王玲湘搭石 [教学简案] 教学目标:1.以随文识字为主要方式认识本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活...
搭石教学实录师:(出示情境图)同学们看──(潺潺流水声)这个小山村是作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方。(轻音乐起)那里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一...
《搭石》教学实录 上课问候语一、情境导入,揭示课题 师:(出示情境图)同学们看——(潺潺流水声)这个小山村是作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方。(轻音乐起)那里有...
《搭石》第1课时教学设计河南店小学 温正兰教学目标 (一)知识与能力 1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。...
一、课文导入1、同学们,老师第一次来泮水,今早在路上看到了连绵起伏的群山,潺潺而流的溪水,真的是可以用山清水秀来形容咱们的泮水。这节课老师也要带同学们去一个美...
《搭石》教学设计(第一课时)教学目标1、认识7 个生字,会写11 个生字,正确读写理解“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、能正...
《搭石》第一课时教学设计 张滩镇奠安小学 蒋小丹【教材分析】《搭石》一文选自义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21课,课文向我们展示了一幅幅生动的画面:进...
搭石第一课时教学反思身为一位优秀的教师,我们要在教学中快速成长,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的搭石...
【教学目标】 1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲...
《搭石》教学设计(第一课时)学习目标:1、认识7个生字,会写8个生字,能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语,并理解“挽”、“协调...