- 德国教师的教师2020-02-28
德国教师的教师──第斯多惠第斯多惠（Friedrich Adolf Wilhelm Diesterweg,1790—1866）是19世纪德国著名的民主主义教育家。生于法官家庭。获哲学博士学位。1813～181...
- 德国职业教育教师培养方式及启示教育论文2020-02-28
摘要：德国职业教育教师培养的基本准则是“双元性”：首先学习大学的理论，然后应用于实践。但是，对于理论和实践二者之间关系的讨论一直在进行。二者之间的紧张关系，直到...
- 德国职业教育教师培养方式及启示教育论文2022-09-30
德国职业教育教师培养方式及启示教育论文摘要：德国职业教育教师培养的基本准则是“双元性”：首先学习大学的理论，然后应用于实践。但是，对于理论和实践二者之间关系的...
- 德国高等职业教育的培养模式2020-02-28
德国高等职业教育的培养模式在德国没有“高等职业教育”这一专有名词，根据德国学校教育体制和继续教育体制的结构，以及我国对高等职业教育内涵的理解，德国的高等职业...
- 德国音乐学院钢琴专业的培养模式2020-02-28
德国音乐学院钢琴专业的培养模式德国专业音乐教育，由于音乐史上德奥音乐大师辈出及其深厚的音乐人文底蕴，一直在世界范围内享有盛誉，使得德国成了世界音乐学子的朝圣...
- 德国职教师资培养体系及其特点2020-02-27
德国职教师资培养体系及其特点 德国的经验表明，职业技术教育是国家经济发展与民族进步的关键前提，也是个人提高竞争力的重要手段。在德国，职业技术教育和社会生产力...
- 德国教师教育改革对中国2020-02-28
山西大学名 著 导 读 作业作业题目：德国教师教育改革对中国教师教育改革的启示学 院：教育科学学院 专 业：教育学 学 号：2012143013 学生姓名：刘康洁德国教师教育改革对...
- 德国职业教育教师资格及其培养模式的启迪2020-02-27
德国职业教育教师资格及其培养模式的启迪职业教育对促进社会经济发展和科学技术进步的直接影响和作用，已为发达国家和地区的成功经验所证实。借鉴国外先进经验，积极...
- 教师培养计划2020-02-27
勐腊县勐腊镇中学教师培养（训）计划一、指导思想：教师是教育教学的第一资源，是学校建设的软实力，教师的质量就是教育的质量。造就一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教...
- 教师培养计划2020-02-27
尔林兔中学青年教师培养计划（2012——2013年）一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，打造“高效课堂”，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学...