1．如图，已知：点B、F、C、E在一条直线上，FB=CE，AC=DF．能否由上面的已知条件证明AB∥ED？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，...

1．已知：△ABC．求证：∠A＋∠B＋∠C＝180°．图27.1.3J解∶做AC∥BE∴∠A=∠1∠C＝∠2∵∠ABC＋∠1＋∠2＝180°∴∠A＋∠B＋∠C＝180°2.求证： 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．...

2014年初中数学全能竞赛训练题1、已知 0 2、已知x3x2x10,那么1xx2x3x19953、凸九边形共有对角线4、方程1x21x2。 .x34x2x240的解是。5、若xabc, 则x的值为bccaab6...

初中数学几何证明题分析已知、求证与图形，探索证明的思路。对于证明题，有三种思考方式：(1)正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细...

平面几何大题 几何是丰富的变换多边形平面几何有两种基本入手方式：从边入手、从角入手注意哪些角相等哪些边相等，用标记。进而看出哪些三角形全等。平行四边形所有...

初中数学几何教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的初中数学几何教案，欢...

10．（3分）（2015•攀枝花）如图，在菱形ABCD中，AB=BD，点E、F分别是AB、AD上任意的点（不与端点重合），且AE=DF，连接BF与DE相交于点G，∴S四边形BCDG=S四边形CMGN， S四边形CMGN=2S△CMG， ...

1、如图，在△ABC中，点D在AB上，且CD=CB，点E为BD的中点，点F为AC的中点，连结EF交CD于点M，连接AM．（1）求证：EF= 1/2AC（2）若∠BAC=45°，求线段AM、DM、BC之间数量关系． 2、如图，在△ABC...

1，如果1和2互余，1和3互为补角，2和3的和等于周角的度数。1，求这三个角的3oo2，如图AB//EF//CD，EG平分BEF，BBEDD192，BD24，求GEF的度数3，如图若FD//BE，求123的度数o4，如图已知CAOC...

初中数学竞赛辅导资料 动态几何的定值甲内容提要1.动态几何是指用运动的观点研究几何图形的位置、大小的相互关系.用动的观点看几何定理，常可把几个定理归为一类....