“本真语文”，我们要做什么？苏州叶圣陶实验小学 居法元2012年11月，我和我校的三位老师有幸参加了福建泉州的一次语文活动。会上，特级教师贾志敏提出了简简单单教语文，...

学语文学什么积累掌握语言材料和运用的经验感觉1.学习凭借：沉淀语言 精华（文选、名著）2.学习过程：感受、理解、领悟、积淀3.能力形成：熟读成诵，量变质变4.学习渠道：自读...

本真语文学习体会宁城县特殊教育学校侯晓敏在我们常规的语文课堂上，我们习惯于按部就班的完成每个环节预设的内容，但是吉老师却提出了新的文本解读方法，即从“文眼”...

回归语文教学本真——多读书 多积累 多实践《语文课程标准》明确指出，语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，要“致力于培养学生的语言文字运用...

坚守语文本真 构建高效课堂濮阳县柳屯镇育英实验学校 陈辉本真，就是本性，本源，本来面目的意思。那么，语文的本真是什么呢？当然就是语文的本性、本源、本来面目。语文，承...

语文的本真课堂------观薛发根《剪枝的学问》有感今年“千课万人”的精品课中，我对薛法根老师执教的《剪枝的学问》印象深刻。因为从薛老师的课堂我真正体会到了语...

理性回归本真语文东阿实验小学侯淑民从教二十几年来，共参与了两次大的课改，其间还有领导们外出学习带回来的先进经验指导下的一次次小的课改。站在别人成功的背后，看...

留住语文的本真临淄二中 姚红杰没有想到，仰慕已久的王荣生教授会真的来到我们身边；更没有想到，他会用一天的时间来与我们分享他在语文教学研究中的智慧。从早晨专注...

本真就此篇小短文，我认为焦老师的做法是不正确的。作为老师，便是教导学生，使其明理，使其明志。如果以微信红包来使学生对教学习作燃起积极性，师生之间因发红包来维持友...

让语文教学回归本真今天有幸聆听了卢雷老师的一节课《花脸》，激发了我若干思绪。 卢老师的这节课就像这篇课文的叙述一样条理清晰，眉目清楚，可谓“洗净铅华呈素姿”：...