第1课时教学内容：58页例1及做一做、练习十四1~4题。教学目标：经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教学重点：...

课题：认识负数(一)教学背景：负数在日常生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触到一些负数，有了初步认识负数的生活基础。理论上，学生已经认识了自然数、分数和...

《认识负数》第3课时的教学设计教学内容：苏教版教材五年级上册第10~11页《面积是多少》。教学目标：1、知识与技能目标：不规则图形的面积计算。2、过程与方法目标：让学...

《正数和负数》第1课时教学设计一、概述1.《正数和负数》是人教课标版七年级数学第一章第一节.2.本节课所需课时为一课时，45分钟.3.正数与负数这节课是有理数这一...

第二课时：负数的初步认识 （2）教学内容：教科书P3-P4页的例3、例4你知道吗及练一练和P6练习一的第5~8题 教学目标：1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个...

第1课时：认识负数（一）主备教师： 教学内容：苏教版五年级数学上册 第一单元 P1—3 练习一 1—5题教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正...

一.了解天气预报中的负数教学目标：1、经历从天气预报中理解信息、表达信息并回答有关问题的过程。2、了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。3...

《1．1正数和负数（第1课时）》教学设计一、内容和内容解析 1．内容正数和负数的意义。 2．内容解析引入负数，将数的范围扩充到有理数，是解决实际问题的需要，也是为了解决数学...

《认识负数》教学反思《认识负数》以往安排在中学阶段进行教学，新课程改编后，作为了六年级下册的第一堂数学课，负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启...

中国的热极——认识正、负数 教材分析一、教学内容：借助温度计和海拔示意图认识正、负数，用正、负数表示生活熟悉的量，延伸到用正、负数表示生活中的其他具有相反意...