《大家动手做条龙》说课稿各位尊敬的专家评委老师好：很荣幸能参加教师资格证说课，在说课前我先进行下自我介绍，我是0号考生，平时喜欢上网和画画，性格活泼开朗，几年的大...

《大家动手做条龙》教学设计课题：大家动手做条龙 课时：一课时课型：设计应用 教学目标：一、显性目标：1、了解龙的文化内涵和造型特点。2、学会以一个基本形体（纸杯或圆台...

《大家动手做条龙 》教案一、教学目标了解龙的来历发展与造型特点，可以陶冶学生的情操，提高审美能力，培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识，并在...

一、教学目的：1、知识技能：a图腾崇拜是龙的起源b以龙为形状和图案的装饰品与物品c以龙为道具的活动：舞龙、赛龙舟等等d立体构成知识2、过程方法：a以一个基本（纸杯、圆...

《大家动手做条龙》教案教材分析：1、本课为设计•应用课，是平面描绘到立体构成的衔接，内容主要是学习立体构成知识。新的《美术课程标准》对设计•应用领域要求“以...

《大家动手做条龙》一、学情分析：刚刚入学不久的初一年级学生，对中学美术课的学习充满了好奇和憧憬，特别是对《大家动手做条龙》这一课，具有较高的学习兴趣。生活在龙...

人美版第十三册（七年级上）第七课：大家动手做条龙教学目标1、通过对龙的认识，增加学生对龙以及历史由来的理解2、通过制作龙的活动过程，增强学生的动手能力3、培养学生...

大 家 动 手 做 条 龙 合江县马街中学校 姓名：杜娟 一、教学课题教养方面：1、通过学习，培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识。2、在欣赏中陶冶...

《大家动手做条龙》教案模板一、教学目的：1、知识技能：a图腾崇拜是龙的起源b以龙为形状和图案的装饰品与物品c以龙为道具的活动：舞龙、赛龙舟等等d立体构成知识2、过...

《大家动手做条龙》说课稿教材分析：《大家动手做条龙》选自人民美术出版社七年级上册第3课，在这之前已经学过线条画，这对本节课的学习做了铺垫，本节课也起到承上启下...