《多位数乘一位数（连续进位）乘法》教学设计三小 张春艳 教学目标：1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、掌握一位数...

笔算乘法（连续进位）教学内容：教材第78页例3、例4及有关练习。 教学目标：1、知识与技能：理解并掌握两次进位的笔算乘法的算理及计算方法，能正确的进行计算；培养学生的思维...

三年级数学上册第三课时：连续进位的笔算乘法李新黎教学内容：数学书78页例3 教学目标：知识与技能：1、掌握连续进位的笔算乘法的算理及计算方法，能正确的进行计算。2、培...

《多位数乘一位数（连续进位）乘法》教学设计教学目标：1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、掌握一位数乘法中连续进...

《笔算乘法——连续进位》教学设计大河小学：张兵一、教学目标（一）知识与技能使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，说明估算的思路，然后再精确计算。（二）过...

笔算乘法：不连续进位教学设计春荣小学 郭龙 教学内容：教科书61页例2 教学目标： 1、通过直观与操作，学生在感性认识的基础上，理解“满十进一”“满几十进几”的算理，初步...

连续进位乘法课题连续进位乘法课型新授课设计说明本节课的教学内容是多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法，是本单元的重点内容，也是学生学习的一个难点，应给予足够的重...

多位数乘一位数进位的笔算乘法尊敬的各位老师：大家好。我是yjnt2015124，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册61页的《笔算乘法（进位）》。本着新课标发展学生...

（一）、创设情境，复习旧知师：老师听说我们班的同学非常聪明，想不想展示一下自己？师：请看大屏幕。PPT出示题目：1 2 × 4 4 3 2× 2反馈时，师问生：你是怎么算的？师：这节课我们继...

《笔算乘法（一次进位）》说课稿各位评委大家好！我说课的内容是三年级上册《笔算乘法（一次进位）》这一课时，我将采用四说模式进行说课。 一、说教材：（一）教材分析：本节教学内...