第一部分：判断（共12题）1、教育方针的基本构成：教育发展的指导思想（教育的性质）；教育的培养目标（广义的培养目标，即教育目的）；实施的途径（实现教育目的的途径）。2、发展教育的三...

教育学要点西方的古代教育关于教育起源代表性的观点：1 生物起源：按生物学规律进行的本能的传授活动 英国学者 能T.P.Nunn2 心理起源：教育的发生是“非理性的”，“单纯...

教育学知识点总结1、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。赫尔巴特的《普通教育...

1、古代学校教育的特征；阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能占主导地位2、20世纪以后教育改革发展的新特点：终身化、全民化、民主化、多元化、技术的...

教育学知识点总结绪论：1、教育学的研究对象2、教育学的产生和发展3、教育学的研究方法一、教育学的研究对象1.教育学的概念：教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示...

一、如何理解特殊儿童？作为特殊教育学校教师应具备如何的特殊儿童观？广义的特殊儿童是指在智力、感官、情绪、身体、行为、言语或沟通能力上与正常情况有明显差异的...

考试知识点1 教育技术的基本概念 2 教育技术的应用领域3 教育技术给教学带来哪些影响4 信息社会教师需要具备的教育技术能力 5教师专业发展（中小学教师教育技术能...

第一章 教育与教育学 教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是乘传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 学校教育制度在形式上的发展：1、前制度化教...

教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。代表性人物、著作 中国：《论语》《学记》 捷克：夸美纽斯《大教学论》英国：洛克《教育漫话》 德国：赫尔巴特...

《高等教育学》 第一章 绪论一、高等教育发展简况1、成长中的高等教育（1）高等教育的萌芽阶段：高等教育机构性质不明确，教育职能不确定，专业教育性质模糊，学生年龄参差不...