第三章一.填空1、新课程实施正由“__取向”向“__取向”乃至“__取向”的转化2、____是地理课程开发的条件、来源和构成要素是地理课程得以形成和发展的前提和基础;3、新课程...
第二章1自新中国成立至2000年间,我国中学地理课程结构的变化主要体现在、和地理教材发展等几个方面。 2 的课程观强调课程对学生发展的指导作用与意义,注重课程的个...
第 六 章1、地理学科情感、态度、与价值观养成需遵循的一般原则有______、______、______、______2、在地理陈述性知识教学中的组织策略宜采用______、______、和...
广东石油化工学院高州师范学院2011—2012学年第二学期期末考试地理专业310级《地理教学论》科试卷AB答案及评分标准命题教师:彭章宏一、名词解释(每题6分,共24分) 1.说...
地理教学论第一章:地理教学论的研究对象:地理教学论是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象就是地理教...
地理教学论 第一章地理教学论的概念:是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象就是地理教学活动中的一切现...
地理教学论复习资料第一章1、地理课程标准:它是地理教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价地理课程的基础,体现国家对不同阶段的学生在知识与技能...
《地理教学论》作业答案第一次作业论述题:(选作3题)1绘简图说明地理教学系统的构成并简要说明各地理教学要素的地位与作用。 (1)答:地理教学系统的构成构成如下图: 地...
《地理教学论》教学大纲 课程类别: 课程编号: 授课年级:教学目的和要求:地理教学论是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。本...
新理念地理教学论1、地理教学论:是一门研究地理教学活动,揭示地理教学规律并用于知道地理教学实践的学科。2、地理教学论的研究对象:地理教学活动中的一切现象和问题...