道德经教学设计作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的道德...

教学目标：1．知识与技能：了解有关老子及其的思想，通过自学方式掌握《道德经》的思想主旨。 2．过程与方法：流利的朗读《道德经》选段，感知文章，准确把握文章主旨。3．情感、态...

道德经第一节教学设计范文作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理...

第1篇：道德经教学设计谦逊美德与我同行 （肇庆市第五中学 钟佩清）点评：以“谦逊”作为主题讲解此文，难度把握适中，紧扣了学生价值观和品德修持特点，很好。相信以此拓展可...

《道德经》之 品格养成课《道德经》第13章教学设计函谷镇中刘文璇一、学习目标1、诵读原文，理解大意；2、悟读经典 ，明理践行。3、运用哲理解读生活故事。二、调整身...

道德经教学课件以下就是小编整理的道德经教学课件，一起来看看吧！教学目标：1．知识与技能：了解有关老子及其的思想，通过自学方式掌握《道德经》的思想主旨。2．过程与方法：流...

道 德 经 典 故目录 1.第三章《卫懿公好鹤》-----3 2.第五章《郭橐驼种树》-----5 3.第七章《李吉甫不计旧怨》-7 4.第八章《晏子责烛雏》-----8 5.第十三章《宠...

《道德经》读后感——修身，齐家，治国，平天下对于《道德经》，我很是惭愧只用了大概一周的时间来读，勉勉强强算是读完了。起初读起来很是费力，首先这是一篇先秦诸子时期的...

解读这第二章，酝酿了一个月，又花了十天的时间才写完。写出来没贴上来的，比贴出来的要多一倍。为了不影响阅读的流畅性，有些东西贴在这里，名之曰“心得体会”，和各位读者...

道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。天下皆知美之为美，斯恶已；皆...