《数学广角——搭配》教学设计教学过程：一、激趣引入，学习排列1、师拿出一个带着密码锁的小盒子过渡：同学们，你们看！想知道里面有什么吗？马上就是新年了，这里有老师送你...

词语搭配断断续续地（）依依不舍地（）同心协力地（） 意味深长地（）不厌其烦地（）举世闻名地（） 千钧一发地（）波澜壮阔地（）微波粼粼地（） 川流不息地（）（）的白云（）的脸庞（）的声音（）的细雨（）地眨眼（）地吼叫考...

人教版语文上册趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。 小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。我们正年少，要下g...

《数学广角——搭配》教学设计设计人：【教学内容】 《人教版·数学（二年级上册）》第97页的《数学广角——搭配》。【教材与学情分析】 “数学广角”是新教材在向学生...

搭配中的学问 教学内容：根据课本第26-27页“搭配中的学问”的教学内容设计。 教学目标：1．通过搭配活动，训练学生有序思考能力，培养学生观察能力，实践能力，自我创造能力及...

一、填空1、用6、0、5这三个数可以组成（）个没有重复数字的三位数，分别是（）。2、用5、0、7和6能组成（）个没有重复数字的两位数，分别是（）。3、从1、2、3中选出一个数字作分子，...

Be动词与人称代词的搭配微习题一、用be动词的正确形式(is, am, are)填空。1、This ______ my teacher.2、_____ she your mother?3、You ____ a teacher and I __...

《数学广角——搭配（一）——简单的排列》案例半壁山联小 高明月 教材分析: “数学广角”是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册新增设的一个单元，是新教材向...

人教版小学二年级数学上数学广角练习题排列问题：（与所选数字或物体的先后顺序有关） 排数字：1、用2、3、4能摆成( )个两位数，它们分别是(），最大是（），最小是（）。2、用3、5、0能...

四年级《传统文化》教学设计 （二）无题（相见时难别亦难） 望城后塔小学 王晓芬 活动目标：1、正确、流利、有感情地吟诵并背诵这首诗，并会读李商隐的另一首诗《无题》（昨夜...