学目的:1.学会z、c、s三个声母,能够读准音,认准形,并能正确书写。2.学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声。 3.能够正确认读声母z、c、s同...
《z c s>教学反思因为教学本课时,孩子们刚刚入学不久,注意力持续时间短。而抽象的汉语拼音对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是单调。从汉语拼音本身的特点和...
《项链》教案学习目标:1、能准确流利朗读课文,初步了解课文主要内容;2、认识本课11个生字,会写“白、又”两个汉字。 教学过程:一、谈话导入 板书课题1、谈话导入:同学...
蜘蛛开店(第二课时)教学目标: 1、学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。2、培养孩子的想象能力,续编故事的能力,3、通过学习,培养学生遇事先思考品质。...
7.z c s第一课时教学内容:正确认识z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。 教学目标:1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形,能正确书写声母z、c、...
3 b p m f 第二课时教案设计教学目标:1、学会m f两个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母m和单韵母ɑoiu拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及mf与单韵母组成...
设计者:蕲春县实验小学 余艳红【教学目标】1.学会13个生字,1种偏旁,会写7个生字。2、通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上...