《背土豆》说课稿大家好！下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程几个方面来对我所讲的《背土豆》一课进行说课。一、说教材《背土豆》一课...

《背土豆》教学设计临洮县金泽小学秦燕教学内容北师大版小学数学教材一年级上册第36~37页教材分析教材通过设计“背土豆”这个情境，使学生学会7的加减法。让学生在...

《背土豆》说课稿大家好，我今天说课的内容是《背土豆》。我将从以下几个方面进行我的说课。一、说教材《背土豆》一课是北师大版义务教育教科书，小学数学一年级上册...

《背土豆》教学设计学习目标：1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是7的加法及相应的减法。3．能应用所学的加减法知识解决简单的学习...

《背土豆》教学设计阜阳北城小学钱春莉教学内容：北师大版一年级数学上册《背土豆》教学目标1.借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加...

教学设计：背土豆（7的加减法）定稿教研课题：通过动手操作理解并掌握7的加减法，体会用数学的乐趣执教者：敖林蒙古族学校 吴玉霞教学内容：一年级数学上北师大版第三单元《背...

《背土豆》教学设计府谷四小 杨永飞 教学目的： 1.在观察和操作等学习活动中，理解得数是“7”的加减法的意义。 2.能应用所学的加减法知识解决简单的问题，并正确计算...

《背土豆》教学方案设计教学目标1．借助有趣的故事情节，进一步理解加减法的意义。2．能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 3．能应...

2012年新北师大版小学一年级数学上册《背土豆》教案教学设计 课题：背土豆教学目的：1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是7的加法及...

一年级数学《背土豆》教案教学设计魏洛小学马亚宁教学目标：1. 经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是7的加法及相应的减法。3．能应用...